ПЕРЕНОС ОГНЯ (СТРЕЛЬБА ПО ГРУППОВЫМ ЦЕЛЯМ).

Необходимость изучения темы занятия:на коротких (лес, улица, транспорт, здание и др.) дистанциях пистолет становится предпочтительным оружием, и умение вести стрельбу по групповым целям является крайне важным элементом огневой подготовки.

Цель занятия:изучить иотработать приемы и правила переноса огня по фронту и в глубину при стрельбе из пистолета по групповым целям.

Обеспечение:штатное снаряжение, пистолет, патроны к пистолету, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), 2 картонные мишени на стойках и одна металлическая тарелка на каждого обучаемого, лента для заклейки пробоин в мишени.

Упражнение № 1: И. П.– пистолет с вставленным магазином, полностью снаряженным патронами, в кобуре. 2 мишени на дистанции 7 м с интервалом 1-2 м напротив каждого обучаемого. По сигналу производятся два выстрела (первый выстрел – с досыланием патрона в патронник, либо – самовзводом) в каждую мишень до опустошения магазина.

Первый обучаемый стреляет по первой и второй мишени, второй – по третьей и четвертой и т. д.

Методические рекомендации: в первом подходе производить перенос с одиночным выстрелом, следующие подходы – перенос со сдвоенными выстрелами. Соблюдать основное правило переноса огня – вначале глаза, затем корпус с оружием. При длинном переносе – вначале голова, затем корпус с оружием со скручиванием в ногах. Перед каждым подходом проверять правильность хвата рукоятки пистолета. Развороты производить быстрым, но плавным движением с резким торможением в конце движения.

Дозировка:выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой точности стрельбы за минимальное время.

Упражнение № 2а: И. П.– пистолет с вставленным магазином, полностью снаряженным патронами, в кобуре. На дистанции 7 м на одной линии с интервалом 1,5-2 м устанавливаются бумажная мишень и металлическая тарелка для каждого обучаемого. По сигналу производятся два выстрела (первый выстрел с досыланием патрона в патронник, либо – самовзводом) в картонную мишень и один выстрел в металлическую тарелку до опустошения магазина.

Методические рекомендации: объяснять, что металлическая тарелка как мишень меньше бумажной по размерам, поэтому целиться в нее необходимо дольше, поэтому и темп стрельбы по двум мишеням будет разный. Таким образом, при выполнении данного упражнения вырабатывается навык изменения скорости стрельбы от ближних мишеней к дальним. Соблюдать основное правило переноса огня – вначале глаза, затем корпус с оружием. При длинном переносе – вначале голова, затем корпус с оружием со скручиванием в ногах. Перед каждым подходом проверять правильность хвата рукоятки пистолета. Развороты производить быстрым, но плавным движением с резким торможением в конце движения.

Дозировка:выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой точности стрельбы за минимальное время.

Упражнение № 2б: И. П.– пистолет с вставленным магазином, снаряженным 8 патронами, в кобуре. Мишени выставляются уступом в глубину на дистанции 7, 10, 15, 20 метров и интервалом 1-2 метра. По сигналу мишени поражаются двумя выстрелами каждая.

Методические рекомендации: добиваться изменения скорости стрельбы в зависимости от удаленности мишени. Соблюдать основное правило переноса огня – вначале глаза, затем корпус с оружием. Перед каждым подходом проверять правильность хвата рукоятки пистолета. Развороты производить быстрым, но плавным движением с резким торможением в конце движения. Кто из обучаемых не понимает влияния темпа стрельбы на точность, возвращается к выполнению упражнения № 2а.

Дозировка:выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой точности стрельбы за минимальное время.

Характерные ошибки при отработке темы занятия:инерциальный пронос оружиячерез мишень при разворотеспоследующим возвращением,низкая скорость стрельбы из-за переноса глаз одновременно с пистолетом, низкая кучность при стрельбе сдвоенными выстрелами при неправильном хвате рукоятки пистолета. Упражнение № 2а вызывает наибольшее затруднение при обучении, так как при переносе огня в глубину обучаемые не очень понимают правило изменения темпа стрельбы и, либо стреляют быстрыми двойками и по дальним мишеням, либо долго целятся и медленно стреляют и по ближним мишеням.

3.10 ШАГ – ВЫСТРЕЛ.

Необходимость изучения темы занятия:данная тема является подготовительной к освоению стрельбы при перемещениях, а также стрельбы с выходом из-за укрытий.

Цель занятия:отработка навыка принятия положения для стрельбы из пистолета после одношагового перемещения.

Обеспечение:штатное снаряжение, пистолет, патроны к пистолету, средство подачи сигнала (таймер МКПС, свисток), 2 мишени на стойках на каждого обучаемого, лента для заклейки пробоин в мишени.

Упражнение: И. П. – пистолет с вставленным магазином, полностью снаряженным патронами, в кобуре. 2 мишени на дистанции 7 м с интервалом 1-2 м напротив каждого обучаемого. По сигналу производится выстрел (первый выстрел с досыланием патрона в патронник, либо - самовзводом) в одну мишень, затем – шаг влево (вправо), корпус слегка наклоняется вперед, пистолет выносится на вторую мишень, производится выстрел, затем шаг вправо (влево), и так в каждую мишень до опустошения магазина.

Методические рекомендации: важно обращать внимание на то, что палец работает на выжим рабочего хода спускового крючка в процессе наводки оружия на цель. После произведенного выстрела сначала убирать палец со спускового крючка и выводить за пределы спусковой скобы, а затем пистолет возвращать в И. П. Таким же образом производить действия при шаге в другую сторону. Обращать внимание на принятие правильной стойки после шага в сторону для производства выстрела.

Дозировка: выполнять в зависимости от возможностей до получения высокой точности стрельбы за минимальное время.

Характерные ошибки при отработке темы занятия:невнимательность при выполнении упражнения, указательный палец начинает выбирать спуск после прицеливания.