СССР в послевоенные годы. Холодная война.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1.Анализируя основные причины второй мировой войны, попытайтесь уяснить, в чем их сходство и отличие по сравнению с первой мировой войной. Вторая мировая война (1939 - 1945 гг.) пролегла шестилетней кровавой полосой в истории цивилизации, стала общим бедствием для населения 61 страны - 80% жителей Земли, из которых более 50 миллионов погибли.

1 сентября 1939г. Германия напала на Польшу. Союзники Польши -Великобритания и Франция 3 сентября объявили войну Германии. Однако они не оказали реальной военной помощи польскому правительству, что обеспечило А. Гитлеру быструю победу. Началась вторая мировая война.

Какова же была политика Советского Союза после начала второй мировой войны? Дайте оценку расширению территории СССР в 1939-1940 гг. Проанализируйте причины, ход военных действий и итоги советско-финской войны. Какие изменения произошли в Красной Армии и в стране после окончания войны с Финляндией? Подумайте, можно ли сделать вывод о том, что Берлин победил в дипломатической борьбе предвоенного времени? В чем состояли дипломатические просчеты сталинского руководства? Почему им игнорировалась информация о готовящемся нападении Германии на СССР? Охарактеризуйте внутриполитическую обстановку и экономический потенциал СССР к концу 30-х гг. Какие проблемы выявились к началу 40-х гг в подготовке страны к войне?

 

2.Анализируя начало Великой Отечественной войны, отметим, что под утро 22 июня 1941 г., нарушив договор о ненападении, фашистская Германия вторглась в СССР.Великая Отечественная война стала важнейшей составной частью второй мировой войны, во многом изменившей ход последней. Чем отличалась с самого начала эта война от войны на Западе?

Следует раскрыть причины неудач Красной Армии в первые недели войны: ошибки военно-политического руководства страны, репрессии против руководящих кадров армии и флота, просчеты, допущенные И.В. Сталиным в оценке международного положения. Какие меры предприняло советское руководство по отражению агрессии?

Необходимо проанализировать ход боевых действий в приграничных сражениях на Западном и Юго-Западном направлениях. Выделите роль Г.К. Жукова в организации системы оборонительных меропри­ятий под Ельней, Ленинградом и Москвой; рассмотрите причины срыва плана так называемой "молниеносной войны", героизм и мужество Красной Армии. В чем заключалось сходство и различие причин поражений Красной Армии в 1941 г. и весной-осенью 1942г.? В чём вы видите причины появления приказа Сталина №227?

Следует отметить, что в этот период чуть более гибким и внимательным к голосу подчиненных (прежде всего военных) стал Сталин. Произошла широкая замена военных и управленческих кадров. Среди них выдвигались талантливые, неординарные люди, способные самостоятельно принимать и реализовывать наиболее эффективные решения. Среди военачальников таковыми были Г.К. Жуков, A.M. Василевский, К.К. Рокоссовский (выпущенный из заключения). Среди гражданских -Н.А. Вознесенский, А.А. Кузнецов, А.Н. Косыгин и другие. Почему и каким образом эволюционировал сталинский режим в годы войны? Рассматривая основные сражения 1941-1943гг, подумайте, каковы были особенности контрнаступлений советских войск под Москвой, Сталинградом и Курском? Почему Сталинградскую битву считают одним из величайших сражений второй мировой войны?

Курская победа ознаменовала окончательный переход стратегической инициативы в руки советских войск. Обоснуйте данный вывод.

Следует отметить, что промышленность, переведенная к тому времени на военные рельсы, стала быстро наращивать выпуск вооружений. Выделите особенности данного процесса. Какой вклад внесли ученые и конструкторы в дело победы над врагом?

Уже в 1944-1945 гг. Советский Союз достиг экономического, военно-стратегического и политического превосходства над противником. Располагая в целом меньшим, чем Германия и работавшие на нее европейские страны, промышленным потенциалом, СССР произвел за годы войны гораздо больше вооружений и техники. Возрос уровень планирования и осуществления крупнейших боевых операций. Назовите крупнейшие наступательные операции 1944-1945гг и территории, которые были освобождены в ходе этих операций. Какие европейские страны были освобождены Красной Армией? Каковы были особенности Берлинской операции? Какую роль в разгроме захватчиков сыграли партизаны и подпольщики?

Напомним, что 6 июня 1944г. Великобритания и США высадили свои войска в Нормандии под командованием генерала Д. Эйзенхауэра. С момента открытия Второго фронта в Европе союзнические отношения приобрели новое качество. Освещая вопрос о формировании антигитлеровской коалиции, поясните, как развивались отношенияСССР с союзниками в годы войны. Объясните, почему высадка союзников во Франции произошла только в 1944г. Назовите основные итоги Тегеранской конференции. Проанализируйте межсоюзнические отношения на завершающем этапе войны. Каково значение Ялтинской и Потсдамской конференций?

Рассматривая вопрос о вступлении СССР в войну с Японией и разгроме советскими вооруженными силами Квантунской армии, попытайтесь выяснить, в чем заключался вклад Советского Союза в разгром империалестической Японии? Напомним, что 2 сентября 1945 г. в Токийской бухте на борту американского линкора «Миссури» представители Японии подписали Акт о безоговорочной ка­питуляции. Подписание этого акта означало конец второй мировой войны.

И в заключение, подводя итоги второй мировой и Великой Отечественной войн, назовите причины победы советского народа в Великой Отечественной войне и историческое значение этой победы. Отметим, что именно СССР внес решающий вклад в избавление народов мира от угрозы фашистского порабощения. Именно в борьбе с СССР германская армия потеряла 73% личного состава, 75% танков и артиллерии, 75% авиации. Однако цена, заплаченная народами СССР за победу над агрессором, была чрезмерно велика. Выясните, в чем причины колоссальных людских потерь в Отечественной войне 1941 -1945гг.

Война породила новую геополитическую ситуацию. Она характеризовалась растущим противостоянием ведущих капиталистических держав во главе с США и Советского Союза, распространившего свое влияние на ряд стран Европы и Азии.

 

3.Приступая к изложению данного вопроса, важно уяснить, какие изменения произошли в мире после второй мировой войны? Война резко изменила баланс сил на мировой арене. Во многом это было связано с гигантским усилением США. Благодаря экономической мощи (подавляющая часть мирового промышленного производства и золотовалютных резервов!), созданию первоклассной армии и широкому военному присутствию в мире США превратились в лидера западного мира. В то же время Германия и Япония надолго выпали из числа ведущих стран. Рост влияния СССР в послевоенном мире вызвал чрезвычайную озабоченность руководства западных держав. Почему послевоенная «оттепель» в международных отношениях завершилась «холодной войной»? Одни историки приписывают главную вину за развязывание "холодной войны" Западу, другие - СССР, третьи - обеим сторонам. Какова ваша позиция? Аргументируйте ее.

При этом следует подчеркнуть, что по мере исчезновения сплачивавшей мир смертельной угрозы фашизма изначальные противоречия антигитлеровского союза и геополитических интересов держав вели к развалу коалиции и к новому расколу на враждебные блоки. Далее необходимо проанализировать основные цели внешней политикиСССР и этапы ее развития после войны. Какой характер носили отношения СССР со странами народной демократии? Необходимо охарактеризовать послевоенное состояние промышленности и сельского хозяйства СССР, ущерб, нанесенный экономике страны в результате войны. Обоснуйте основные задачи экономической политики после войны. Подумайте, за счет чего были достигнуты успехи в развитии промышленности. При этом следует подчеркнуть, что избранный в СССР вариант форсированного восстановления с опорой на внутренние ресурсы и сверхконцентрацию средств в тяжелой промышленности замедлили повышение жизненного уровня, что было чревато ростом социальной напряженности. Назовите причины бедственного положения в сельском хозяйстве после войны.

Напомним, что в 1947г была отменена карточная система на продовольственные товары. В целях преодоления финансового расстройства была проведена денежная реформа. Дайте свою оценку снижению розничных цен в 1947-1950гг.

Далее необходимо осветить новые тенденции, которые проявились в массовом сознании после войны. Раскрывая вопрос об укреплении тоталитаризма, выясните причины развертывания Сталиным нового витка репрессий. Укажите, какие идеологические кампании были развернуты в этот период, и какую роль они сыграли. Следует учесть, что суть происшедшего поворота заключалась в возвращении тоталитарно-бюрократической системы к нормальному для нее состоянию.

Охарактеризуйте противоречия в развитии советской науки и культуры в послевоенные годы. Какой смысл вы видите в борьбе властей с "космополитами"? В первые послевоенные годы еще более окреп режим личной власти И.В. Сталина, ужесточилась командно-административная система. В эти же годы в общественном сознании все более четко формировалась мысль о необходимости перемен в обществе. Смерть И.В. Сталина (март 1953 г.) облегчила поиски выхода из противоречий, опутавших все сферы общественной жизни.

 

ЛИТЕРАТУРА К ТЕМЕ IX

Артемов В.А. Германское нападение на Советский Союз в 1941 г. Спор вокруг тезиса о превентивной войне. //Вопросы истории. 2001. №8.

Безыменский Л.А. Новые документы о последних днях и смерти Гитлера. //Новая и новейшая история. 2001. №3.

Великая Отечественная война 1941 – 1945: Военно-исторические очерки: Книга первая. Суровые испытания. Кн. вторая. Перелом. М., 1998.

Волков В.К. Призрак и реальность «Барбароссы» в политике Сталина (весна-лето 1941 г.).//Вопросы истории. 2003. №6.

Волкогонов Д. Триумф и трагедия: политический портрет Сталина. Кн.1. Ч. 1,2. М., 1989.

Вторая мировая война: Два взгляда. М., 1990.

Гареев М. А. Неоднозначные страницы войны (Очерки о проблемных вопросах истории Великой Отечественной войны) М., 1995.

Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера? Сб. документов. – М., 1995.

Золотарев В.А. Проблемы изучения истории Великой Отечественной войны. // Новая и новейшая история. 2000. №2.

Зима В.Ф. Голод в СССР 1946 – 1947 гг.: происхождение и последствия. М., 1996.

Канун и начало войны. Документы и материалы. Л., 1991.

Кожурин В. С. Народ и власть. 1941 – 1945: Новые документы. М., 1995.

Литвин А.П., Пивоваров Е.И. Менталитет советского общества и «холодная война» (К постановке проблемы). //Отечественная история. 1993. №2.

Медведев Ж.А. Загадка смерти Сталина. // Вопросы истории. 2000. №1.

Медведев Ж.А. Как создавалась атомная бомба в СССР. // Вопросы истории. 2000. №7.

Медведев Ж.А., Медведев Р.А. План «Барбаросса». // Вопросы истории. 2002. №6.

Медведев Ж.А. Сталин и «дело врачей». Новые материалы. //Вопросы истории. 2003. №№1,2.

Медведев Р.А. Они окружали Сталина. М., 1990.

Медведев Р.А. И.В. Сталин в первые дни Великой Отечественной войны. // Новая и новейшая история. 2002. №2.

Невежин В.А. Синдром наступательной войны. М., 1997.

Некрич А. 1941. 22 июня. М, 1997.

Павлова И.В. Понимание сталинской эпохи и позиция историка. // Вопросы истории. 2002. №10.

Падерин А.А. Народ-пободитель должен знать правду о войне. // Отечественная история. 2000. №3.

Попов А.Ю. Партизаны и контрразведка в годы Великой Отечественной войны. //Отечественная история. 2003. №3.

Пыжиков А.В. Советское послевоенное общество и предпосылки хрущевских реформ. // Вопросы истории. 2002. №2.

Ржешевский О. А. Война и дипломатия. М., 1997.

Розанов Г. Л. Сталин – Гитлер: Документальный очерк советско-германских дипломатических отношений 1939 – 1941. М., 1991.

Соколов В.В. Новые данные о подготовке германского вторжения в СССР в 1941 г. // Вопросы истории. 2000. №1.

Чубарьян А.О. Происхождение «холодной войны» в историографии Востока и Запада. // Новая и новейшая история. 1991. №3.

Энциклопедия третьего рейха. М., 1996.

 

 









Дата добавления: 2014-12-02; просмотров: 3104;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.019 сек.