ЧТО ТАКОЕ ИСЦЕЛЕНИЕ

В данном курсе мы говорим не о "лечении" или "улучшении обстоятельств", а об "исцелении". Дело в том, что "исцелить" буквально означает "сделать целым". Человек, разрываемый на части страхом, ненавистью и жадностью, теряет свою целостность. Он словно круг, в котором не хватает долей.

Исцеление - это процесс, который протекает в подлинном центре человека - в мире его мыслей.

Проявление этого процесса в улучшении внешних обстоятельств, что материалисты и называют исцелением, на самом деле есть всего лишь внешняя демонстрация того, что происходит глубоко внутри. Улучшение физического здоровья и обстоятельств - лишь тень, отбрасываемая этим процессом на экран внешней жизни.

Вполне естественно, что мы радуемся внешним изменениям, поскольку все мы люди и стремимся к физическому совершенству, но мы хотели бы предупредить вас уже в первом уроке, что никогда не следует забывать, где на самом деле происходит восстановление целостности, иначе может получиться так, что мы будем пытаться устранить симптомы, а не причины болезней.

Например, в своей Нагорной Проповеди Великий Учитель пытался донести до людей внутренний, скрытый Принцип богатства, они же, слушая Его, думали только о материальном предмете - деньгах, которые в действительности не более чем внешний символ. Тогда Он сформулировал основополагающий принцип: "Прежде всего ищите Царства Божия и его Разума (правильное мышление), и все эти вещи (как естественное следствие) воздадутся вам". Процветание не есть собственно деньги, это внутреннее состояние нашего мышления, благодаря которому они появляются в нашей жизни.

Студент, поверхностно понимающий Науку Разума, может сделать ошибочный вывод, решив, что можно получить здоровье и богатство, лишь "думая о нем". Хотелось бы, чтобы это было так просто, но, увы, это не так. Миллионы людей думают и о том, и о другом, однако, в их жизни ничего не меняется. Мы должны рассмотреть пути освобождения колоссальной силы внутри нас, так как она и только она есть творец благополучия.

Начинающий студент и человек, умело использующий знание Науки Разума, подобны пловцу и аквалангисту. Пловец вынужден все время оставаться на поверхности, а человек, использующий те дополнительные возможности, которые ему дает акваланг, проникает в глубины.

ВОПРОСЫ И УПРАЖНЕНИЯ К УРОКУ 1

Эти вопросы и упражнения были тщательно продуманы и разработаны, чтобы помочь вам как можно лучше усвоить данный курс.

ВОПРОСЫ К УРОКУ

Данные вопросы помогут вам получить полную картину пройденного материала. Они привлекут ваше внимание к тем понятиям, которые иначе вы могли бы пропустить.

Я советую вам внимательно изучить урок, затем отложить книгу в сторону и письменно ответить на вопросы, после чего можно проверить себя по учебнику.

Очень полезно сохранять свои ответы, как краткий конспект для себя. Впоследствии вы обнаружите, что они стали дневником роста вашего сознания.

1. Назовите два уровня человеческого разума и дайте краткую характеристику каждому из них.

2. Куда идут наши мысли после того, как они приходят нам в голову?

3. Как объяснить неожиданные события (как приятные, так и неприятные) в нашей жизни?

4. Придумайте другие примеры, кроме ткацкого станка, которые показывали бы беспристрастность и точность действия глубинного разума, творящего из мысли реальные вещи.

5. Приведите примеры действия Закона Причины и Следствия в материальном мире.

6. Почему мы говорим, что находимся там, куда помещает нас наше собственное сознание?

7. Почему так важен выбор?

8. Какими именами можно назвать Бесконечную Мудрость?

9. Почему мы предпочитаем термин "исцелять", а не "лечить"?

10. Когда наступает подлинное исцеление?

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Я рекомендовал бы вам больше читать, потому что это помогает более глубокому пониманию и создает прочную основу для нашей веры. Дополнительное чтение позволяет изучающему более уверенно идти к своей цели - познанию истины. Для некоторых чтение может быть нелегким делом. Но я искренне желаю вам побольше прочесть и, чем скорее, тем лучше.