Объем учебной и производственной практики (по профилю специальности)
| Вид практики | Объем часов |
| учебная | |
| производственная | |
| Итого: | |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
Тематический план учебной практики ПМ.03 Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
| Виды работ на учебную практику | Объем часов | Формируемое ПК и ОК |
| 1. Анализ учебно-методических комплектов педагогов по адаптивной физической культуре и спорту в избранном виде адаптивного спорта. | ПК 3.1 ОК 1, 2, 4, 9 | |
| 2. Анализ документов планирования педагогов по адаптивной физической культуре и спорту в избранном виде адаптивного спорта. | ПК 3.1 ОК 1, 3, 4, 9 | |
| 3. Проект «Распределение времени на техническую, тактическую, интегральную, теоретическую подготовку в годичном цикле – по периодам и этапам в избранном виде адаптивного спорта» | ПК 3.1 ОК 1, 2, 4, 9 | |
| 4. Анализ учебно-методических комплектов педагогов по адаптивной физической культуре и спорту по организации и проведению физкультурно-спортивных занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья. | ПК 3.2 ОК 1, 2,4, 9 | |
| 5. Анализ документов планирования педагогов по адаптивной физической культуре и спорту по организации и проведению физкультурно-спортивных занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья. | ПК 3.2 ОК 1, 2, 4, 9 | |
| 6. Проект «Организация и проведение физкультурно-спортивных мероприятий для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (вид учреждение по выбору студента). | ПК 3.2 ОК 1, 2, 4, 9 | |
| 7. Наблюдение и анализ спортивной тренировки с использованием современных образовательных технологий. | ПК 3.3 ОК 1, 2, 4, 9 | |
| 8. Изучение требований к обобщению педагогического опыта. | ПК 3.3 ОК 1, 2, 4, 9 | |
| 9. Ознакомление с банком обобщения опытом педагогов по адаптивной физической культуре и спорту. | ПК 3.3 ОК 1, 2, 4, 9 | |
| 1. 10. Подготовка выступления с презентацией отчета о выполненной работе. | ПК 3.4 ОК 1, 2, 4, 9 | |
| Итого |
Содержание учебной практики ПМ.03 Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
| Дата | Виды работ на практику | Содержание заданий на учебную практику | Предмет оценивания | Кол-во баллов | Основные показатели оценки результата |
| Анализ учебно-методических комплектов педагогов по адаптивной физической культуре и спорту в избранном виде адаптивного спорта. | Осуществите анализ примерной программы по следующей схеме: - название документа - авторы; - для кого предназначен документ - цель и задачи программы; - структура программы и описание частей. | Анализ учебно-методических комплексов. | Анализ полностью соответствует эталону Анализ частично соответствует эталону В анализе допущены грубые ошибки | ||
| Анализ документов планирования педагогов по адаптивной физической культуре и спорту в избранном виде адаптивного спорта. | Составить анализ документов планирования педагогов по физической адаптивной культуре и спорту в избранном виде адаптивного спорта по следующей схеме: - название документа - его назначение - разделы программы и кол-во часов | Анализ документов планирования спортивной тренировки. | Анализ полностью соответствует эталону Анализ частично соответствует эталону В анализе допущены грубые ошибки | ||
| Проект «Распределение времени на техническую, тактическую, интегральную, теоретическую подготовку в годичном цикле – по периодам и этапам в избранном виде адаптивного спорта» | Подготовить презентацию «Распределение времени на техническую, тактическую, интегральную, теоретическую и физическую подготовку в годичном цикле – по периодам и этапам в избранном виде адаптивного спорта» | Проект «Распределение времени на техническую, тактическую, интегральную, теоретическую подготовку в годичном цикле – по периодам и этапам в избранном виде адаптивного спорта» | Проект полностью соответствует эталону Проект частично соответствует эталону проект не соответствует заданной структуре | ||
| Анализ учебно-методических комплектов педагогов по адаптивной физической культуре и спорту по организации и проведению физкультурно-спортивных занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья. | Составить анализ учебно-методических комплексов педагогов по адаптивной физической культуре и спорту по организации и проведению физкультурно-спортивных занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья. | Анализ учебно-методических комплексов. | Анализ полностью соответствует эталону Анализ частично соответствует эталону В анализе допущены грубые ошибки | ||
| Анализ документов планирования педагогов по адаптивной физической культуре и спорту по организации и проведению физкультурно-спортивных занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья. | Составить анализ документов планирования педагогов по адаптивной физической культуре и спорту по организации и проведению физкультурно-спортивных занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья по следующей схеме: - вид и форма плана; - соблюдение принципа комплексно- тематического планирования; - структура календарного плана; - соответствие содержания работы, запланированной работе. | Анализ документов планирования физкультурно-спортивных мероприятий | Анализ полностью соответствует эталону Анализ частично соответствует эталону В анализе допущены грубые ошибки | ||
| Проект «Организация и проведение физкультурно-спортивных мероприятий для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (вид учреждение по выбору студента). | Подготовить проект «Организация и проведение физкультурно-спортивных мероприятий для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (вид учреждение по выбору студента). | Проект «Организация и проведение физкультурно-спортивных мероприятий для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (вид учреждение по выбору студента). | Проект полностью соответствует эталону Проект частично соответствует эталону проект не соответствует заданной структуре | ||
| Наблюдение и анализ спортивной тренировки с использованием современных образовательных технологий. | Составить анализ спортивной тренировки с использованием современных образовательных технологий. | Анализ спортивной тренировки с использованием современных образовательных технологий. | Анализ полностью соответствует эталону Анализ частично соответствует эталону В анализе допущены грубые ошибки | ||
| Изучение требований к обобщению педагогического опыта. | Изучите особенности и требования, предъявляемые к обобщению педагогического опыта. | Изучить требования к обобщению педагогического опыта | |||
| Ознакомление с банком обобщения опытом педагогов по адаптивной физической культуре и спорту. | Изучите оснащение методического кабинета организации. Выявите: 1. Наличие оформленного педагогического опыта (фамилия, имя педагога, по какому направлению работает педагог, в чем выражается результативность его работы). 2. Наличие учебно – методических комплексов (их соответствие направлениям, программе, содержанию). 3. Наличие методической литературы (виды пособий, их количество, соответствие пособий направлению деятельности ) | Анализ методического кабинета | Анализ полностью соответствует эталону Анализ частично соответствует эталону В анализе допущены грубые ошибки | ||
| 2. Подготовка выступления с презентацией отчета о выполненной работе. | Оформите результаты анализа в виде отчета. | Подготовленный отчет | Отчет полностью соответствует эталону Отчет частично соответствует эталону В отчете допущены грубые ошибки | ||
| Итого | «5» 30-27 баллов «4» 26-24 балла «3» 23-21 баллов |
Тематический план производственной практики ПМ.03 Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
| Виды работ на производственную практику | Объем часов | Формируемое ПК и ОК |
| 1. Разработать перспективный план 2 недели | ПК 3.1,3.2 ОК 1,7,8 | |
| 2. Презентация работы спортивной секции в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. | ПК 3.2 ОК 4,5, 3 | |
| 3. Разработка рабочей программы спортивной секции, учебно-методического плана на основе программы. | ПК 3.1,3.2 ОК 1, 2, 4, 5,6, 7 | |
| 4. Оформление педагогических разработок в виде отчетов. | ПК 3.4 ОК 1, 2, 4,7 | |
| 5. Проект «Организация и работа спортивной секции в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (по выбору студента) | ПК 3.5 ОК 1, 2, 3,4, 5, 9,10 | |
| 6. Подготовка презентации по педагогической проблеме (отчет, доклад, реферат и др.) | ПК 3.4 ОК 1, 2, 3, 5, 6, 9,10 | |
| 7. Оформление «портфолио» педагогических достижений. | ПК 3.4 ОК 2, 4, 5, 8, 9 | |
| Итого |
Содержание производственной практики ПМ.03 Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
| Дата | Виды работ на практику | Содержание заданий на практику | Предмет оценивания | Кол-во баллов | Основные показатели оценки результата |
| 1. Разработать часть календарно-тематического плана на 2 недели | Разработайте часть календарно-тематического плана на 2 недели | Перспективный план работы на две недели | План полностью соответствует эталону План частично соответствует эталону План не соответствует заданной структуре | ||
| 2. Презентация работы спортивной секции в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. | Подготовьте презентацию работы спортивной секции, приготовьтесь к публичному выступлению | Презентация | Презентация полностью соответствует эталону Презентация частично соответствует эталону В презентация допущены грубые ошибки | ||
| 3. Разработка рабочей программы спортивной секции, учебно-методического плана на основе программы. | Разработайте рабочую программу спортивной секции, и учебно-методического плана на основе программы. | Рабочая программа и учебно-методический план | Рабочая программа полностью соответствует эталону Рабочая программа частично соответствует эталону В Рабочей программе допущены грубые ошибки | ||
| 4. Оформление педагогических разработок в виде отчетов. | Подготовьте тему для выступления Оформите ее и представьте для обсуждения | Текст выступления | Текст выступления полностью соответствует эталону Текст выступления частично соответствует эталону В тексте выступления допущены грубые ошибки | ||
| 5. Проект «Организация и работа спортивной секции в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (по выбору студента) | Подготовьте проект «Организация и работа спортивной секции в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (по выбору студента) | Проект | Проект полностью соответствует эталону Проект частично соответствует эталону В проекте допущены грубые ошибки | ||
| 6. Подготовка презентации по педагогической проблеме (отчет, доклад, реферат и др.) | В соответствии с базой прохождения практики подготовьте презентацию по педагогической проблеме, подготовьтесь к ее представлению. | Презентация полностью соответствует эталону Презентация частично соответствует эталону В презентации допущены грубые ошибки | |||
| 7. Оформление «портфолио» педагогических достижений. | Упорядочите материал, собранный в ходе практики. Оформите портфолио достижений по результатам практики | Портфолио достижений | Портфолио достижений соответствует эталону Портфолио достижений частично соответствует эталону В портфолио достижений допущены грубые ошибки | ||
| Итого | «5» 21-19баллов «4» 18-16 балл «3» 15-13 баллов |
Дата добавления: 2014-11-29; просмотров: 972;