Теоретические и практические задания для студентов, обучающихся по дистанционным образовательным технологиям

Задание к выполнению контрольной работы состоит из теоретического - 1 рубежный контроль; практического – 2 рубежный контроль.

Вопросы теоретических и практических заданий

А) Теоретические вопросы:

1. Мировоззрение и философия.

2. Социально-исторические детерминанты возникновения философии.

3. Смысл и назначение философии в мире культуры.

4. Философия как основание четырех различных сфер человеческих интересов; науки, поэзии, религии, логики.

5.Философия и мифологий Философия и религия

6. Образ человека в Ведах.

7. Буддийский взгляд на человека и человеческую жизнь.

8. Важная роль конфуцианской философии в китайской культуре и обществе.

9. Место человека в даосистской картине мироздания.

10. Моизм как альтернативная конфуцианству социально-этическая доктрина.

11. Философия Платона - как форма поиска установления приоритета.

12. Философия Аристотеля как энциклопедия античной культуры.

13. Ангажированность и значимость проблемы знания для достижения разумной жизни.

14. Рационализация путей достижения гедоизма.

15. Социокультурный контекст формирования западноевропейское средневековой философии.

16. Основные источники. Феномен христианской религии в средневековой культуре.

17. Горизонты христианского мировоззрения.

18. Основные духовные ценности христианской религии.

19. Христианство и античная философии

20. Энциклопедизм, универсализм арабоязычного перипатетизма: Аль-Кинди, аль-Фараби, ибн Сина, Ибн Рушд.

21. Концепция знания в "Коране". "Коран" и рациональное богословие.

22. Учение о мире, Боге и человеке в суфизме.

23. Философия Юсуфа Баласугуни. Благодатное знание.

24. Философские искания А.Йугинаки. Философские искания Махмуда Кашгари.

25. Основополагающие идеи и принципы суфийского учения Ходжа Ахмета Яссау

26. Социокультурные трансформации средневековой культуры и мышления.

27. Антропоцентризм ренессансного мировоззрения.

28. Пессимистическая антропология Лютера.

29. Политическая философия Н.Макиавелли и ее значение для становления модели "сильного государства".

30. Формирование новых форм культурной деятельности западного человека под влиянием мировоззренческих открытий философии Ренессанса и Реформации.

31. Социокультурные трансформации средневековой культуры и мышления.

32. Антропоцентризм ренессансного мировоззрения.

33. Пессимистическая антропология Лютера.

34. Политическая философия Н.Макиавелли и ее значение для становления модели "сильного государства".

35. Формирование новых форм культурной деятельности западного человека под влиянием мировоззренческих открытий философии Ренессанса и Реформации.

36. Возникновение экспериментального естествознания.

37. Наука как "предмет" философских рефлексий.

38. Влияние мировоззренческой установки философии Нового времени на формирование принципиально новых возможностей демонстрации субъективности западного человека в культурной деятельности.

39. Кантовская этика моральной воли как этика долга.

40. Учение Гегеля о диалектике. Основные категории диалектического Принципы диалектики.

41. Антропологическое учение Л.Фейербаха.

42. Влияние философии немецкого идеализма на формирование стратегии национальной безопасности и национальной сплоченности немецкого народа, на создание мощного централизованного государства, на формирование национального самосознания.

43. Идеологема "Москва - третий мир" и её влияние на российское общественное сознание.

44. Идеи славянофил и их влияние на формирование модели своеобразия русской истории, культуры, национального самосознания, на пропаганду самобытности русской жизни.

45. Концепция культурно-исторических типов П.Я.Данилевского.

46. Религиозно-философские искания русских философов (Н.О.Лосский, С.Л.Франк, Н.Бердяев).

47. Синкретизм номадической культуры.

48. Образ Коркыт ата и миф о борьбе жизни и смерти.

49. Суфийская традиция, влияние на становление казахской философии.

50. Нравственная философия Абая.

Б) Практическая часть - Тестирование:

1. Определите, что является предметом изучения философии

A) Мудрые изречения всех времен и всех народов

B) Бог

C) Наиболее общие сущностные характеристики мира, человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни человека, сам человек

D) Материя

E) Физическая реальность

2. "Учение об идеях" принадлежит:

A) Фалесу

B) Платону

C) Бэкону

D) Декарту

E) Аристотелю

3. Патристика и схоластика -основные этапы философии

A) возрождения

B) нового времени

C) античности

D) средневековья

E) "темных веков"

4. Первый представитель восточного аристотелизма:

A) Ибн Рушд

B) Ибн Сина

C) Аль-Кинди .

D) Аль-Бируни

E) Аль-Фараби

5.Основатель гелиоцентрической системы мира, мыслитель эпохи Возрождения:

A) Коперник.

B) Архимед.

C) Лаплас.

D) Галилей.

E) Птолемей.

6.Философ Нового времени, провозгласивший девиз «Знание-сила»:

A) Ф.Бэкон

B) Аристотель

C) Г.Гоббс

D) Августин

E) Р.Декарт

7.К какому направлению относится философская система Гегеля?

A) Субъективному идеализму.

B) Вульгарному материализму.

C) Объективному идеализму.

D) Солипсизму.

E) Материализму.

8.Основной источник, священная книга ислама:

A) Коран

B) Трипитака

C) Тора
D) Библия
E) Авеста

9.«Оно», «Я», «Сверх-Я» -понятия:

A) Экзистенциализма.

B) Фрейдизма.

C) Позитивизма.

D) Феноменологии.

E) Структурлизма.

10.Онтология изучает:

A) проблему бытия

B) проблему ценностей

C) проблему культуры

D) проблему познания

E) проблему практики

11.Дедукция:

A) метод, обусловливающий явление

B) способ разложения веществ

C) способ выявление внешних свойств

D) движение знания от частного к общему

E) движение знания от общего к частному

12.Создатель символической концепции культурогенеза:

A) А. Тойнби.

B) Э.Кассирер.

C) Й. Хейзинга.

D) 3. Фрейд.

E) К. Маркс.

13.Философское понятие, означающее нематериальное начало:

A) дух

B) мышление
C) интуиция

D) разум

E) бытие

14.К психическим качествам человека не относится:

A) Темперамент.

B) Память.

C) Характер.

D) Цвет глаз.

E) Эмоциональность.

15.Учение Л.Фейербаха:

A) Прагматизм

B) Рационализм

C) Субъективный идеализм

D) Объективный идеализм

E) Антропологический материализм

16.Точка зрения, что цивилизация ведет к моральной деградации общества, принадлежит:

A) Гегелю

B) Фихте

C) Ламетри

D) Руссо

E) Конту

17.Автором произведения о роли труда в происхождении человека является:

A) Л.Морган

B) К.Линней

C) Ф.Энгельс

D) К.Маркс

E) Ч.Дарвин

18."Все существующее -есть воля к власти и могуществу" -это сказал:

A) Платон

B) Кант

C) Ницше

D) Ленин

E) Сократ

19.Русский философ-евразиец:

A) Бердяев.

B) Соловьев.

C) Флоренский.

D) Булгаков.

E) Трубецкой.

20.Какое требование выдвигают неопозитивисты, согласно которому любое высказывание должно подлежать опытной проверке на истинность?

A) мировоззренческий принцип

B) математический принцип

C) принцип верификации

D) принцип фальсификации

E) методологический принцип

21.Образ человека Нового времени:

A) Антропоцентричен.

B) Социоцентричен.

C) Теоцентричен.

D) Культуроцентричен.

E) Космоцентричен.

22.Автор концепции нового индустриального общества:

A) Белл.

B) Арон.

C) Несбитт.

D) Тоффлер.

E) Гэлбрейт.

23.Философское учение, исходящее из признания одного единого начала:

A) Дуализм

B) Релятивизм

C) Конвенционализм

D) Плюрализм

E) Монизм

24.«Монада» в системе Лейбница -это:

A) Пустота

B) Атом

C) «Вещь в себе»

D) Бытие вне себя

E) Простая субстанция

25.Социальный пол, т.е. социокультурный конструкт, который общество надстраивает над физиологической реальностью:

A) Феминность.

B) Архетип.

C) Сексизм.

D) Гендер.

E) Маскулинность.

26.Процесс развития, связанный с объединением в целое ранее разнородных частей и элементов.

A) цивилизация

B) эволюция

C) интеграция
D) реализм
E) прогресс

27.Античный философ, называвший свой метод исследования рождением истины -«Майевтикой»:

A) Фалес

B) Аристотель

C) Сократ

D) Платон

E) Пифагор

28.«Верую, ибо абсурдно», — таково философское кредо:

A) Аристотеля.

B) Фомы Аквинского.

C) Аль-Фараби.

D) Тертуллиана.

E) Августина.

29.Арабская философия:

A) Отрицает наследие Аристотеля.

B) Отрицает всю греческую философию.

C) Не знакома с Аристотелем.

D) Не знакома с греческой философией.

E) Опирается на Аристотеля.

30.Определите понимание человека, характерное для философии Возрождения:

A) Человек — это творец, создатель

B) Человек -это мыслящее существо

C) Человек -это общественное животное

D) Человек -тварь Божья

E) Человек -это микрокосм

31.В какой философии проблема научного метода выступила главной?

A) Восточной.

B) Нового времени.

C) Древнегреческой.

D) Эпохи Возрождения.

E) Средневековой.

32.Способность человека созидать новое демонстрирует характер сознания:

A) идеальный

B) материальный

C) исторический

D) общественный

E) творческий

33.В высказывании «Оно основывается на верховенстве закона, на безусловном соблюдении неотъемлемых прав и свобод личности, на разделении властей (законодательной, судебной, исполнительной) речь идет о государстве:

A) правовом

B) тоталитарном
C) полицейском

D) традиционном

E) деспотическом

34.Кто ввел в психоанализ понятие «коллективное бессознательное»?

A) М. Хайдеггер

B) К. Юнг»

C) А. Шопенгауэр

D) Ф. Ницше

E) 3. Фрейд

35.Кто в античности первый вводит в философию понятие бытие:

A) Парменид.

B) Анаксимандр.

C) Гераклит.

D) Аристотель.

E) Зенон.

36. Философ и социолог, связавший происхождение капитализма с протестантской этикой:

A) М. Вебер.

B) Э. Дюркгейм.

C) Н. Элиас.

D) К. Маркс.

E) П. Бурдье.