Социальное значение научно-технической революции

Важным фактором, воздействующим на содержание и характер условий и форм жизнедеятельности общества и личности, является научно-техническая революция.

Научно-техническая революция — это качественное изменение в развитии современных производительных, сил, характеризуемое превращением науки в непосредственную производительную силу, внедрением автоматического управления и изменением технологии производства. Она ведет к перестройке всего материально-техниче­ского базиса общества, начиная с использования материалов и энер­гетических процессов и кончая системой машин, формами организа­ции и управления, местом и ролью человека в процессе производ­ства, и на основе этого – к слиянию в единую систему важнейших форм и средств человеческой деятельности: науки, техники, производства, управления.

Превращение науки в ведущее звено в системе «наука – техни­ка – производство» не означает низведения двух других звеньев этой системы до уровня элементов, пассивно воспринимающих им­пульсы, идущие от науки. Общественное производство является важнейшим условием существования науки, и его потребности по-прежнему служат главной движущей силой развития науки. Рево­люционизирующая роль науки по отношению к производству находит свое выражение в том, что она открывает новые виды явлений и процессов, результаты научных исследований способствуют возникновению принципиально новых отраслей производства, и т. д.

Научно-техническая революция имеет не только экономическое, но и большое социальное значение. Исследование закономерностей гармонического сочетания научно-технической революции и соци­ального процесса форм и механизмов наиболее эффективного соеди­нения достижений научно-технической революции с преимущества­ми социализма – важнейшие задачи социологической науки в СССР. В условиях социализма научно-техническая революция умножает благосостояние всего общества и каждого отдельного человека, создает необходимые материальные предпосылки для все более полного удовлетворения материальных и культурных потребностей всех трудящихся, облегчает труд и повышает его производитель­ность, обеспечивает сокращение рабочего, и увеличение свободного времени, способствует формированию всесторонне развитой личности.

Однако огромный социальный потенциал научно-технической революции реализуется не сам по себе, а посредством деятельности людей. Подход к научно-технической революции только как к средству решения технико-экономических проблем, забвение и исключение из системы планирования ее социальных и социально-психологических аспектов могут существенно тормозить (или стабилизиро­вать) социальное развитие общества.

Решение задачи гармоничного сочетания научно-технической революции и социального прогресса требует совместной работы ученых как технического, так и социального профиля, планирования не только экономических, но и социальных последствий развития науки и техники.

Рассматривая науку и технику как важнейшее средство решения экономических и социальных задач коммунистического строитель­ства в СССР, Коммунистическая партия Советского Союза разрабо­тала комплексную программу научного и технического прогресса. Известная роль в реализации этой программы отводится социальной