Характеристика функциональных состояний человека.

4.1. Психические процессы, свойства и состояния человека характеризуются основными формами проявления психики и их взаимосвязью, рис. 1..

Психические процессы подразделяются на познавательные (ощущения, восприятия, память и мышление, воображение, действие, внимание) и эмоционально-волевые (чувства, воля).

 
 

 

 


Рис. 1. Схема основных форм психики человека

Например:

Ощущения в зависимости от значимости для большинства профессий подразделяются на четыре группы: зрительные 90% информации, кожные и суставно-мышечные (ведущие); слуховые ощущения 9%; обоняние и вкусовые около 1%.

Восприятие - прием информации рецептором, анализатором чувствительности.

Память и мышление - процесс переработки информации от раздражителя.

Воображение - формирование последовательности целесообразных действий для достижения цели.

Действие - реализация решения путей использования «входных» каналов человека: двигательный (моторный) или речевой.

Внимание - сосредоточение сознания на какой-либо деятельности с одновременным отвлечением от всего остального.

В зависимости от воли различают произвольное и непроизвольное внимание, первое - это активное сознательное внимание, требующее волевого усилия на восприятие объекта и явления с заранее поставленной целью (утомляет человека), второе - возникает без сознательного волевого усилия под влиянием высших раздражителей - пока они действуют.

В зависимости от чувств различают внешненаправленное и внутринаправленное внимание, объектами первого являются обстановка окружающая человека, предметы и т.п., второго - его мысли, переживания, воспоминания (чувства).

 

Свойства (личности) человека устойчивы и постоянны, и характеризуются у человека направленностью (склонности, интересы, желания, влечения, убеждения и т.д.), темпераментом, характером и способностями обладающие индивидуально-типологическими особенностями.

 

Психофизиологические состояния человека формируются под воздействием психических процессов и свойств личности, они разнообразны и одномоментны и формируют у него функциональные состояния организма.

Например: Психофизиологические состояния у человека могут быть как положительными (устойчивый интерес, творческий подъем, убежденность и т.д.), так и отрицательными (сомнение, апатия, угнетенность и т.д.).

4.2. Функциональные состояния человека - это комплекс характеристик тех функций и свойств человека, которые обуславливают трудовую деятельность.

Изменение функционального состояния человека в процессе выполнения им рабочей деятельности проходит несколько фаз изменения работоспособности.

1. Фаза мобилизации - характеризуются повышением тонуса центральной нервной системы и усилением функциональной активности ряда органов и систем (внутренняя собранность, обдумывание предстоящей работы).

2. Фаза первичной реакции– характеризуется небольшим снижением почти всех показателей функционального состояния.

3. Фаза гиперкомпенсации– это продолжение первой фазы, человек приспосабливается к наиболее экономичному, оптимальному режиму выполнения данной конкретной работы.

4. Фаза компенсации– характеризуется установлением оптимального режима работы органов и систем организма, вырабатывается стимуляция показателей (максимально длительный и эффективный труд).

5. Фаза субкомпенсации – при определенной интенсивности и длительности работы высокий уровень физиологических реакций начинает несколько снижаться, и показатели функционального состояния ухудшаются, (начало состояния утомления).

6. Фаза декомпенсации– характеризуется быстрым ухудшением функционального состояния организма, причем, изменяется важная функция труда: точность координации.

7. Фаза срыва – значительное расстройство регулирующих механизмов.

 








Дата добавления: 2015-04-21; просмотров: 1117;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.007 сек.