Развитие голоса
Дидактическая игра «В деревне».
Описание игры: на большом листе изображен деревенский пейзаж, во дворе гуляют домашние животные со своими детенышами. Логопед предлагает ребенку помочь животным позвать своих детенышей (логопед дает образец выполнения задания).
– Мы позовем гусенка – Га-га-га.
– Мы позовем мышонка, позовем его тихо-тихо, чтобы не услышала кошка – Пи-пи-пи.
– Мы позовем теленка, мы будем звать его громко, он далеко ушел от коровы – Му-му-му.
– Мы позовем котенка, мы будем звать его ласково – Мяу-мяу.
– А теперь громко-громко позовем щенка – Ав-ав-ав.
(Все фигурки на сюжетной картинке свободно перемещаются, и во время звукоподражательных упражнений фигурки детенышей перемещаются ребенком к их мамам).
"Логопедический массаж при дизартрии"
5. Развитие слухового внимания – различение неречевых звуков.
Ребенку демонстрируются предметы и звуки, которые издают эти звуки (ложка в стакане, шуршание бумаги, губная гармошка, свисток, колокольчик). Затем предметы убираются за ширму, а ребенку раздаются карточки-сигналы, на которых изображены эти предметы. Логопед, за ширмой, издает звуки, а ребенок поднимает карточку-сигнал, на которой изображен предмет, издающий звук.
6. Развитие мелкой моторики – укрепление мышц рук.
Ребенок выполняет самомассаж кистей:
? Растирание ладоней шестигранным карандашом с постепенным увеличением скорости (8—10 секунд);
? Грецкий орех положить между ладонями и выполнять круговые движения по часовой стрелке (8—10 секунд);
7. Итог занятия – логопед спрашивает у ребенка, звуки каких предметов они сегодня различали на занятии.
Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 587;