Й вид работы. Цель. Закрепить правильное произношение звука ж во фразовой речи, добиваться четкого, выразительного и достаточно громкого произнесения слов и фраз.

Цель. Закрепить правильное произношение звука ж во фразовой речи, добиваться четкого, выразительного и достаточно громкого произнесения слов и фраз.

«Скажи что-нибудь о картинке».

Содержание. Детям раздаются картинки с изображением предметов, в названии которых имеется звук ж. Каждый должен что-нибудь рассказать о своей картинке. Например, о картинке, на которой нарисован жук, дети могут сказать: «Жук жужжит»; о картинке, где изображено катание на лыжах: «Женя катается на лыжах» и т. д.

Методические указания. После того как ребенок скажет фразу о своей картинке, можно предложить другим детям сказать об этом предмете что-нибудь еще.

Речевойматериал, который используется для закрепления звука фразовой речи (включается в занятие по усмотрению воспитателя)

Чистоговорки

жи-жи-жи — живут в лесу ежи,

жа-жа-жа — я нашел ежа,

жу-жу-жу — молоко даю ежу.

Скороговорки

У ежа ежата, у ужа ужата.

У Жени жили ужи и ежи.

Загадка

Иголки лежали, лежали

Да под стол побежали.

Стихотворения

Флажок

Праздник, праздник у ворот!

Кто встречать его пойдет?

Я и верный мой Дружок —

Красный маленький флажок.

(Е. Серова.)

Подснежник

Голубенький, чистый

Подснежник-цветок!

А подле сквозистый

Последний снежок.

(А. Майков.)

Сверло

Если видишь —я кружусь,

Это значит —я тружусь,

А кружиться перестало

Это значит — я устало.

(В. Лифшиц.)

Звук л