КАК ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ ЦИКЛ

 

Рассмотрим, как происходит созидание, помня, что как Бог - великое Триединство - создает Вселенную, так и человек - малое триединство - творит для себя благо.

Дух, Разум и Неоформленная Субстанция есть единое; они существовали вечно. Так, ученые утверждают, материя в неоформленном виде существовала всегда.

Ни одна из составных частей Триединства не сотворила другие. (Тровард писал, что Дух содержал в себе Первичную Субстанцию, а затем развивал, но не создавал ее).

Все три фазы Триединства равноценны, поскольку все они существуют извечно, но по необъяснимым причинам у них разные функции. В упрощенном виде Дух можно уподобить Архитектору, в распоряжении которого находятся Разум - Строитель и Неоформленная Субстанция - Строительный Материал.

Архитектор (Дух) приносит свой проект Строителю и говорит: "Возведи это". Строитель (Разум) без малейшего ощущения собственной неполноценности принимает проект и с предельной точностью претворяет его в жизнь. Он знает, что дело Архитектора - проектирование, а не строительство, в то время как сам он специализируется на строительстве, но не умеет создавать проекты. В результате же их взаимодействия и получаются огромные и прекрасные творения, такие как леса, скалы и т.д.

Так и две фазы Единого - Бог-Дух и Бог-Разум, существуя отдельно друг от друга, работают в теснейшем взаимодействии и гармонии. Ни одна из фаз не ценна менее, чем другая; они сосуществуют как равные партнеры.

Аналогично сосуществуют и две фазы человеческого разума - поверхностный и глубинный разум. Поверхностный разум выбирает и представляет проект, тогда как глубинный разум воплощает его в реальную форму.

 








Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 736;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.