МАТЕМАТИКА. Не забудьте иногда проверять что думают Ученики по поводу прошлого урока

Не забудьте иногда проверять что думают Ученики по поводу прошлого урока. Что дается легко, что не получается. Стройте свои уроки, учитывая эту информацию.

За работу:

• Посыл вперед в сочетании с голосовой командой и последующим жестом « стоять, полиция!».

Сначала с мишенью за мячом, потом без мишени. Попробуйте на этой последней фазе убрать мишень так, чтобы курсист этого не заметил. Тогда он с уверенностью пошлёт собаку с большого расстояния, зная, что вы на мишень положите лакомство (а вы спрячьте мишень за спину). Объясните курсисту, что его голос и жесты должны быть четкими и понятны собаке, как только она оказалась за мячом. Если потом окажется, что курсист может послать свою собаку с достаточно большого расстояния и собака сядет за мячом без помощи мишени, покажите эмоционально, что это большой успех. Курсист должен быстро подойти к собаке и за мячом наградить её.

• «аут» с движением направо и налево. Сначала с двумя конусами, потом в двумя мячами.

Положите мяч, за мячом поставьте один или два конуса. Курсист дает команду « аут». Села собака за ( вторым) конусом? Значит она поняла, что при команде «аут» нужно найти самое последнее место ( см. картинку).

Новое:

урок научится бросать и ловить лакомство. Награждая собаку за мячом, вы можете наблюдать, что часто собака двигается навстречу хозяину, чтобы получить быстрее лакомство. А мы хотим, чтобы собака оставалась за мячом. Для этого нужно научить курсиста, чтобы он так бросил лакомство собаке, чтобы оно попало ей прямо в рот или упало за собакой. Учиться бросать лакомство нужно без собаки. Курсисту нужно научиться бросать лакомство с расстояния точно за конус. Это довольно сложно.

Обратите внимание:

если вы научитесь хорошо бросать лакомство - это предотвратит то, что собака начнет делать странные вещи с целью скорейшего получения кусочка. Учить собаку ловить кусочки лучше сначала на поводке, потом без него.

Новое

· Поставьте мяч вплотную перед собой. Ноги так, чтобы он мог прокатиться между ними. Учим собаку команде «пуш»: вкусняшку сначала почти, потом совсем под мяч положить, собака должна головой толкать мяч, чтобы добраться до вкусняшки. Покажите собаке угощение со словами «ищи» и скажите « пуш» в тот момент, когда она толкнет мяч. Можно ставить под мяч небольшую миску. МЯЧ ДОЛЖЕН В НАЧАЛЕ БЫТЬ МЕЖДУ НОГАМИ! СОБАКА ДОЛЖНА ПРОТОЛКНУТЬ ЕГО МЕЖДУ НОГ ЗА ХОЗЯИНА! Это поможет в будущем, чтобы она сразу поняла, что мяч должен двигаться к хозяину.

Обсуждение:

· Объясните важность похвалы собаки в строго определенный момент: говорите – «пуш» (толкай ), а затем «хорошо» в тот момент, когда собака толкает мяч, именно в тот момент, когда собака прикоснулась головой к мячу, а не тогда, когда вы ей даёте вкусняшку.

Команду «пуш» можно выполнять также с футбольным или пляжным мячом.

За работу:

Упражнение «пуш»: посмотрите, кому уже не нужно класть вкусняшку под мяч. Лучше закончить прятать под мяч вкусняшку как можно быстрее, этим вы предотвратите то, что собака будет продолжать искать вкусняшку вместо того, чтобы толкать мяч. Обратите внимание - толкает ли собака мяч если под ним ничего нет или делает ли она такие движения, как будто под мячом что-то вкусное лежит. Обратите внимание: если под мячом нет вкусняшки нельзя говорить «ищи» ( искать там нечего) только « пуш» ( толкай).

Поставьте конусы (дощечки или другие предметы) в два ряда так, чтобы получился коридор. Таким образом, это поможет собаке толкать мяч по прямой линии.

Замечательно, если у собаки получилось толкнуть мяч не один, а два или три раза.

Обсуждение:

Объясните важность увеличения нагрузки. Награждайте лакомством только за правильно выполненный «аут» и за многократные толчки «пуш». Собака забыла какой-то элемент? Тогда надо вернуться к началу и награждать за каждый правильно выполненный шаг. Расскажите курсисту, что важно найти баланс: иногда собака не хочет выполнять « аут», но с удовольствием толкает, в следующий момент она вдруг забыла, как надо толкать. Так и должно быть! Чем быстрее и эмоциональнее будет курсист награждать собаку, тем интереснее будет игра для собаки!

За работу:

• Посыл вперед: получается ли это упражнение с расстояния 10-15 метров?
• Повторять «пуш»: получится ли провести мяч по рельсам. Рельсы можно сделать из труб, дощечек, круглых балок , которые используют в лошадином спорте.
• Работа над «сильным толчком (пуш)»: если вы собираетесь работать с несколькими мячами, то собаке нужно будет приложить усилия, чтобы протолкнуть дальний мяч через впереди лежащие мячи. Положите мяч в тазик, отважится ли собака его из тазика вытолкнуть. Или зажмите мяч двумя конусами.

Сможет ли собака сильно толкнуть мяч через конусы?

• Новый элемент: начинаем работать с тремя мячами. Положите три мяча в форме треугольника, дайте команду «аут». Села - ли собака за дальний мяч? Если курсист развернется, развернется ли собака тоже так чтобы сесть на «12 часов»? Например: если курсист стоит на позиции 1 сядет ли собака за белым мячом, когда он даст команду « аут»? Если потом курсист встанет на позицию 2 сядет ли собака за розовым мячом? Потом позиция три – собака должна пересесть за синий мяч.

• Новый элемент: работаем с кругом. Поставить 8 конусов так, чтобы они образовали круг, курсист стоит в центре круга. Сможет ли курсист с помощью жестов и команд «направо» и «налево» заставить собаку двигаться в нужном направлении по кругу за конусами? Сначала курсист может идти вместе с собакой и/ или подойти ближе к конусам, чтобы собака поняла, что нужно переходить от конуса к конусу, оставаясь за кругом.

Как сделать круг: можно взять железный шампур или спицу для установки палатки и 5 метров веревки. Воткните шампур в землю и идите с веревкой вперед на 5 метров. Вы стоите теперь на краю своего круга. Поставьте в этом месте пион. Так же пройдите 5 метров от шампура в другую сторона, например на север, юг, запад, восток и ставьте в тех местах пионы. Оставшиеся конусы поставьте в промежутках. Ваш круг готов.

Обсуждение:

• Курсист не должен слишком долго идти задом (назад), в то время когда собака толкает мяч, в определенный момент он должен остановиться так, чтобы собака протолкнула мяч между ног курсиста.
• Величина лакомства очень важна, особенно если вы его кидаете за собаку, собака должна лакомство хорошо видеть, а не искать в траве крошки.

Осталось время?

Тогда ваши Ученики могут сами потренироваться с мячом, например, балансировать. Если у вас дружная группа, но ничего странного нет, чтобы самим поиграть с мячом. Например, сидя на мяче поднимать ноги, по очереди или сразу обе ноги. Для этого нужны хорошие мышцы (и хорошее настроение)!

За работу:

Вы, наверное, заметили, что Ученики все чаще самостоятельно могут работать, вместо того, чтобы ждать ваших указаний они сами могут выполнить различные упражнения, в то время, когда вы прохаживаетесь по полю, помогает тем, у кого что-то не выходит. Вы так же можете заняться построением коридоров из конусов, выкладыванием мячей и т.д. так чтобы Ученики переходили от одного упражнения к другому.

Соревнования для начинающих:

• сделайте из 2 конусов ворота с расстоянием 3 метра между конусам. В воротах стоит курсист. Собака должна с 5 метров загнать мяч между ног курсиста.

• расположите различные предметы, за которые курсист должен посадить свою собаку командой «аут».

Продолжайте работу с тремя мячами:

Положите мячи в форме треугольника, первые два на таком расстоянии, чтобы собака после того как выполнена команда «аут» могла без особых усилий протолкнуть между ними третий (последний) мяч. Получилось. Тогда постепенно кладите первые два мяча ближе друг к другу.

Поставьте три мяча один за другим, посылаете собаку «аут», если собака села за мячом она может выполнить команду «пуш».

Поставьте три мяча в ряд, посадите собаку по команде «аут», посылайте собаку за мячами направо и налево. Не повторяйте бесконечно право-лево (не забудьте четкие жест, «стоп, полиция» и вытянутая рука направо и налево), но разрешите собаке иногда потолкать мяч.

Опускание руки вниз из положения «стоп полиция», вместе с командой голосом, как экстра команда «толкай, пуш» для собаки: рука вверх=сидеть и ждать, рука вниз=толкай. Удобно, если вы работаете на большом расстоянии и собака не всегда может вас хорошо слышать.

Поняла!

В процессе занятий вы наверняка слышите от курсистов, что их собака поняла, что от неё требуют. Обычно это происходит где-то в середине курса. Первые занятия иногда кажутся скучными, но как только собака поняла значение «аут» и «пуш», становится интереснее работать вместе и все получают больше удовольствия. Вы, наверное, заметили, что собаки всё чаще работают без поводка и на большем расстоянии. Всё дело в доверии друг другу и в понимании!

За работу:

• Расставьте на площадке снаряды для упражнений, чтобы Ученики могли самостоятельно заниматься. Особенно уделяйте внимание тем элементом, которые требуют дополнительных упражнений.
• Поставьте конусы так, чтобы получились ворота, в количестве два, три или больше, так чтобы Ученики их проходили один за другим. Правильно ли использует курсист свой голос и движения, чтобы направлять собаку? Может ли собака сама направлять мяч в ворота?

Курсист и собака начинают у ворот 1. Курсист идёт (пятится) назад по направлению к воротам 2, собака толкает мяч. По дороге курсист поворачивается и собака тоже должна повернуться на четверть круга, чтобы загнать мяч в ворота 2. Так же с воротами 2 и 3, на полдороге остановиться, собаку посадить в позицию «аут» и продолжать движение к финишу!

За работу:

Создайте на площадке круг, в этот раз не только из конусов, но и из мячей. Используйте 4 конуса и 4 мяча. Курсист стоит в центре круга и выполняет следующие комбинации

Может ли курсист направить собаку, сидящую за черным мячом – к красному мячу и выполнить за ним команду «аут»? Собаку, сидящую за красным мячом посадить за синий? Сажать собаку поочередно за каждый конус? Собаку, сидящую за черным мячом направить к зеленому с последующей командой «пуш» протолкнуть мяч в круг? Для более опытных курсистов и собак можно сделать больший круг с большим количеством конусов и мячей, также может принимать участие большее количество курсистов, работая с собаками одновременно ( по предварительной договоренности) и попробовать одновременно дать команду «пуш» чтобы собаки одновременно загнали каждая свой мяч в круг.

Совет

Замечаете ли вы, что курсист иногда неправильно выбирает время для голосового поощрения команды «аут», если собака сидит в правильной позиции, или для поощрения «пуш»?

Дайте им теннисный мяч и пусть они его пару раз кинут на землю, с заданием ТОЧНО в тот момент, когда мяч коснется земли говорить «хорошо» или другое слово, которое курсист использует для поощрения своей собаки.

Вариант посыла вперед

Расставьте на площадке конусы с дощечками в форме треугольника

Сможет ли курсист с помощью голоса и жеста направлять собаку «аут» от одного конуса к другому? Увеличивайте постепенно расстояние между конусами. Потом замените конусы на мячи.

Хорошее упражнение для фокусирования внимания

Перекатывание мяча. Научите курсиста и собаку по очереди перекатывать мяч друг к другу, при этом оставаясь на одном месте.

Курсист стоит в метре от собаки и тихонько подкатывает мяч в направлении собаки.

Команда «пуш», и собака носом толкает мяч в направлении хозяина.

За работу:

• Расставьте конусы или другие предметы так, чтобы получился туннель.

Собака должна провести мяч через туннель, можно усложнить и поставить более узкие ворота или предложить собаке более большой мяч, предложить собаке протолкнуть мяч через обруч. Это требует большого искусства направления собаки!

• Варьируйте и удивляйте. Используйте, например, очень большой или наоборот маленький мяч. Если собака хорошо усвоила команду «аут» толкните тихонечко мяч и научите собаку сесть за катящийся мяч. Если у собаки получается насколько раз подряд толкать мяч – встаньте на другое место и посмотрите, сможет ли собака развернуть мяч и направить его в вашу сторону.
• Может быть, к концу начального курса Ученики могут делать более сложные элементы. Дайте более опытным курсистам попробовать настоящую работу - послать собаку «аут» за 6 мячей, лежащих в форме треугольника.
• Попробуйте, если группа это уже сможет, вместе работать: поставьте всех курсистов с собаками в ряд, напротив каждого курсиста на расстоянии 5 или более метров положите мяч. Ученики должны одновременно послать собак «аут» т собаки одновременно должны привести мяч к курсистам. Или Ученики могут это делать друг за другом. Или например вся группа одновременно посылает своих собак « аут» к соседнему мячу справа или к соседнему мячу слева. Тогда все собаки сдвигаются на один мяч вправо или влево. Проследите, чтобы у вас с каждой стороны стоял дополнительный мяч, так чтобы крайняя собака тоже получила мяч.

На картинке: и теперь одновременно толкаем!

МАТЕМАТИКА

Учебное пособие

Омск

ОГИС

УДК 517 : 519

ББК 32.81

Д 44

Рецензент

канд. пед. наук, профессор ОмГПУ Н. Г. Рыженко

Отв. за выпуск

канд. пед. наук, профессор, зав. каф. ПрИМ О. Н. Лучко