Сознание как способ бытия человека в мире

1. Сознание как философская проблема.

2. Отражение и его эволюция. Психика и сознание.

3. Ценностные ориентации сознания.

Ключевые понятия:

Психика —особая форма отражения субъекта реальности бытия в мире на уровне эмоций; непосредственная предпосылка сознания.

Душа —(от лат. anima)- понятие, характеризующее внутренний мир человека, состояние его сущностных сил. В религии и идеализме душа рассматривается как не телесная субстанция.

Знание —адекватное отражение конкретного бытия в мире в виде представлений, понятий, суждений, теорий и гипотез.

Идеальное —бытие в мире, отраженное в психике и сознании.

Информация-понятие, характеризующее определенную форму сообщения о характере взаимодействующих объектов бытия в мире.

Сознание — совокупность чувственных и умственных образов, для которой в нормальных условиях характерно в той или иной степени отчетливое знание того, что я являюсь тем, кто переживает эти образы.

Отражение —основное понятие материалистической теории познания и, её ядра — теории отражения. Отражение в живой природе и общественной жизни характеризуется активностью и осуществляется высокоорганизованными системами, обладающими самостоятельной силой реагирования, начиная от биологического обмена веществ, вплоть до сознательно-творческой, прогнозирующей и преобразующей деятельности человека.

Творчество — сознательная деятельность человека, создающая качественно новое. Это есть деятельность, преобразующая мир в соответствии с потребностями людей и учетом объективных законов природы и общества.

Ценностный ориентир — ось сознания, обеспечивающая определенную направленность человека на мир бытия; фактор, регулирующий мотивированную деятельность человека.

«Русский космизм» —совокупность некоторых хорошо взаимосогласующихся идей, касающихся взаимоотношений человека и вселенной и принадлежащих ряду выдающихся русских философов и ученых (В.И. Вернадский, Н.Ф. Федоров, П.А. Флоренский, К.Э. Циолковский, А.Л. Чижевский и др.). К этому же кругу идей примыкает эволюционная концепция французского философа, богослова и ученого Т. де Шардена.

Бессознательное— психическая жизнь, совершающаяся без участия сознания.

Философская проблема сознания как способ бытия человека предполагает:

1) В первую очередь выявление его сущности на основе рассмотрения современных «линий» происхождения сознания (религиозных, объективно и субъективно идеалистических, диалектико-материалистических трактовок) и каким образом «материя приходит к развитию мыслящих существ в силу самой своей природы потому это с необходимостью и происходит во всех случаях, когда имеются условия».

2) Зарождение жизни на Земле (Солнечная система, планета Земля, появление воды на поверхности Земли, формирование атмосферы; солнечная энергия, наличие химических элементов, образование СН4, а затем белка, а в итоге всего этого – «жизнь есть форма существования белковых тел» - фундаментальная основа зарождения органического мира (растительной природы, животного мира и социума).

3) Рассмотрение сущности отражения и диалектики форм отражения, начиная от неживой природы (механическая, физическая, химическая); биологическая (раздражимость, безусловный рефлекс, условные рефлексы и психические процессы (ощущения, восприятия, представления) у высших животных на основе органов чувств, центральной нервной системы и коры головного мозга.

4) Социальная форма отражения (сознание, труд и речь как основные свойства человека для преобразования окружающей среды (природы, общества и самого человека, наделенного сознанием.

5) Выработка на этой основе у будущих сотрудников МВД умения и понимания того, что усвоение человеком окружающего мира носит, прежде всего, отражающий характер, приобретенный им в ходе общественного развития.

6) Рассмотрение воспитательных аспектов, непосредственно связанных с формированием сознания и самосознания у сотрудников правоохранительной системы и выработки у них способности в форме внутреннего напряжения (силы мысли, чувств, воли), направленных на выработку умения оценивать прошлое, настоящее и будущее в профессиональной деятельности.