Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Экология» включают:
A.Банк тестовых заданий;
B.Примерные темы творческих заданий;
C.Вопросы к зачету (промежуточной аттестации).
На базе банка тестовых заданий организуется текущий контроль знаний.
В рамках часов самостоятельной работы на основе согласованного с преподавателем расписания в определенном классе (или классах) индивидуально или для группы в целом организуется работа с банком тестовых заданий. Тестирование осуществляется во внеучебное время, в удобном для студента месте. Количество тестовых заданий, выдаваемых каждому студенту в рамках:
• текущего контроля составляет от 15 до 20 тестовых заданий;
Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре коммерции и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.
A. Банк тестовых заданий
1. Фрагмент примерного теста для текущего контроля по разделам №№ 1-11, включает 16 ТЗ, из расчета 30 минут на прохождение (ОК):
Вопрос 1. Экология - наука, изучающая:
1) влияние загрязнений на здоровье человека;
2) влияние загрязнений на окружающую среду;
3) влияние человека на окружающую среду;
4) взаимоотношения организмов с окружающей их средой обитания;
5) в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами.
Вопрос 2. Термин экология предложил:
1) Аристотель;
2) Э. Геккель;
3) Ч. Дарвин;
4) В.И. Вернадский.
Вопрос 3. Популяция – это:
1) группа организмов одного вида, занимающая определенное пространство и функционирующее как часть биологического сообщества;
2) группа организмов разных видов, занимающая определенное пространство и функционирующая как часть биотического сообщества;
3) совокупность особей, функционирующих как часть биотического сообщества;
4) совокупность особей одной семьи, контролирующих определенное пространство и функционирующее как часть биотического сообщества.
Образцы тестовых заданий (ТЗ)
Вопрос 14. Основные типы социоприродных экосистем:
1) антропоценозы;
2) антрополокали;
3) антропогенез;
4) зооценоз;
5) фитоценоз.
Вопрос 15. Основные тенденции развития антропосистем:
1) прогрессивные и регрессивные;
2) региональные;
3) локальные;
4) национальные.
Вопрос 16. Что является моделью антропосистем?
1) органическая целостность;
2) естественный отбор;
3) ценностная детерминация;
4) создание искусственной среды.
Пример задания для коллоквиума по разделам №1-4:
Рассказать о биосфере (ОКВ-10).
B Примерные темы творческих заданий:
| Форма выполнения | Темы заданий | Коды компетенций |
| мультимедиа - презентация | Природные факторы окружающей среды | ОКВ-7 |
| Антропогенные воздействия на атмосферу | ОКВ-8 | |
| Эссе | Плюсы и минусы биосферной экологической концепции | ОКВ-10 |
| Разрешение противоречий между экологией и экономикой | ОКВ-10 |
C Пример вопросов к зачету (ОКВ-1, ОКВ-7, ОКВ-8, ОКВ-9, ОКВ-10):
1. Предмет экологии: природная экология.
2. Место человека и общества в отношении окружающей среды.
3. Стихийная регуляция природных процессов и становление человека.
4. Биосфера как внешний регулятивный фактор эволюции природы.
5. Природные типы экосистем.
6. Комплексность становления биосферы.
7. Системный подход к социоприродным комплексам.
8. Основные формы экосистем человека (антропосистем).
9. Натуралистичная и социокультурная модели экосистем человека.
10. Новые экологические модели социоприродных экосистем.
11. Становление человека как процесс ноогенеза (возникновение разума).
12. В.И. Вернадский и П. Тейар де Шарден о ноосфере.
13. Человек как биосоциальное существо.
14. Норма и патология человека и их связь с условиями его существования.
15. Борьба с результатами радиации, аллергии и последствия катастроф.
16. Социальная экология и деятельность людей.
17. Глобальные аспекты экологии.
18. Региональные и национальные аспекты экологии.
19. Правовые аспекты регуляции взаимодействия общества и природы.
20. Становление и сущность экологической психологии.
21. Экологическое сознание и его особенности.
22. Восприятие мира природы человеком.
23. Рациональность взаимоотношений природы и общества.
24. Управление как единство сознания и действия и его значение для оптимизации социоприродных систем.
25. Фазы управления в регуляции социоприродной деятельности.
26. Оптимизационные модели в экологии.
27. Особенности городской экологической среды.
28. Качество жизни и качество окружающей среды.
29. Экологическая политика и ее роль в охране окружающей среды.
30. Экология и проблема народонаселения.
31. Статистические и динамические показатели популяций.
32. Продолжительность жизни.
33. Развитие организма как целостной системы.
34. Системы организмов и биота Земли. Взаимоотношения организма и среды.
35. Среда обитания и экологические факторы.
36. Закономерности действия экологических факторов на живые организмы.
37. Лимитирующие факторы. Адаптация организмов к факторам.
38. Видовая и пространственная структуры биоценоза.
39. Взаимоотношения организмов в биоценозе.
40. Экологическая ниша.
41. Концепция экосистемы.
42. Продуцирование и разложение в природе.
43. Системный подход и моделирование в экологии.
44. Экосистема: состав, структура, разнообразие.
45. Популяции в экосистеме.
46. Биотические связи организмов в биоценозах.
47. Трофические взаимодействия в экосистемах.
48. Продукция и энергия в экосистемах.
49. Экологические пирамиды.
50. Динамика экосистем.
51. Понятие биосферы, ее структура.
52. Живое вещество биосферы, его функции.
53. Круговорот веществ в природе.
54. Биогеохимические циклы наиболее жизненно важных биогенных веществ.
55. Классификация природных экосистем биосферы на ландшафтной основе.
56. Пресноводные и морские экосистемы.
57. Основные направления эволюции биосферы. Понятие о ноосфере.
58. Природные факторы окружающей среды. Их регулятивные механизмы.
59. Природные типы экосистем: биогеоценозы, ландшафтные зоны, континентальные и океанические регионы.
60. Биосоциальная природа человека.
61. Антропогенные экосистемы.
62. Экология и здоровье человека.
63. Влияние природно-экологических и социально-экологических факторов на здоровье человека.
64. Натуралистическая и социокультурная модели экосистем человека.
65. Разработка глобальной экологии (работы М.И. Будыко и К.Я. Кондратьева).
66. Новая экологическая парадигма "экологического оправданного поведения".
67. Место и роль в экологии концепций "нулевого роста" и "органического роста", "устойчивого развития" и синергетической модели "порядка из хаоса".
68. Глобальные проблемы окружающей среды.
69. Парниковый эффект.
70. Озоновые дыры.
71. Проблема кислотных осадков.
72. Энергетическая проблема.
73. Проблемы народонаселения и продовольствия.
74. Сокращение биоразнообразия.
75. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды.
76. Мониторинг окружающей среды.
77. Загрязнение атмосферного воздуха.
78. Экологические последствия загрязнения атмосферы.
79. Загрязнение гидросферы.
80. Экологические последствия загрязнения гидросферы.
81. Истощение подземных и поверхностных вод.
82. Воздействия на почвы, горные породы и недра.
83. Значение леса в природе и жизни человека.
84. Экологические последствия воздействия человека на растительный и животный мир.
85. Шумовое и электромагнитное воздействие на биосферу.
86. Биологическое загрязнение.
87. Экстремальные воздействия на биосферу.
88. Эколого-экономический учет природных ресурсов и загрязнителей.
89. Механизмы финансирования охраны окружающей среды.
90. Экологический контроль и экспертиза. Экологические нормативы и стандарты.
Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1790;