ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты:
2. Поставьте понятия в соответствие с их определениями:
Экономика предложения | иногда называемая "неоклассическим возрождением" – теория, объединившая широкий круг экономистов - от монетаристов, конституционалистов до либералов, которая делает упор на максимальную доступность информации, на использование гибких цен и зарплаты, сведение к минимуму государственного присутствия в экономике |
Теория реализации Мальтуса | крупнейшее направление в мировой экономической науке, господствовавшее с конца XVIII по вторую половину XIX вв., базировавшееся на затратной теории стоимости / теории издержек и идее экономического либерализма |
Теория рациональных ожиданий | экономическая теория, согласно которой для борьбы с инфляцией необходимо увеличить предложение товаров, а для стимулирования их производства необходимо увеличить капиталовложения и снизить налоги |
Монетаризм | экономическая теория, согласно которой количество денег в обращении является определяющим фактором формирования хозяйственной конъюнктуры и существует прямая связь между изменениями объема денежной массы в обращении и величиной валового национального продукта. |
Маржинализм | известная под названием «теории третьих лиц» - теория, в соответствии с которой в условиях капиталистического общества, состоящего только из двух классов - капиталистов и наемных рабочих, реализация прибыли невозможна, ибо рабочие на свою заработную плату могут купить только часть произведенных товаров |
Меркантилизм | экономическая теория, использующая предельные величины для исследования экономических законов и процессов |
Классическая политическая экономия | экономическое учение, уделяющее основное значение роли, которую играют институты в области принятия и направленности экономических решений, их эффективности и экономической деятельности вообще |
Институционализм | одна из наиболее ранних целостных экономических теорий, относящаяся к XV-XVII вв., которая основывается на положении, что главенствующую роль в экономике, в создании прибыли играет сфера обращения, а богатство нации заключено в деньгах |
3. Сопоставьте экономические учения А. Смита и Д. Рикардо по следующим критериям:
Критерий сопоставления | Экономическое учение А. Смита | Экономическое учение Д. Рикардо |
Структура естественной цены | ||
Тенденции уровня заработной планы | ||
Перспективы капиталистического строя |
4. Укажите, какие три класса выступают в моделях идеального государства Платона, воспроизводства Ф. Кенэ и распределения доходов Д. Рикардо:
Модель | Классы |
Идеальное государство Платона | |
“Экономическая таблица” Ф. Кенэ | |
Теория земельной ренты Д. Рикардо |
5. Охарактеризуйте основные школы маржинализма:
Школа | Характеристика |
Австрийская школа политэкономии | |
Английский маржинализм | |
Американский маржинализм | |
Лозаннская школа политической экономии |
6. Раскройте суть кейнсианской революции:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Укажите основные различия кейнсианства и монетаризма:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Каков главный вклад представителей классической политической экономии в экономическую теорию?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Дайте ответ на следующие вопросы:
А. Что считал Ф. Кенэ основой для всей экономии государства?
Б. Как относится Ф. Кенэ к взглядам меркантилистов на экономические проблемы?
В. Что стало методической платформой экономического исследования Ф. Кенэ?
Г. Как называется национальный доход в теоретическом наследии Ф. Кенэ?
Д. Какие варианты деления общества на классы были предложены физиократами?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Дайте ответ на следующие вопросы:
А. Какую функцию денег анализировал А. Смит?
Б. В чем сущность концепции А. Смита об “экономическом человеке“?
В. В чем сущность понятия А. Смита о “невидимой руке“?
Г. Назовите главный труд А. Смита, где изложены его основные политэкономические взгляды.
Д. Что называл А. Смит центральной проблемой экономической науки?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2014-12-26; просмотров: 1104;