Шкала оценки ОПД по первичным признакам критериям
| № п/п | Первичные признаки | Оценка (самооценка) в баллах | ||
| (выражен ярко) | 0,5 (имеет место) | (отсутствует) | ||
| Владение содержанием образования (знание содержания применение его на практике) Научность содержания, его новизна и использование результатов собственных исследований Доступность содержания Развивающий и воспитывающий характер содержания Определение оптимального объема содержания и выделение в нем главного Опора на известное (актуализация прежних знаний), связь нового материала с ранее изученным Установление межпредметных связей (связь с содержанием других дисциплин) Сочетание конкретного и абстрактного в содержании Разнообразие средств передачи содержания Ориентация содержания на формирование системы знаний, умений, навыков | ||||
| Сумма баллов: |
3. Сравнить оценки по первому и второму вариантам. Проанализировать и выявить причину их расхождения (если разница более 1 балла). Сделать окончательный выбор оценки.
Организация обучающей деятельности педагога
Осуществить оценку (самооценку) ОДП по данному критерию используя 10-балльную шкалу (см. табл. 16).
Осуществить оценку (самооценку) ОДП по этому же критерию посредством его первичных признаков (табл. 18).
Таблица 18
Дата добавления: 2015-03-14; просмотров: 711;