Исследование внимания
Методика № 6.1 . «Переключение внимания»
Цель задания:
Исследование особенностей переключения внимания методом корректурной пробы.
Необходимый материал:
Бланки корректурной пробы или тексты газетных статей.
Ход выполнения задания:
Испытуемый вычеркивает на двух строчках буквы, например с и б, на третьей – буквы о и ш, затем снова си б на двух строчках, ои ш- на одной строчке. Так он работает в течение 9 минут, закрывая обработанную часть.
Обработка данных выполненного задания:
Подсчитывается, сколько раз испытуемый ошибся во время эксперимента. Ошибки на переключение могут быть разного типа:
а) повтор строки (т.е. испытуемый вычеркивал буквы си б не на двух строках, а на трех, вместо того, чтобы на одной строке вычеркивать ои ш);
б) пропуск строки (вместо вычеркивания си бна двух строках вычеркивал только на одной или пропускал строки с вычеркиванием ои ш, или ничего не вычеркивал).
Все эти ошибки суммируются. Подсчитываются ошибки переключения по формуле:
С = 100 % * А ,
В
где С – ошибки переключения (в %), А – количество строк, неправильно обработанных, В – общее количество строк.
Методика № 6.2. «Концентрация внимания»
Цель:
Определить концентрацию активного внимания.
Материал:
Четыре таблицы с числами от 1 до 25, секундомер.
Ход работы:
Засечь время, за которое дети будут отыскивать цифры от 1 до 25 в четырех таблицах. Это время надо записать. Затем надо вывести общее арифметическое.
Оценка: за 35 – 50 секунд – хорошая
за 50 – 65 секунд – удовлетворительная
свыше 65 секунд – неудовлетворительная.
Дата добавления: 2014-11-29; просмотров: 847;