Среда Moodle

Среда Moodle осуществляет управление образовательным контентом портала электронно-дистанционного обучения, организацией учебного процесса и проверки знаний, взаимодействием обучающихся, педагогических работников и сотрудников системы дистанционного обучения.

Среда Moodle обеспечивает:

­ разграничение прав доступа к образовательным информационным ресурсам и средствам управления;

­ разграничение полномочий во взаимодействии участников образовательного процесса;

­ организацию самостоятельного обучения посредством телекоммуникационных технологий.

Обучение с использованием ЭДОТ осуществляется факультетами и кафедрами университета в соответствии с учебными программами и учебными планами.

С целью обеспечения учебного процесса в электронно-дистанционной форме ЦДО взаимодействует с учебными подразделениями университета, опираясь на структуру тьюторов, включающую:

­ тьютор-методист – методист(ы) деканата факультета вечерне-заочного обучения;

­ тьютор-преподаватель – тьютор(ы) кафедры (тьютор группы обучающихся по учебной дисциплине);

­ тьютор-координатор – тьютор деканата факультета, кроме факультета вечерне-заочного обучения;

­ главный тьютор – тьютор ЦДО.

Функции тьютора-методиста заключаются в осуществлении контроля прохождения учебного процесса обучающимися посредством ЭДОТ.

Функции тьютора-преподавателя включают:

­ разработку и размещение учебно-методических материалов на портале электронно-дистанционного обучения университета под управлением модульной объектно-ориентированной динамической среды Moodle;

­ проведение всех видов занятий с использованием ЭДОТ;

­ проведение консультаций, текущего, промежуточного и итогового контроля.

Функции тьютора-координатора включают:

­ контроль размещения электронных учебно-методических материалов по направлениям обучения (специальностям) факультета;

­ контроль организации учебного процесса с применением ЭДОТ на факультете;

­ консультирование преподавателей по работе в среде Moodle;

­ разработка предложений по совершенствованию учебного процесса с применением ЭДОТ на факультете.

Функции главного тьютора включают:

­ контроль размещения электронных учебно-методических материалов на портале электронно-дистанционного обучения университета;

­ контроль организации учебного процесса с применением ЭДОТ тьюторами факультетов;

­ консультирование тьюторов-преподавателей, тьюторов-координаторов, тьюторов-методистов по работе в среде Moodle;

­ координирование работы тьюторов-преподавателей и тьюторов-координаторов факультетов.