Порядок выполнения работы. 1. Откройте файл «Лаб_раб-2.SLDPRT».

 

1. Откройте файл «Лаб_раб-2.SLDPRT».

2. Запустите инструмент «Инструменты \ Уравнения...» и измените значения глобальных параметров R1, R2, R3 и L1 в соответствии с заданным вариантом (табл. 1).

3. Активизируйте SolidWorks Simulation путем выбора данного приложения на вкладке «Продукты SolidWorks». Запустите новое исследование с 2D упрощением. Задайте тип исследования – «Осесимметричное», укажите плоскость (на дереве конструирования) – «Спереди" и ось симметрии –«Линия 1» (см. рис. 1).

 

 

Рис. 1. Выбор типа исследования при 2D упрощении

 

4. Задайте входные параметры (материал в соответствии с табл. 1, крепление - заделка торца большего диаметра модели (рис. 3), нагрузка - сила в 1000 Н, приложенная к поверхности плоской фаски на противоположном торце модели (рис. 3), сетка – высокая плотность, стандартная), запустите решение.

5. После получения эпюр для плосконапряженного решения, находясь мышью на ветке дерева конструирования «Напряжение 1», вызвать контекстное меню, в котором выбрать пункт «Отобразить как 3D эпюру» (рис. 4). Находясь мышью на ветке дерева конструирования «Результаты», вызвать контекстное меню, в котором выбрать пункт «Определить эпюру проверки запаса прочности» (рис. 5).

Скопируйте эпюру проверки запаса прочностив файл отчета, созданный в MS Word,и сохраните его с указанием номера лабораторной работы, фамилии и группы (например, «ЛР -2_Иванов ПС-13»).

Создайте новое полностью аналогичное исследование, но без2D упрощения.Скопируйте эпюру проверки запаса прочностив файл отчета, сделайте вывод о сходстве результатов иотошлите отчет на сервер для проверки.

Контрольные вопросы:








Дата добавления: 2015-03-07; просмотров: 758;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2026 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.006 сек.