Разница в возрасте

Промежуток времени между рождением детей также способен оказывать влияние на их взаимоот­ношения. Полуторагодовалый ребенок с появлением в семье маленькой сестренки должен еще постоять за себя, чтобы остаться для родителей «подающим большие надежды». Но уже четырехлетний с появ­лением малютки может взять на себя роль «супернадежного» ребенка в семье, помогая маме присматривать за младшим ребенком.

В семье, где есть дети семи и восьми лет, а так-(КР двухгодовалый ребенок, вы можете столкнуться г тем, что дети старшего возраста образуют своеоб­разный «альянс» и «дополняют» родителей в воспита­нии двухлетнего малыша. В этом случае младшень­кому очень легко стать «очаровашкой», который потребует от других делать все за него.

Поэтому следите, чтобы каждый ваш ребенок соответствующим образом вписывался в «семейные рамки».

Пол

В результате нашего традиционного подхода к воспитанию, мы зачастую относимся к мальчикам совсем не так, как к девочкам. Мы привыкли поощрять в мальчиках агрессивность и непреклонность, а в девочках — зависимость и покорность. Эти роли со временем менялись, но у нас по-прежнему сущест­вует мало воспитательных приемов, говорящих о полном «равноправии» полов. То, какими мы хотим видеть своих детей в этом отношении, и наше собственное невежество в этом вопросе оказывают глу­пи кое влияние на самосознание детей.

В семье Джонсонов есть восьмилетний мальчик и шести­летняя девочка. Когда обиженный мальчик начинает плакать, го родители в ответ на это говорят: «Перестань, ты же боль­шой мальчик!» При этом девочку, при тех же обстоятельствах, родители успокаивают, а ее слезы принимаются как само собой разумеющееся.

В такой ситуации сына учат скрывать свои чув­ства и влиять на людей с позиции силы. Девочку учат оказывать влияние на окружающих, пользуясь беспомощностью и зависимостью. Большинству детей не хватает сбалансированности своих качеств, когда не­приступность и уязвимость, открытое, искреннее выражение своих чувств гармонично дополняют друг друга. Вернемся к уже приведенному примеру и по­пытаемся изменить родительскую реакцию на пове­дение детей. Может быть, таким образом мы помо­жем им найти эту гармонию: не важно, кого обидели и кто плачет, наш сын или наша дочь, родителям необходимо признать их боль и дать возможность по­плакать, затем помочь обоим найти способ облегчить боль и найти взаимопонимание. Исключите употреб­ление избитых выражений, которые мы автоматиче­ски высказываем нашим детям, — это также будет хорошим шагом на пути к выработке в них новых ка­честв, присущих как мужчинам, так и женщинам.