ЭМПИРИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ И ТЕРАПИЯ ОДИНОЧЕСТВА

Одна из серьезнейших проблем подросткового возраста — одиночество. Одна девочка-подросток определила это так: «Я по-настоящему одинока. Мои родители работают и редко бывают дома. Брат старше меня на шесть лет, поэтому у нас очень мало общего. Если бы у меня не было подруг, мне было бы просто не с кем поговорить».

Пустота, изоляция, скука — так подростки описывают свое состояние. Когда молодым людям кажется, что они отвергнуты или обойдены внима­нием, когда они ощущают неуверенность в собственных силах, —они склон­ны считать это одиночеством.

Sullivan H.S. The interpersonal theory of psychiatry. N.Y., 1953.

Подростки испытывают чувство одиночества по целому ряду причин. Кому-то трудно разобраться, как следует вести себя с окружающими, при­емлемо ли то или иное поведение, как реагировать на различные ситуации.

Как правило, подростки острее чув­ствуют одиночество, чем более взрос­лые люди. Одиночество может иметь место даже тогда, когда подросток ок­ружен сверстниками, но ему трудно с ними общаться или сближаться. Большинству подростков, как и взрос­лым, свойственно время от времени чувствовать себя одинокими.

Одиночество впервые появляется в юности. Зрелость обычно укрепляет личностное «Я», предоставляет психике больше возможностей пере­ключиться на другие переживания и сильнее привязывает к реальности. В зрелом возрасте человек более раци­онален, занят делом, у него множество контактов и активное взаимодействие с людьми и, как следствие, менее глу­бокие связи и меньше эмоциональных привязанностей. Его личностный мир открыт вовне, легко переключается с одного человека на другого, с одной задачи на другую. Зрелый человек меньше подвержен одиночеству, если тому не сопутствуют особые обстоятельства: он стал инвалидом, попал в заклю­чение, где его постоянно унижают, опустился в низшую страту аутсайдеров. Некоторые ученые очень оригинально объясняют одиночество подрост­ков — как задержанное развитие. Дело в том, что ребенок дошкольного воз-

Врезка