Й вид работы. Цель. Добиваться правильного произношения звука л в словах, развивать фонематический слух, вырабатывать четкое и достаточно громкое произнесение слов.

Цель. Добиваться правильного произношения звука л в словах, развивать фонематический слух, вырабатывать четкое и достаточно громкое произнесение слов.

«Кто внимательный?»

Содержание. Воспитатель предлагает детям внимательно слушать слова, которые он будет произносить, и в тех случаях, когда они услышат звук л (как гудит самолет), поднимать картинку с изображением самолета (или просто руку). Он называет ряд слов, в которых имеется или отсутствует звук л: лопата, шапка, вилка, белка, стол, чайник, корова, платье, ручка и т. д.

Методические указания. Если дети затрудняются Определить и выделить слова, в которых имеется звук л, воспитатель выделяет этот звук голосом, т. е. произносит его более длительно.

«Новоселье».

Содержание. Воспитатель показывает детям картинку с изображением нового дома и говорит: «В этом доме будут жить только те животные и находиться только те предметы, в названии которых имеется звук л». Воспитатель берет машину и предлагает детям погрузить в нее те игрушки или предметы, которые повезут в новый дом. Игрушки и предметы со 8вуком л в названии он раскладывает заранее (слона, волка, белку, куклу, лошадку, юлу, лопатку, молоток и т. д,). Каждый ребенок должен найти хотя бы один предмет, назвать его и погрузить в машину.

Методические указания. Следить, чтобы ребята правильно, достаточно громко и четко произносили слова, правильно отбирали игрушки и предметы. В конце игры можно предложить детям назвать еще дополнительно предметы и игрушки, которые можно было бы поселить в новом доме.