Практическое задание 1 контрольной работы

 

Цель задания: приобрести навыки практической спецификации, расчета, оценки статистической и экономической достоверности, а также интерпретации эконометрических моделей.

Задание: из заданного в варианте набора показателей выполнить спецификацию эконометрической модели с двумя входными переменными и 1-2 моделей с одной входной переменной, рассчитать параметры моделей, оценить статистическую и экономическую достоверность моделей, дать их экономическую интерпретацию и сформулировать выводы.

Информационная база: показатели по выборке предприятий. (Приложение 1,2).

 

Аппаратно-программные средства: персональный компьютер, одна из программ проведения статистических расчетов (MS EXCEL).

Последовательность выполнения задания и содержание контрольной работы:

 

1) Экономическое содержание показателей.

2)Причинно-следственный анализ показателей и соподчинение их в иерархию.

3)Спецификация моделей (обоснование набора переменных и математической формы зависимостей).

4)Статистическая характеристика выборочной совокупности (средняя, мода, медиана, стандартное отклонение, коэффициент вариации, асимметрия, эксцесс).

5) Матрица парных коэффициентов корреляции и анализ тесноты взаимосвязей в увязке с гипотезой моделирования.

6)Расчет моделей и показателей их статистической достоверности.

7)Экономическая интерпретация моделей.

 

ВАРИАНТЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ(выбираются по порядковому номеру студента в списке группы):


 

 

Группа Ф 51 Группа Ф 52
Номер студента в списке Номера показателей варианта Номер студента в списке Номера показателей варианта

 


 

Группа УиА - 51
Номер студента в списке Номера показателей варианта

 








Дата добавления: 2014-12-08; просмотров: 496;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.