Ловись, рыбка
Учить ребенка действовать с предметами-орудиями: вылавливать игрушки сачком из таза с водой (рыбки, уточки, шарики), мелкие предметы из банки с водой, пользуясь черпачком с вертикально прикрепленной ручкой.
25. Что в трубочке лежит?
Учить ребенка выталкивать палочкой из небьющейся, прозрачной или непрозрачной трубки мелкие предметы.
26. Забор
Учить ставить вертикально в ряд кирпичики вначале на длинное ребро (забор), затем на короткое (высокий забор), понимать инструкцию: «Поставь кирпичик, еще поставь рядом».
Обыгрывание постройки: матрешка (петушок, зайчик и др.) прячется за забором.
Речевое сопровождение: «Тю-тю, нет матрешки. Спряталась матрешка за забором».
27. Скамья (из двух кубиков и планки)
Учить ребенка делать перекрытия на устойчивой основе.
Обыгрывание: игрушки сидят на скамейке и поют.
Речевое сопровождение: «Сижу-сижу, Ляля сидит, зайка сидит».
Вопросы и задания: «Где скамейка? Что это? Посади на скамейку куклу (мишку, зайку). Что делает кукла?» и др.
28. Ворота (из двух кирпичиков и планки)
Учить ребенка делать перекрытия на менее устойчивой основе, называть постройку, обыгрывать ее.
Обыгрывание: Катание под воротами машины, шариков.
Речевое сопровождение: «Покатился шарик, у-у-ух как! Поехала машина. Под воротами проехала».
29. Диван (из трех кирпичиков)
Учить ребенка делать простейшую постройку - предмет мебели. Уточнить представление об этом предмете, его назначении. При обыгрывании постройки формировать фразовую речь.
Ребенок должен найти этот предмет в окружающей обстановке, на картинке. Самостоятельно построить, обыграть, назвать предмет.
Речевое сопровождение: «Это кукла. Кукла сидит. Вот диван. Кукла сидит на диване».
30. Стол (из кубика и кирпичика)
Цель см. в занятии 29.
31. Стул (из кубика и кирпичика)
Цель см. в занятии 29.
 |
32. Кровать (из трех кирпичиков)
Цель см. в занятии 29.
Дата добавления: 2015-02-23; просмотров: 885;