Обработка результатов. В процессе обработки, полученных результатов, 1 балл получают ответы «да» на вопросы: 1, 2, 3, 6, 10

В процессе обработки, полученных результатов, 1 балл получают ответы «да» на вопросы: 1, 2, 3, 6, 10, 11, 12, 14, 16, 18, 19, 20; ответы «нет» на вопросы 4, 5, 7, 9, 13, 15, 17. Подсчитывается общее количество баллов. Если испытуемый набирает от 1до 7 баллов, то диагностируется мотивация на неудачу (боязнь неудачи). Если он набирает от 14 до 20 баллов, то диагностируется мотивация на успех (надежда на успех). Если количество набранных баллов в пределах от 8 до 13, то следует считать, что мотивационный полюс не выражен. При этом 8-9 баллов ближе к боязни неудачи, а 12-13 баллов ближе к мотивации успеха.

Темы для рефератов

1. Развитие деятельности человека в онтогенезе.

2. Привычки и их роль в осуществлении деятельности.

3. Развитие игр ребенка.

4. Труд художника, ученого, изобретателя.

Литература

1. Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. – М., 1980.

2. Асмолов, А.Г. Деятельность и установка / А.Г. Асмолов. – М., 1979.

3. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М., 1979.

4. Слободчиков, В.И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека / В.И. Слободчиков // Вопросы психологии. – М., 1991. – № 2.

5. Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов/ В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995.

6. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М., 1978.

Тема 4: Общение человека

План

1. Общение. Структура общения:

- коммуникативная сторона общения;

- интерактивная сторона общения;

- перцептивная сторона общения.

2. Функции общения.