Задание к работе

Преамбула. В связи с тем, что в Алтайском крае не хватает электроэнергии (по данным статистики за последние 10-15 лет), принято решение построить электростанцию.

Цель модели. Правительственная комиссия должна решить: какую станцию (тепловую, гидро- или атомную) построить в Алтайском крае, исходя из данных, в том числе, экологической комиссии, делающей вывод при сравнении матриц Леопольда, построенных для каждой электростанции.

Параметры, от которых зависит принятие решения: воздействия и объекты воздействия.

Взаимодействия между параметрами: заполненное поле матрицы, отражающее непосредственное взаимодействие между всеми параметрами.

Время действия: три этапа работы станции:

- этап строительства – примерно 8-12 лет;

- этап введения в эксплуатацию (время, в течение которого вводятся в эксплуатацию все четыре блока электростанции) – примерно первые 10 лет после пуска первого блока – период заканчивается временем пуска четвертого блока;

- этап длительной работы – для атомной станции – это после 10 лет ввода в эксплуатацию до 30-45 лет (затем ее консервируют), для остальных – срок не ограничен, но не менее 50 лет.

Этап анализа: сравнение матриц Леопольда для разных типов станций с точки зрения их экологической безопасности.

Этап принятия решения: принимается решение о строительстве такой станции, которая наименее экологически опасна для данной местности.

При выборе типа электростанции необходимо также учесть следующее:

- К работе электростанции не имеет отношение работа по добыче топлива.

- Строительство теплотрасс сопровождается изъятием территорий и изменением термического режима грунтов.

- Возведение линий электропередач и строительство электроподстанций сопряжено с изъятием территорий, вырубкой лесов, возникновением шума, образованием зон повышенной напряженности электромагнитных полей и появлением в почве блуждающих токов.

- Под строительство любой электростанции отчуждается (навсегда) определенное количество земли.

Студент получает индивидуальное (или групповое) задание, номер которого соответствует номеру студента в списке по рабочему журналу кафедры ПЭ и БТ (табл.4.2). При выполнении работы используются принципы системного анализа (приложение А).

Таблица 4.2 –Задание к работе

Вопросы для проверки

1) Что подразумевается под экологической экспертизой?

2) Что такое ОВОС?

3) Какие задачи решаются в процессе проведения ОВОС?

4) Какие природоохранные направления должны быть включены в раздел «Охрана окружающей среды» проектной документации?

5) Какие задачи решаются в процессе проведения экологической экспертизы?

6) Какая хозяйственная деятельность может быть запрещена в соответствии с Законом «Об экологической экспертизе»?

7) Перечислите типы моделей, используемых для интерпретации наших представлений о различных процессах.

8) Из каких этапов складывается системный анализ экологических проблем?

9) Какие воздействия хозяйственного объекта на окружающую природную среду предусматриваются матрицей Леопольда?

10) Какие «объекты» окружающей природной среды и антропогенные воздействия учитываются матрицей Леопольда?

11) Как рассчитывается матрица Леопольда?

12) Какие аспекты природной среды и хозяйственной деятельности отражаются в географической справке?

13) Какими достоинствами и недостатками характеризуются тепловые электростанции?

14) Какие достоинства и недостатки присущи гидроэлектростанциям?

15) Какими достоинствами и недостатками отличаются атомные электростанции?