Предконфликтная стадия

Предконфликтная ситуация — это рост напряженности в отноше­нии между потенциальными субъектами конфликта, вызванный определенными противоречиями. Но противоречия не всегда пере­растают в конфликт. Лишь те противоречия, которые осознаются по­тенциальными субъектами конфликта как несовместимые, ведут к обострению социальной напряженности.

Социальная напряженность тоже не всегда является предвест­ником конфликта. Это сложный социальный феномен, причины возникновения которого могут быть самые различные. Назовем наиболее характерные причины, вызывающие рост социальной на­пряженности:

1. Реальные ущемления интересов, потребностей и ценностей людей.

2. Неадекватное восприятие изменений, происходящих в обще­стве или отдельных социальных общностях.

3. Неверная или искаженная информация о тех или иных (реаль­ных или мнимых) фактах, событиях и т. д.

Социальная напряженность, по сути, представляет собой психоло­гическое состояние людей и до начала конфликта носит латентный (скрытый) характер. Наиболее характерным проявлением социаль­ной напряженности в этот период выступают групповые эмоции. Определенный уровень социальной напряженности в оптимально функционирующем обществе — естественная защитная и адаптивная реакция социального организма. Однако превышение опти­мального уровня социальной напряженности может привести к конфликтам.

В реальной жизни причины возникновения социальной напря­женности могут накладываться одна на другую или подменяться одна другой. Например, негативные отношения к рынку у части рос­сийских граждан вызваны прежде всего экономическими трудностя­ми, но часто проявляются как ценностные ориентации. И наоборот, ценностные ориентации, как правило, обосновываются экономичес­кими причинами.

Одним из ключевых понятий в социальном конфликте является также неудовлетворенность. Накопление неудовлетворенности су­ществующим положением дел или ходом развития событий ведет к росту социальной напряженности. При этом происходит трансфор­мация неудовлетворенности из субъективно-объективных отноше­ний в субъективно-субъективные. Суть этой трансформации в том, что потенциальный субъект конфликта выявляет (персонифициру­ет) реальных (или предполагаемых) виновников своей неудовлет­воренности и одновременно осознает неразрешимость сложившей­ся ситуации обычными способами взаимодействия.

Предконфликтную стадию можно условно разделить на три фазы развития, для которых характерны следующие особенности во вза­имоотношении сторон:

1. Возникновение противоречий по поводу определенного спорного объекта; рост недоверия и социальной напряженности; предъявление односторонних или взаимных претензий; уменьшение контактов и накопление обид.

2. Стремление доказать правомерность своих притязаний и обви­нение противника в нежелании решать спорные вопросы «справед­ливыми» методами; замыкание на своих собственных стереотипах; появление предубежденности и неприязни в эмоциональной сфере.

3. Разрушение структур взаимодействия; переход от взаимных обвинений к угрозам; рост агрессивности; формирование «образа врага» и установка на борьбу.

Таким образом, конфликтная ситуация постепенно трансформи­руется в открытый конфликт. Но сама по себе она может существо­вать долго и не перерастать в конфликт. Для того, чтобы конфликт стал реальным, необходим инцидент.

Инцидент — формальный повод, случай для начала непосредствен­ного столкновения сторон. Например, убийство в г. Сараево наслед­ника австро-венгерского престола Франца Фердинанда и его жены, осуществленное группой боснийских террористов 28.08.1914 г., ста­ло формальным поводом для начала первой мировой войны. Хотя объективно напряженность между Антантой и Германским военным блоком существовала уже много лет.

Инцидент может произойти случайно, а может быть спровоциро­ван субъектом (субъектами) конфликта, явиться результатом есте­ственного хода событий. Бывает, что инцидент готовит и провоциру­ет некая третья сила, преследующая свои интересы в предполагаемом «чужом» конфликте.

Авторы книги «Внимание: конфликт!» Ф. М. Бородкин и Н. М. Ко­ряк выделяют четыре типа конфликтных ситуаций и четыре типа ин­цидента по характеру возникновения:

1. Объективные целенаправленные (например, вводятся новые формы обучения и возникает необходимость изменения структуры преподавания и замены преподавательского состава).

2. Объективные нецеленаправленные (естественный ход развития производства приходит в противоречие с существующей организа­цией труда).

3. Субъективные целенаправленные (человек идет на конфликт, чтобы решить свои проблемы).

4. Субъективные нецеленаправленные (нечаянно столкнулись интересы двух или нескольких сторон); например, одна путевка в здравницу, а претендентов несколько.

Инцидент знаменует собой переход конфликта в новое качество. В сложившейся ситуации возможны три варианта поведения конф­ликтующих сторон:

1. Стороны (сторона) стремятся уладить возникшие противоре­чия и найти компромисс.

2. Одна из сторон делает вид, что «ничего особенного не произош­ло» (уход от конфликта).

3. Инцидент становится сигналом к началу открытого противо­стояния. Выбор того или иного варианта во многом зависит от кон­фликтной установки (целей, ожиданий, эмоциональных ориентации) сторон.