ДРУГИЕ ВИДЫ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК
Особое направление в психологической диагностике связано с разработкой различных методов диагностики личности. С этой целью используются чаще всего не тесты, а особые методы, среди которых выделяются прежде всего опросники и проективная техника.
Опросники,вероятно, являются самыми первыми психодиагностическими методами, заимствованными психологами из естествознания (опросники использовал, например, Ч. Дарвин).
Опросники это большая группа методик, задания которых представлены в виде вопросов или утверждений, а задачей испытуемого является самостоятельное сообщение некоторых сведений о себе в виде ответов.
Теоретической основой этого метода можно считать интроспекцией иїм. Возникший в глубокой древности в рамках религиозной идеологии, он содержал тезис о непознаваемости духовного мира, о невозможности объективного изучения психических явлений. Отсюда вытекало предположение, что, кроме самонаблюдения, нет иных способов изучения сознания человека. Метод опросников можно рассматривать в качестве разновидности самонаблюдения (так, например, считал А. Бине).
Появление первых психодиагностических опросниковсвязано с именем Ф. Гальтона,который использовал их не для изучения личностных качеств, а для оценки познавательной сферы человека (особенностей зрительного восприятия, умственных образов).
В конце прошлого века с помощью метода опросников проводились исследования: памяти (Бине, Куртье), общих понятий (Рибо), внутренней речи (Сен-Поль) идр.
Отпечатанные опросники обычно рассыпались по адресам будущих респондентов, иногда их печатали в журналах.
Прототипом личностных опросников был разработанный американским психологом Робертом Вудвортсом в 1919 г. Бланк данных о личности.
Суть:Этот опросник был предназначен для выявления и отсеивания с военной службы лиц с невротической симптоматикой. За прошедшие с того времени десятилетия опросники получили широчайшее распространение в качестве психодиагностического метода исследования личности.
Другим известным методом диагностики личности являются проективные техники.Их родоначальником традиционно считается метод словесных ассоциаций, возникший на базе ассоцианистских теорий.
СУТЬ: Ассоцианистская концепция в качестве ведущего принципа организации сознания человека использовала ассоциацию, понятие которой ведет свое происхождение от Аристотеля.Как целостная система ассоцианизм возник в XVTTI в., хотя некоторые его принципы были открыты раньше.
Впервые ассоциация превращается вуниверсальную категорию, объясняющую всю психическую деятельность, у английского врача Гартли (1705—1757).
Суть:Согласно его теории идеи связаны между собой в соответствии с порядком и связью материальных процессов, происходящих в нервной системе. Детерминирующими факторами ассоциации Гартли считал смежность во времени и частоту повторений.
Помимо материалистического ассоцианизма в XVIII в. развивался субъективно-идеалистический ассоцианизм в учениях Беркли и Юма.
СУТЬ: Согласно их представлениям связь идей дана внутри самих элементов сознания и нетребует никакой реальной основы. Их появление у человека подчиняется универсальным законам ассоциации, определяемым правилами самого сознания.
Возникновение метода свободных словесных ассоциаций связано с именем Френсиса Гальтона (1822—1911). В 1879 г.он опубликовал результаты своих ассоциативных экспериментов.
СУТЬ:Предлагая испытуемому отвечать на слово-раздражитель первой пришедшей в голову словесной ассоциацией, Гальтон составлял списки из 75 слов и по очереди открывал их перед испытуемым (иногда он сам выступал в качестве такового). С помощью секундомера он фиксировал время ответа.
Позднее эта методика получила развитие в исследованиях Э. Крепелина(1892), К. Юнга (1906), Г. Кента и А. Розанова (1910) и других.
Дата добавления: 2017-08-01; просмотров: 443;