ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты:

2. Поставьте понятия в соответствие с их определениями:

Экономика предложения	иногда называемая "неоклассическим возрождением" – теория, объединившая широкий круг экономистов - от монетаристов, конституционалистов до либералов, которая делает упор на максимальную доступность информации, на использование гибких цен и зарплаты, сведение к минимуму государственного присутствия в экономике
Теория реализации Мальтуса	крупнейшее направление в мировой экономической науке, господствовавшее с конца XVIII по вторую половину XIX вв., базировавшееся на затратной теории стоимости / теории издержек и идее экономического либерализма
Теория рациональных ожиданий	экономическая теория, согласно которой для борьбы с инфляцией необходимо увеличить предложение товаров, а для стимулирования их производства необходимо увеличить капиталовложения и снизить налоги
Монетаризм	экономическая теория, согласно которой количество денег в обращении является определяющим фактором формирования хозяйственной конъюнктуры и существует прямая связь между изменениями объема денежной массы в обращении и величиной валового национального продукта.
Маржинализм	известная под названием «теории третьих лиц» - теория, в соответствии с которой в условиях капиталистического общества, состоящего только из двух классов - капиталистов и наемных рабочих, реализация прибыли невозможна, ибо рабочие на свою заработную плату могут купить только часть произведенных товаров
Меркантилизм	экономическая теория, использующая предельные величины для исследования экономических законов и процессов
Классическая политическая экономия	экономическое учение, уделяющее основное значение роли, которую играют институты в области принятия и направленности экономических решений, их эффективности и экономической деятельности вообще
Институционализм	одна из наиболее ранних целостных экономических теорий, относящаяся к XV-XVII вв., которая основывается на положении, что главенствующую роль в экономике, в создании прибыли играет сфера обращения, а богатство нации заключено в деньгах

3. Сопоставьте экономические учения А. Смита и Д. Рикардо по следующим критериям:

Критерий сопоставления	Экономическое учение А. Смита	Экономическое учение Д. Рикардо
Структура естественной цены
Тенденции уровня заработной планы
Перспективы капиталистического строя

4. Укажите, какие три класса выступают в моделях идеального государства Платона, воспроизводства Ф. Кенэ и распределения доходов Д. Рикардо:

Модель	Классы
Идеальное государство Платона
“Экономическая таблица” Ф. Кенэ
Теория земельной ренты Д. Рикардо

5. Охарактеризуйте основные школы маржинализма:

Школа	Характеристика
Австрийская школа политэкономии
Английский маржинализм
Американский маржинализм
Лозаннская школа политической экономии

6. Раскройте суть кейнсианской революции:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Укажите основные различия кейнсианства и монетаризма:

8. Каков главный вклад представителей классической политической экономии в экономическую теорию?

9. Дайте ответ на следующие вопросы:

А. Что считал Ф. Кенэ основой для всей экономии государства?

Б. Как относится Ф. Кенэ к взглядам меркантилистов на экономические проблемы?

В. Что стало методической платформой экономического исследования Ф. Кенэ?

Г. Как называется национальный доход в теоретическом наследии Ф. Кенэ?

Д. Какие варианты деления общества на классы были предложены физиократами?

10. Дайте ответ на следующие вопросы:

А. Какую функцию денег анализировал А. Смит?

Б. В чем сущность концепции А. Смита об “экономическом человеке“?

В. В чем сущность понятия А. Смита о “невидимой руке“?

Г. Назовите главный труд А. Смита, где изложены его основные политэкономические взгляды.

Д. Что называл А. Смит центральной проблемой экономической науки?

<37 38 39 40 41 4243>

Дата добавления: 2014-12-26; просмотров: 1051;