ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Главная цель (миссия) программы – сформировать у выпускника (бакалавра), обладающего общекультурными и профессиональными компетенциями, представления об основных законах эволюции живой природы, роли жизнедеятельности человека в изменении экологической обстановки и основных направлениях деятельности по уменьшению антропогенного воздействия на окружающую среду.

Задачами освоения дисциплины «Экология» являются освоение и понимание угрозы надвигающегося экологического кризиса, раскрытие его признаков; понятий экосистема, биоценоз, популяция, как уровней иерархии живых организмов; экологических факторов, воздействующих на живые организмы; длительного процесса эволюции биосферы, ее строения, изложенного в трудах В.И. Вернадского; существования глобальных экологических проблем, причин их возникновения; основных направлений защиты окружающей среды и методов уменьшения ее загрязнения; системы экологического нормирования и мониторинга окружающей среды; экономического механизма охраны окружающей среды и основ законодательства в области природопользования и охраны окружающей среды.

В результате освоения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

- основные понятия, цель и задачи современной экологии;

- процесс формирования и строение биосферы;

- понятия экологических факторов и их влияние на развитие и жизнедеятельность организмов;

- факторы, определяющие устойчивость биосферы;

- организацию жизни в биосфере и основы взаимодействия живых организмов с окружающей средой;

- естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере;

- существующие в настоящее время глобальные экологические проблемы и причины их возникновения;

- основные причины загрязнения окружающей среды и пути уменьшения ее загрязнения;

- основы экологического нормирования и систему экологических нормативов;

- сущность экологического воспитания, цель и задачи воспитания экологической культуры;

- экономический механизм охраны окружающей среды и природопользования;

- понятия и формы проявления экологического права;

- международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

УМЕТЬ:

- объяснять сущность первого и второго экологического кризиса и приводить доказательства о вступлении человечества в полосу третьего кризиса;

- разъяснять негативное влияние экологических факторов на жизнедеятельность организмов;

- анализировать влияние экологических факторов на жизнедеятельность организмов;

- использовать информацию об экологических факторах и численности популяций в экологической системе, обеспечивающей ее устойчивое развитие;

- разъяснять, почему отношение человека к природе должно стать в первую очередь созидающим, а во вторую – потребительским;

- осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду.

ВЛАДЕТЬ:

- знаниями правил и законов экологии;

- понятийным аппаратом в области знаний биосферы – живой оболочки Земли;

- навыками определения лимитирующих факторов;

- понятийным аппаратом в области разработки мероприятий по уменьшению загрязнения окружающей среды и риска возникновения экологических проблем;

- знаниями и международном сотрудничестве и достигнутых при этом соглашениях по охране окружающей среды.