Методики изучения родительско-детских отношений

Задачами этого направления диагностики являются:

• - установление типа родительско-детских отношений и причин их нарушений;
• - изучение динамики родительско-детских отношений под воздействием коррекции;
• - определение модели семейного воспитания.

Характер взаимодействия родителей с больным ребенком может быть изучен с помощью следующих методик:

• - методика PARI E.Шеффер и Р.Белла (блок II);
• - тест-опросник родительского отношения А.Я. Варги и В.В. Столина;
• - методика диагностики межличностных отношений Т.Лири;
• - методика "Анализ семейных взаимоотношений" (АСВ), варианты 3 - 10 лет, 11 - 21 год;
• - методика "Чернильные пятна" Г. Роршаха.
• - методика диагностики межличностных и межгрупповых отношений "Социометрия" Дж. Морено.

Первые пять методик направлены на выявление различных вариантов особенностей родительских установок во взаимоотношениях с их детьми.

Методика PARI E.Шеффер и Р.Белла определяет родительские позиции (в первую очередь матерей). В этой методике выделяются следующие критерии:

• - понимание родительской позиции как оптимальной;
• - понимание гиперопекаемых отношений к ребенку как правомерных;
• - понимание отношений с ребенком как неуравновешенных;
• - понимание собственной жесткой позиции как правомерной.

Методика диагностики межличностных и межгрупповых отношений "Социометрия" Дж. Морено позволяет изучить типологию социального поведения людей в условиях групповой деятельности и социально-психологическую совместимость членов конкретной группы (в данном случае - семьи больного ребенка).