Сильные стороны поведения

 

Для учеников-перфекционистов (их меньшинство из данного типа) сильной стороной избегающего неудач поведения является то, что для них быть успешными означает достигнуть только значительных, высоких результатов, пусть в чем-то одном, но быть непревзойденным. «Лучше никак, чем плохо», — считают они. Незначительная коррекция их поведения позволяет исправить заблуждение этих юных честолюбцев.

 

У другой же, большей части учеников в поведении мы не можем отыскать никаких сильных сторон. Они просто очень не уверены в себе. Их самоуважение катастрофически низкое, и они нуждаются в поддержке от друзей и педагогов. Таким детям нужна немедленная специфическая помощь.

 

Принципы профилактики

 

Всегда следует иметь в виду, что, общаясь с детьми, постоянно демонстрирующими поведение, направленное на избегание неудачи, следует:

Поддерживать любые попытки ученика сменить установку «Я не могу» на «Я могу». Помогать таким детям преодолевать барьеры, изолирующие их от класса, втягивать их в продуктивные отношения с другими учениками.

 

Таблица 4. Характеристики поведения, направленного на избегание неудачи

 

Активная форма

 

Вспышки негодования: ученик теряет контроль над собой, когда давление ответственности становится слишком сильным.

 

Пассивная форма

 

Откладывание на потом. Недоведение до конца. Временная нетрудоспособность. Официальные диагнозы.

 

Реакция учителя

 

Чувство профессиональной беспомощности. Действия: оправдаться и объяснить поведение ученика (с помощью специалиста).

 

Ответная реакция ученика

 

Зависимое поведение. Ученик продолжает ничего не делать.

 

Природа поведения

 

1. Отношение по типу «красного карандаша».

 

2. Необоснованные ожидания родителей и учителей.

 

3. Вера ученика, что ему подходит только перфекционизм.

 

4. Упор на соревнование в классе.

 

Сильные стороны поведения

 

Ученики хотят успеха: все делать только отлично, лучше всех. Для большинства учеников сильных сторон нет.

 

Принципы профилактики

 

1. Помочь ученику сменить установку «Я не могу» на «Я могу».

 

2. Помочь в преодолении социальной изоляции путем включения ученика в отношения с другими людьми.

 








Дата добавления: 2015-04-15; просмотров: 783;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.