БЛЕСК И НИЩЕТА КЛАССОВОГО ПОДХОДА

Просвещенный читатель в приведенных рассуждениях наверняка уже увидел "классовый конфликт", "борьбу классов", и ему уже, вероятно, "все ясно". Подождите и не торопитесь делать поспешные выводы.

МОДУЛЬНАЯ ТЕОРИЯ позволяет на проблему "классов" посмотреть с новых сторон, с которых это явление становится более наглядным, а причины понятнее. Снова обратимся к схеме(7). Посмотрите на небольшую звездочку, что расположена на линии, разделяющей ПРИБЫЛЬ и ФОНД ОПЛАТЫ ТРУДА (ФОТ). Эта маленькая на схеме звездочка помечает большую проблему, существующую в жизни.

Если линию со звездочкой сдвинуть выше, то ПРИБЫЛЬ уменьшится, а ФОНД ОПЛАТЫ ТРУДА увеличится. Если ее сдвинуть ниже, то ПРИБЫЛЬ увеличится, а ФОНД ОПЛАТЫ ТРУДА уменьшится. Вот, собственно, и все, что требуется для непрерывного конфликта, идущего между "верхом" (кому идет ПРИБЫЛЬ) и "низом" (кто кормится через ФОНД ОПЛАТЫ ТРУДА).

Линия, что разделяет ПРИБЫЛЬ и ФОНД ОПЛАТЫ ТРУДА на схеме, в жизни кровавой чертой ложится на мостовые, проводит разделительную полосу по баррикадам, раздает оружие и заставляет, в конечном итоге, одних людей стрелять в других. Она же заполняет тюрьмы "политзаключенными" и делает многое другое, что все называют "классовой борьбой".

На тему "классовой борьбы" написано неисчислимое количество книг, снято множество фильмов и др., где, часто с большим мастерством, показаны СЛЕДСТВИЯ, а сама причина остается где-то в тени, "за кадром". А причина в своей сути проста и состоит в том, что людей на две части (на два класса) делит вот эта самая линия со звездочкой, что проходит между ПРИБЫЛЬЮ и ФОНДОМ ОПЛАТЫ ТРУДА, убери эту линию – и весь "классовый конфликт", "классовая борьба" исчезнет.

БЛЕСК классического "классового подхода" в том, что он все-таки нащупывает существование какого-то ненормального общественного положения. А НИЩЕТА в том, что он не в состоянии в коротких и понятных всем выражениях показать самую суть ненормальности, в чем она заключается и, самое главное, что нужно сделать, конкретно сделать, чтобы эту ненормальность убрать. Сделать ПРОЦЕСС НЕОБРАТИМЫМ.

ЛЮДЕЙ НА КЛАССЫ ДЕЛЯТ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ ДЕНЕЖНЫХ ПОТОКОВ, ИЗ КОТОРЫХ СДЕЛАН СОБСТВЕННИК. ЧТОБЫ ПРЕКРАТИТЬ КРОВАВЫЕ КОНФЛИКТЫ, НЕПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ, ЧТОБЫ ДАТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ РЕШАТЬ СВОЮ СУДЬБУ ВСЕМУ НАРОДУ, А НЕ ВРУЧАТЬ ЕЕ В РУКИ УЗКОГО СЛОЯ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЙ НАХОДИТСЯ, ПЛЮС КО ВСЕМУ, ПОД ДАВЛЕНИЕМ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОИЗВОДИТЬ ЛИШНЕЕ, НУЖНО СМЕНИТЬ КОНСТРУКЦИЮ СОБСТВЕННИКА ПОСТРОЕНИЕМ СООТВЕТСТВУЮЩИХ СОЗИДАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ.

Мы уже говорили, что процесс утверждения в жизни СОЗИДАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ начинается с утверждения в ней РОДОНАЧАЛЬНЫХ СОЗИДАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ.

Большое преимущество нового подхода в том, что с применением МОДУЛЬНОЙ ТЕОРИИ негативный ПРОЦЕСС можно разглядеть в самом зародыше, в самом начале, когда только закладываются определенные ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ ДЕНЕЖНЫХ ПОТОКОВ, когда создаются условия для того или иного РАЗРУШИТЕЛЬНОГО МОДУЛЯ. Кроме того, новый подход показывает, как должны быть устроены СОЗИДАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ.

В то же время, как показали события, происходящие в нашей стране, “классический классовый подход” процессов, на которые опирается ИНФОРМАЦИОННО-ФИНАНСОВАЯ АГРЕССИЯ, даже не видит и путей ее преодоления подсказать не может.