Класс Базидиомицеты. Подкласс Фрагмобазидиомицеты. Порядки Головневые и Ржавчинные. Отдел Лишайники

Цель работы: изучение строения и жизненных циклов некоторых представителей порядков головневые и ржавчинные; ознакомление с мерами борьбы и с признаками заражения растений паразитическими представителями; изучение типов таллома и некоторых представителей лишайников.

Материал: гербарный материал злаков, зараженных ржавчиной и головней; фиксированный материал початков кукурузы, пораженных пузырчатой головней; гербарный материал и коллекции лишайников.

Оборудование: чашки Петри, пинцет, световые лампы.

Ход работы:

1. Рассмотреть гербарий овса, пораженного головней.
2. Рассмотреть початки кукурузы, пораженные головней.
3. Рассмотреть гербарий ржи, пораженной ржавчиной.
4. Ознакомиться с коллекциями лишайников.
5. Изучить строение талломов некоторых видов лишайников.

ЗАДАНИЕ:

1) Отметить признаки заражения растений головней.

2) Определить форму заболевания головни овса и кукурузы.

3) Заслушать сообщение о развитии головни и мерах борьбы с ней.

4) Отметить признаки заражения растений ржавчиной.

5) Заслушать сообщение о развитии ржавчины и мерах борьбы с ней

6) Определить тип слоевища некоторых видов лишайников.

5) Сделать РИСУНКИ:

Рис. 1. Внешний вид овса, зараженного пыльной головней.

Рис. 2. Внешний вид початков кукурузы, зараженной пузырчатой головней.

Рис. 3. Жизненный цикл головни овса.

Рис. 4. Внешний вид злаков. зараженных ржавчиной.

Рис. 5. Жизненный цикл ржавчины.

Рис. 6. Строение слоевищ некоторых видов лишайников.

Часть 3. Систематика высших растений

Тема 1. отдел МОХООБРАЗНЫЕ – BRYOPHYTA

Класс ПЕЧЕНОЧНИКИ - MARCHANTIOPSIDA (HEPATICAE)

Подкласс Маршанцевые – Marchantiidae

Семейство Маршанциевые - Marchantiaceae

Маршанция многообразная (Marchantia polymorpha L.)

Рассмотреть под бинокулярной лупой мужские и женские талломы маршанции, расположенные на талломе. Найти на верхней стороне слоевища ассимиляционные камеры и устьица. Выяснить особенности расположения на талломе и строение архегониальных и антеридиальных подставок. Рассмотреть таллом с брюшной стороны. Найти амфигастрии. Приготовить временные препараты язычковых и простых ризоидов. Сделать поперечный срез таллома. Исследовать препараты под микроскопом. Изучить имеющиеся постоянные препараты.

Зарисовать:

1. Внешний вид мужского и женского таллома маршанции. Отметить на рисунке: лопасти таллома, выводковые корзиночки, ризоиды, антеридиальную подставку, архегониальную подставку.

2. Язычковые и простые ризоиды.

3. Поперечный срез таллома маршанции. Отметить на рисунке ассимиляционную ткань, основную ткань, ассимиляционные камеры, стенки ассимиляционных камер, устьица, клетки с хлоропластами, амфигастрии, центральный тяж язычковых ризоидов, простые ризоиды, масляные тельца.

4. Продольный срез архегониальной и антеридиальной подставки. Отметить: диск подставки, ножку подставки, продольный тяж язычковых ризоидов, ассимиляционную ткань, основную ткань, ассимиляционные камеры, стенки ассимиляционных камер, устьица, клетки с хлоропластами, масляные тельца, клетки со слизью. Для архегониальной подставки: архегонии, псевдоперианции, перихеций. Для антеридиальной подставки: антеридии, антеридиальные камеры, выводные каналы антеридиальных камер.

5. Архегоний маршанции. Отметить: брюшко и шейку архегония, стенку архегония, яйцеклетку, брюшную и шейковую канальцевую клетки.

6. Антеридии маршанции: отметить ножку антеридия, стенку, спермагенную ткань.

7. Спорогон маршанции. Отметить: коробочку, ножку, гаусторию, псевдоперианций, калиптру (колпачок), стенку коробочки, споры и элатеры.

8. Элатеры. Отметить: спиральные утолщения клеточной оболочки.

Класс БРИЕВЫЕ – BRYOPSIDA (MUSCI)

Подкласс Бриевые – Bryidae

Семейство Политриховые – Polytrichaceae

Кукушкин лен обыкновенный (Polytrichum commune Hedw.)

Рассмотреть гербарные образцы мужских и женских гаметофитов кукушкина льна. Выяснить тип нарастания побега мужского гаметофита, определить число годичных приростов. Рассмотреть перихециальные листья. Изучить особенности строения спорогона. Найти калиптру (колпачок), изучить особенности строения спорогона. Рассмотреть части коробочки: крышечку, урночку, апофизу. Сделать поперечный срез листа, обратить внимание на влагалищное расширение в основании листа и ассимиляционные пластины, сделать поперечный срез листа и препарат перистома. Определить тип перистома. Исследовать под микроскопом постоянные препараты.

Зарисовать:

1. Внешний вид мужского и женского гаметофита кукушкина льна. Отметить: стебель, листья, ризоиды, перихециальные листья, калиптру (колпачок), спорогон и его части: коробочку, ножку.

2. Поперечный срез стебля кукушкина льна. Отметить: кору и центральный цилиндр, листовые следы, эпидерму, лептоиды, гидроиды, стереиды.

3. Продольный разрез через группу антеридиев. Отметить: стебель, листья, листовые следы, перихециальные листья, антеридии, нитчатые и пластинчатые парафизы, апикальную клетку. Обозначить части антеридия: стенку, ножку, спермагенную ткань.

4. Поперечный срез листа. Отметить: ассимиляционные пластины, эпидермальные клетки, клетки с хлоропластами, проводящий пучок, лептоиды, гидроиды, стереиды.

5. Перистом. Отметить: зубцы перистома, подковообразные клетки с утолщенными оболочками.

6. Продольный разрез спорогона. Отметить: коробочку, ножку, гаусторию, колонку, спорогенную ткань, урночку, апофизу, эпифрагму, крышечку, перистом, нити, с помощью которых спорогенная ткань прикрепляется к колонке и стенке урночки.

Тема 2. Отдел ПЛАУНОВИДНЫЕ - LYCOPODIOPHYTA

Класс ПЛАУНОВЫЕ - LYCOPODIOPSIDA

Порядок Плауновые – Lycopodiales

Семейство Плауновые - Lycopodiaceae

Плаун булавовидный (Lycopodium clavatum L.)

Рассмотреть гербарные образцы. Обратить внимание на дихотомическое ветвление побегов и придаточных корней. Изучить под бинокулярной лупой спороносные колоски и спорофиллы. Исследовать постоянные препараты под микроскопом (продольный срез спороносного колоска, поперечный срез стебля).

Зарисовать:

1. Внешний вид плауна булавовидного. Отметить на рисунке: плагиотропные и ортотропные побеги, листья, придаточные корни, спороносные колоски.
2. Внешний вид спорофилла. Отметить на рисунке: спорангий, трещинку, ножку спорангия.
3. Продольный срез спороносного колоска. Отметить: ось спороносного колоска, спорофиллы, спорангии, стенку спорангия, ножку спорангия, споры, центральный цилиндр, листовые следы. Обратить внимание на отсутствие листовых прорывов.
4. Поперечный срез стебля. Отметить: кору, центральный цилиндр, наружный, средний и внутренний слои коры, листовые следы, эндодерму, перицикл, ксилему и флоэму. Зарисовать фрагмент центрального цилиндра и прилегающей к нему часть первичной коры. Отметить: трахеиды протоксилемы и метаксилемы, ситовидные клетки протофлоэмы и метафлоэмы, ксилемную и флоэмную паренхиму, перицикл, эндодерму, клетки внутреннего слоя первичной коры.

Класс ПОЛУШНИКОВЫЕ - ISOЁTOPSIDA

Порядок Селагинелловые – Selaginellales

Семейство Селагинелловые - Selaginellaceae

р. Селагинелла (Selaginella )

Рассмотреть гербарные образцы. Обратить внимание на дихотомическое ветвление побегов и придаточных корней. Найти ризофоры. Исследовать постоянные препараты под микроскопом (продольный срез спороносного колоска, поперечный срез стебля).

Зарисовать:

1. Внешний вид селагинеллы. Отметить на рисунке: побеги, ризофоры, придаточные корни, спинные и брюшные листья.
2. Продольный срез спороносного колоска. Отметить: ось спороносного колоска, микро – и мегаспорофиллы, микро- и мегаспорангии, стенку микро- и мегаспорангиев, ножку спорангиев, микро- и мегаспоры, язычок, центральный цилиндр, листовые следы. Обратить внимание на отсутствие листовых прорывов.
3. Поперечный срез стебля. Отметить: кору, центральный цилиндр, наружный, средний и внутренний слои коры, воздухоносные полости и трабекулы, листовые следы, эндодерму, перицикл, ксилему и флоэму. Зарисовать фрагмент центрального цилиндра и прилегающей к нему часть первичной коры. Отметить: трахеиды протоксилемы и метаксилемы, ситовидные клетки протофлоэмы и метафлоэмы, ксилемную и флоэмную паренхиму, перицикл, эндодерму, трабекулы, воздухоносные полости.

Хвощевидные – высшие растения, у которых в цикле развития преобладает спорофит. К настоящему времени отмечено около 40 видов хвощевидных. Спорофит хвощевидных имеет побеговое строение. Характерно боковое ветвление. Корневая система образована придаточными корнями, первично гоморизная. Листья – микрофиллы, имеют теломное происхождение. Проводящая система представлена артростелью. Спорангии располагаются на спорангиофорах. Сперматозоиды многожгутиковые. Равноспоровые растения.

Тема 3. ОТДЕЛ ХВОЩЕВИДНЫЕ – EQUISETOPHYTA

Класс ХВОЩЕВЫЕ – EQUISETOPSIDA

Порядок Хвощевые – Equisetales

Семейство Хвощевые – Equisetiaceae

Хвощ полевой (Equisetum arvense L.)

Рассмотреть гербарные образцы. Обратить внимание на мутовчатое расположение боковых осей на надземных участках побегов, на наличие плагиотропных и ортотропных корневищ, разный диаметр придаточных корней. Отметить спороносные и вегетативные побеги. Найти листья. Выяснить как расположены боковые побеги относительно листьев. Рассмотреть клубеньки на корневищах, выяснить их морфологическую природу. Изучить под бинокулярной лупой спороносные колоски и спорангиофоры. Исследовать постоянные препараты под микроскопом (продольный срез спороносного колоска, поперечный срез стебля). Рассмотреть под микроскопом споры хвоща в сухом и влажном состоянии. Найти элатеры, выяснить особенности их функционирования.

Зарисовать:

1. Внешний вид хвоща полевого. Отметить на рисунке: плагиотропные и ортотропные корневища, надземные части побегов, зоны кущения, клубеньки, листья, толстые и тонкие придаточные корни. Показать на рисунке вегетативные и спороносные побеги, спороносные колоски.

2. Фрагмент надземной части побега с боковыми осями. Отметить оси первого, второго и третьего порядков, листья. Показать характер расположения боковых осей относительно листьев.

3. Внешний вид спорангиофора. Отметить на рисунке: щиток и ножку спорангиофора, спорангии, трещинку, с помощью которой вскрывается спорангий.

4. Продольный срез спороносного колоска. Отметить: ось спороносного колоска, спорангиофоры, спорангии, стенку спорангия, споры, центральный цилиндр, листовые следы. Обратить внимание на отсутствие листовых прорывов.

5. Поперечный срез стебля. Отметить: первичную кору, центральный цилиндр, эндодерму, механическую ткань, проводящие пучки, центральную, валекулярные и каринальные полости.

6. Проводящий пучок. Отметить: протоксилему и метаксилему, флоэму, каринальную полость.

7.Споры хвоща в сухом и влажном состоянии. Отметить элатеры.

Тема 4. ОТДЕЛ ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ – POLYPODIOPHYTA

Класс МНОГОНОЖКОВЫЕ – POLYPODIOPSIDA

Подкласс Полиподииды – Polypodiidae

Семейство Щитовниковые – Aspidiaceae

Щитовник Картузиуса или игольчатый (Dryopteris carthusiana (Vill.) H.P. Fuchs)

Рассмотреть гербарные образцы. Изучить особенности строения корневища. Найти филлоподии отмерших листьев, листья, придаточные корни. Определить тип корневища. Отметить улиткообразно закрученные зачатки молодых листьев. Объяснить особенности строения зачатков листьев с функциональной точки зрения. Исследовать лист с нижней стороны. Найти сорусы, индузии. Обратить внимание на связь соруса с васкулярной системой.

Поместить несколько невскрывшихся спорангиев на предметное стекло. Рассмотреть их под микроскопом. Капнуть на предметное стекло каплю спирта. Пронаблюдать под микроскопом процесс вскрывания спорангиев. Выяснить принцип функционирования кольца.

Изучить живые заростки. Рассмотреть их под микроскопом с брюшной стороны. Найти антеридии, архегонии, ризоиды.

Зарисовать:

1. Внешний вид щитовника игольчатого. Отметить на рисунке: корневище, придаточные корни, филлоподии отмерших листьев, сформированные листья, зачатки развивающихся листьев.
2. Сегмент листа с нижней стороны. Отметить центральную жилку, сорусы, индузий.
3. Вскрывшийся и невскрывшийся спорангий. Отметить на рисунке: ножку и стенку спорангия, кольцо, клетки стомия, споры.
4. Гаметофит. Отметить архегонии, антеридии, ризоиды, многослойную часть заростка.

Подкласс Полиподииды – Polypodiidae

Семейство Гиполеписовые – Hypolepidiaceae

Орляк обыкновенный (Pteridium aquilinum (L.) Kuhn ex Decken)

Изучить под микроскопом поперечный и продольный срезы корневища орляка. Определить тип стели. Обратить внимание на наличие двойной диктиостели. Выяснить особенности строения проводящего пучка. Определить его тип, отметить характер дифференциации проводящих элементов ксилемы. На продольном срезе выяснить тип утолщения оболочек сосудов протоксилемы и метаксилемы, тип перфорационных пластинок.

Зарисовать:

1. Схему поперечного среза корневища. Отметить: эпидерму, первичную кору, центральный цилиндр, сердцевину, наружную и внутреннюю диктиостель, механическую ткань.

2. Проводящий пучок. Отметить: протоксилему и метаксилему, протофлоэму и метафлоэму, эндодерму, перицикл, сосуды протоксилемы и метаксилемы, ксилемную и флоэмную паренхиму.

Тема 5. РАЗНООБРАЗИЕ СОСУДИСТЫХ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

Познакомиться с помощью гербарных образцов с разнообразием жизненных форм плауновидных, папоротниковидных Тверской области. Выяснить основные диагностические признаки родов и наиболее распространенных видов плауновидных, хвощевидных, папоротниковидных. Определить с помощью определителей названия видов, изучить основные морфологические особенности. Оформить номенклатуру с учетом таксономического положения определенных видов.

Зарисовать:

1. Внешний вид определенных растений и детали строения, отражающие важнейшие диагностические признаки.

Тема 6. ОТДЕЛ СОСНОВЫЕ (ГОЛОСЕМЕННЫЕ) – PINOPHYTA (GYMNOSPERMAE)

Класс СОСНОВЫЕ – PINOPSIDA

Подкласс Сосновые – Pinidae

Семейство Сосновые – Pinaceae

Сосна обыкновенная (Pinus sylvestris L.)

Рассмотреть гербарные образцы. Отметить моноподиальный тип нарастания, наличие специализированных брахибластов с игловидными листьями и скелетных побегов с чешуевидными листьями. Определить границы годичных приростов. Выяснить характер расположения боковых скелетных побегов, микростробил и мегастробил.расположены боковые побеги относительно листьев. Изучить особенности строения брахибласта, найти игловидные и чешуевидные листья. Выяснить длительность жизни брахибластов. Рассмотреть под бинокуляром микростробилы и мегастробилы на разных стадиях развития. Используя фиксированный материал, найти ось мегастробила, кроющие и семенные чешуи, семезачатки, выяснить морфологическую природу семенных чешуй. Изучить под микроскопом продольный срез микростробила, пыльцу на разных стадиях развития, продольный срез семезачатка. Выяснить особенности строения мужского и женского заростков сосны. Найти вегетативную и антеридиальную клетки, нуцеллус, интегумент, вегетативную часть женского заростка, архегонии, яйцеклетку.

Зарисовать:

1. Внешний вид ветви сосны обыкновенной. Отметить на рисунке: скелетные побеги и брахибласты. Указать границы годичных приростов, почки, дающие начало скелетным побегам. Показать на рисунке собрания микростробил, мегастробилы на разных стадиях развития.

2. Брахибласт с фрагментом скелетного побега. Отметить скелетный побег, чешуевидный лист скелетного побега, чешуевидные и игловидные листья брахибласта, апекс брахибласта.

3. Схему продольного среза микростробила. Отметить на рисунке: ось микростробила, микроспорофиллы, микроспорангии, микроспоры.

Тема 7. РАЗНООБРАЗИЕ ГОЛОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ

Познакомиться с помощью гербарных образцов с таксономическим и морфологическим разнообразием голосеменных растений. Выяснить основные диагностические признаки классов и основные варианты строения генеративных структур голосеменных. Определить по шишкам с помощью таблиц названия видов некоторых представителей класса Pinopsida.

Оформить номенклатуру с учетом таксономического положения определенных видов.

Тема 8. ОТДЕЛ ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ (ЦВЕТКОВЫЕ) – MAGNOLIOPHYTA (ANGIOSPERMAE)

Занятие 1. Сем. Лютиковые

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Ранункулиды - Ranunculidae

Семейство Лютиковые – Ranunculaceae

Купальница европейская (Trollius europaeus L.)

Калужница болотная (Caltha palustris L.)

Лютик едкий (Ranunculus acris L.)

Ветреница лютиковая (Anemonoides ranunculoides (L.) Holub)

Изучить живой материал и гербарные образцы цветков представителей сем. Ranunculaceae. с помощью бинокулярной лупы. Найти цветки со спиральным и круговым расположением элементов, примеры цветков с актиноморфным и зигоморфным околоцветником. Выяснить особенности строения нектарников. Рассмотреть основные варианты строения плодов.

Зарисовать:

1. Внешний вид цветков. Отметить тычинки, гинецей, нектарники.

2. Внешний вид и поперечный разрез плодов. Отметить тип плода.

Составить:

1. Диаграммы цветков.

3. Формулы цветков.

Занятие 2. Сем. Ивовые и Берёзовые.

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Дилленииды - Dilleniidae

Семейство Ивовые – Salicaceae

Род Ива (Salix)

Изучить живой материал и гербарные образцы с помощью бинокулярной лупы. Найти мужские и женские цветки, кроющие чешуи, нектарные железки. Выяснить тип плода и гинецея.

Зарисовать:

1. Внешний вид тычиночных и пестичных цветков ивы и элементов соцветия. Отметить тычинки, гинецей, нектарные железки, кроющие чешуи.

2. Внешний вид тычиночных и пестичных цветков тополя и элементов соцветия. Отметить тычинки, гинецей, диск, кроющие чешуи.

Составить:

1. Диаграммы тычиночного и пестичного цветков ивы и тополя.

2. Формулы тычиночного и пестичного цветков ивы и тополя. Внешний вид тычиночных и пестичных цветков ивы и элементов соцветия. Отметить тычинки, гинецей, нектарные железки, кроющие чешуи.

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Хамамелиды - Hamamelidae

Семейство Березовые – Betulaceae

Род Ольха (Alnus)

Изучить живой материал и гербарные образцы с помощью бинокулярной лупы. Найти мужские и женские цветки, кроющие чешуи, нектарные железки. Выяснить тип плода и гинецея.

Зарисовать:

1. Внешний вид тычиночных и пестичных цветков ивы и элементов соцветия. Отметить тычинки, гинецей, нектарные железки, кроющие чешуи.

2. Внешний вид тычиночных и пестичных цветков тополя и элементов соцветия. Отметить тычинки, гинецей, диск, кроющие чешуи.

Составить:

1. Диаграммы тычиночного и пестичного цветков ивы и тополя.

2. Формулы тычиночного и пестичного цветков ивы и тополя. Внешний вид тычиночных и пестичных цветков ивы и элементов соцветия. Отметить тычинки, гинецей, нектарные железки, кроющие чешуи.

Занятие 3. Сем. Гвоздичные.

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Кариофиллиды – Cariophyllidae

Семейство Гвоздичные – Caryophyllaceae

Род Звездчатка (Stellaria L.)

Род Смолевка (Silene L.)

Изучить живой материал и гербарные образцы с помощью бинокулярной лупы.Выяснить тип плода и гинецея.

Зарисовать:

1. Внешний вид цветков звездчатки. Отметить тычинки, гинецей, элементы околоцветника.

2. Внешний вид цветков смолёвки. Отметить тычинки, гинецей, элементы околоцветника.

Составить:

1. Диаграммы цветков.

2. Формулы цветков.

Занятие4. Сем. Розовые и Бобовые

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Розанные - Rosidae

Семейство Розовые – Rosaceae

Манжетка обыкновенная (Alchemilla vulgaris L.)

Груша домашняя (Pyrus communis L.)

Яблоня домашняя (Malus domestica Borkh.)

Вишня обыкновенная (Cerasus vulgaris Mill.)

Изучить живой материал и гербарные образцы цветков представителей сем. Rosaceae с помощью бинокулярной лупы. Найти цветки со спиральным и круговым расположением элементов. Рассмотреть основные варианты строения плодов.

Зарисовать:

1. Внешний вид цветков. Отметить элементы чашечки и подчашия, тычинки, гинецей.

2. Внешний вид и поперечный разрез плодов. Отметить тип плода.

Составить:

1. Диаграммы цветков.

2. Формулы цветков.

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Розанные - Rosidae

Семейство Бобовые –Fabaceae

Горох посевной (Pisum sativum L.)

Изучить живой материал и гербарные образцы цветков с помощью бинокулярной лупы. Рассмотреть основные варианты строения плодов.

Зарисовать:

1.Внешний вид цветков. Отметить элементы чашечки и подчашия, тычинки, гинецей.

2. Отметить тип плода.

Составить:

1. Диаграммы цветков.

2. Формулы цветков.

Занятие5. Сем. Крестоцветны, Гераниевые, Зонтичные

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Дилленииды - Dilleniidae

Семейство капустные (крестоцветные)– Brassicaceae (Cruciferae)

Редька дикая (Raphanus raphanistrum L.)

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Розанные - Rosidae

Семейство Гераниевые–Geraniaceae

Герань луговая (Geranium pratense L.)

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Розанные - Rosidae

Семейство сельдерейные (зонтичные)–Apiaceaea (Umbelliferae)

Купырь лесной (Anthriscus sylvestris (L.) Hoffm.

Изучить живой материал и гербарные образцы цветков и плодов с помощью бинокулярной лупы. Рассмотреть основные варианты строения плодов.

Зарисовать:

1.Внешний вид цветков. Отметить элементы чашечки, тычинки, гинецей.

2. Отметить тип плода.

Составить:

1. Диаграммы цветков.

2. Формулы цветков.

Занятие 6. Сем. Губоцветные, Бурачниковые, Норичниковые

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Ламииды - Lamiidae

Семейство Яснотковые(губоцветные)– Lamiaceae (Labiatae)

Яснотка белая (Lamium album L.)

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Ламииды - Lamiidae

Семейство Бурачниковые – Borraginaceae

Окопник шероховатый (Symphytum asperum Lepech.)

Класс ДВУДОЛЬНЫЕ – MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES)

Подкласс Ламииды - Lamiidae

Семейство Норичниковые–Scrophulariaceae

Коровяк черный (Verbascum nigrum L.)

Льнянка обыкновенная (Linaria vulgaris L.)

Вероника дубравная ( Veronica chamaedrys L.)