Итоговый зачет по дисциплине

(тестирование)

Тест 1.

1.Предмет социологии как науки:

а) существует независимо от ученых-социологов; б) определяется путем консенсуса ученых-социологов; в) определяется мнением большинства ученых-социологов; г) существует в субъективном представлении ученых-социологов.

2. Кто из французских мыслителей вместе с А. Сен-Симоном поставил задачу создания новой науки об обществе?

а) О. Конт; б) Р. Оуэн; в) Ж.-Ж.Руссо; г) Ш. Фурье.

3. В научный оборот термин «социология» ввел:

а) М.Вебер; б) Э. Дюркгейм; в) К.Маркс г) О. Конт; д) Т. Парсонс.

4. Определение социологии как науки, изучающей поведение людей, живущих в среде себе подобных, принадлежит:

а) М. Веберу; б) Э. Гидденсу; в) П. А. Сорокину; г) В.А. Ядову.

5. Как первоначально называлась наука об обществе, впоследствии получившая название «социология»?

а) социальная динамика; б) социальная механика; в) социальная статика; г) социальная физика.

6. Основу социологии, по мнению Э. Дюркгейма, должны составлять:

а) социальные события; б) социальные мнения; в) социальные акты; г) социальные факты; д) социальные признаки.

7. Труд А. Кетле «О человеке и развитии его способностей, или Опыт социальной жизни» имел значение прежде всего для развития:

а) общесоциологических теорий; б) специальных социологических теорий; в) фундаментальных основ социологии; г) эмпирической базы социологии.

8. В истории развития социологической науки М. Вебера относят к представителям этапа предшественников социологии:

а) этапа предшественников социологии; б) этапа возникновения социологии; в) классического этапа социологии; г) современного этапа социологии.

9. Кого из представителей социологической науки называют русско-американским социологом?

а) М. Ковалевского; б) Т. Парсонса; в) Е. де Роберти; г) П. Сорокина.

10. В истории развития социологической науки Э. Гидденса относят к представителям: а) этапа предшественников социологии; б) этапа возникновения социологии; в) классического этапа социологии; г) современного этапа социологии.

11. К основным направлениям развития социологии можно отнести:

а) биопозитивизм; б) постмодернизм; в) позитивизм; г) антипозитивизм; д) историзм.

12. Кто из представителей мировой социологии является автором труда «О разделении общественного труда»?

а) М. Вебер; б) Э. Дюркгейм; в) Т. Парсонс; г) П. Сорокин.

13. Хоторнский эксперимент в социологии связан с эмпирическими исследованиями вопросов: а) влияния индустриализации на среду обитания; б) влияния миграции на условия жизни работников; в) влияния урбанизации на культурную среду; г) влияния условий труда на рост производительности».

Человеческая личность ‒ это: а) целостность социальных свойств человека; б) своеобразное сочетание особенностей, отличающих одного человека от другого; в) отдельный представитель социальной общности; г) отдельно взятый человек, представитель человеческого рода; д) психические характеристики человека.

15. Какое из приведенных утверждении наиболее правильное? Современная социология – это: а) комплекс прикладных социологических исследований и эмпирического знания; б) многоуровневый комплекс теорий и типов знания; в) комплекс социологических теорий среднего уровня; г) комплекс общесоциологических теорий.

16. Структурный функционализм выступает: а) общесоциологической теорией; б) социологической теорией среднего уровня; в) отраслевой социологической теорией; г) эмпирическим социологическим знанием.

17. Формированию научных представлений об обществе, более целостному восприятию окружающей социальной реальности способствует: а) критическая функция социологии; б) мировоззренческая функция социологии; в) прогностическая функция социологии; г) управленческая функция социологии.

18. Социальный институт представляет собой: а) совокупность индивидов, занятых определенным видом деятельности; б) совокупность индивидов, объединенных единой культурой; в) систему социальных отношений, упорядочивающих деятельность людей в определенной сфере; г) совокупность индивидов со сходным социальным статусом.

19. В случае группового социального отклонения: а) происходит отклонение от норм социальной группы; б) происходит отклонение от индивидуальных норм, социализированных в группе; в) индивид приспосабливается к индивидуальным нормам группы и не признает образцы доминирующей культуры (то есть культуры всего общества); г) индивид ищет новые пути для достижения собственных целей; д) индивид находится в нерешительности в отношении норм группы.

20. Повышение уровня однородности общества приводит к: а) уменьшению количества связей и культурных взаимодействий между индивидами; б) повышению степени интеграции общества; в) повышению интенсивности и значимости связей между представителями разных подгрупп; г) снижению единства общества; д) повышению уровня социального контроля.