История возникновения и развития гигиены.

Гигиена – наука, изучающая влияние факторов окружающей среды и производственной деятельности на здоровье человека, его работоспособность, продолжительность жизни и разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни и труда человека.

Термин «гигиена» происходит от древнегреческого слова «hygienos», что в переводе означает целебный, приносящий здоровье, и связан с именем мифической богини здоровья, дочери бога медицины Асклепия, которая изображалась в виде красивой девушки, с чашей наполненной водой и обвитой змеей.

Истоки гигиены уходят в глубокую древность. Элементы гигиены имелись уже при первобытнообщинном строе: оказывалась помощь при несчастных случаях, ранениях, родах, женщины поддерживали чистоту в жилище, собирали лекарственные растения. В качестве лечебных мер применялись вода, воздух, солнце.

В рабовладельческом обществе большое значение отводилось диететике, массажу, водным процедурам. Гигиенические ритуалы постепенно приобретали характер таинств, храмы становились местами оказания медицинской помощи, врачевания.

Наибольшего расцвета гигиена достигла в Древней Греции. Основоположником античной медицины считается Гиппократ (около 460 – 377 г. до н.э.). Он написал трактаты «О здоровом образе жизни», «О воздухе, водах и местностях». Греческие философы Платон и Аристотель в своих произведениях развили идею Гиппократа о влиянии окружающей среды на здоровье людей.

В Древнем Риме была создана система медицинского обеспечения в армии, созданы водопровод, купальни и бани.

В средние века (VI – XIV вв.) произошел упадок личной и общественной гигиены, войны и низкий культурный и материальный уровень населения служили благоприятной почвой для развития эпидемий (чума или «черная смерть» в XIV веке унесла 25 млн.жизней).

В 1370 – 1374 гг. в Венеции впервые была применена система карантина, предусматривающая выявление больных и лиц, прибывших из «подозрительных» местностей, и истребление огнем вещей, принадлежащих зараженным.

В эпоху Возрождения (в XV – XVI вв.), особое внимание уделялось профессиональной гигиене. Первым сочинением в этой области является научный трактат итальянского врача Рамаццини о болезнях ремесленников.

В XVII – XVIII и особенно в XIX в.стала развиваться экспериментальная гигиена. В конце XII в.в Пруссии создается общегосударственный орган управления медицинскими делами.

В Англии в XVII – XVIII вв. врачи выступили с предложениями об организации государственного здравоохранения.

Основоположником гигиенической науки считается немецкий ученый Макс Петтенкофер (1818 – 1901). Он ввел в гигиену экспериментальный метод, благодаря чему она превратилась в точную науку. Петтенкофер уделял первостепенное внимание окружающей среде в этиологии заболеваний. Он наметил основные пути ее оздоровления и обращал также внимание на личную гигиену.

Отечественная гигиена развивалась самобытным путем, и многие санитарные мероприятия были осуществлены в России раньше, чем на Западе.

В Киевской Руси в XI в.уделялось большое внимание санитарной очистке населенных мест, захоронению умерших. Города рекомендовалось строить на возвышенных местах, сухих и с достаточным количеством воды для питья.

В XI – XII века на Руси в Новгороде был сооружен первый водопровод и система канализации. При Иване IV (Грозном) велось благоустройство торговых городов, предприняты первые шаги по медицинскому обеспечению армии, создан «Домострой», в котором давались указания о соблюдении чистоты жилища, мытье посуды, правила питания.

Во время царствования Петра I была создана медицинская канцелярия, он издал указ по охране здоровья населения, учредил запись родившихся и умерших, создал систему медико – санитарного обеспечения армии. При Петре I увеличилось число врачей, лечебных учреждений, организовывались военные госпиталя и гражданские больницы.

По инициативе М.В.Ломоносова в 1764 г.был открыт медицинский факультет при Московском университете.

Важную роль в развитии гигиены сыграли основоположники отечественной терапии М.Я.Мудров и С.Г.Зыбелин. они обобщили и разработали систему гигиенических мероприятий по профилактике многих заболеваний.

А.П.Доброславин (1842 – 1889г.) создал и возглавил первую кафедру гиены в России (1871г.) при Петербургской военно-медицинской академии. Доброславин был одним из организаторов Русского общества по охране народного здоровья и женского врачебного образования в России. Он также уделял внимание вопросам коммунальной гигиены.

В 1882г. была создана кафедра гигиены в Московском университете, ее возглавил Ф.Ф.Эрисман (1842 – 1915). Эрисман внес большой вклад в гигиеническую науку и санитарную практику. В своей научной работе он придавал первостепенное значение лабораторному исследованию и эксперименту. В 1921 г.вышли его двухтомное руководство «Основы гигиены» и «Курс общей гигиены», где четко сформулирована конечная цель: «Основная задача этой науки заключается в том, чтобы сделать развитие человека наиболее современным, упадок жизни – наименее быстрым, жизнь – наиболее сильной и смерть – наиболее отдаленной».

В 1922 г.вышел декрет «О санитарных органах республики», который явился первым законом, определившем права, обязанности, объем деятельности и структуру санитарных органов страны, что явилось началом организованного государственного санитарного надзора.

Экология, как наука. Экология человека. Учение о биосфере.

В вопросах влияния факторов внешней среды на здоровье человека гигиена взаимодействует с экологической наукой.

Термин «экология» происходит от греческих слов «ойкос» (дом) «логос» - (учение).

Корни экологии, как гигиены уходят глубоко в древность, о чем свидетельствует иероглифическая надпись на пирамиде Хеопса: «Люди погибнут от неумения пользоваться силами природы и от незнания истинного мира».

Однако первым, говорившим об истощении природы, был европеец Аристотель.

В конце 3 – его тысячелетия до нашей эры древние люди рассеялись по всему периметру Древнего Востока, строили жилища, распахивали поля, вырубали леса, строили каналы. Однако, уже в первые два тысячелетия до н.э.земля истощалась, природные ресурсы заканчивались, и их население исчезало или переселялось. Вследствие чего наступало обезлюдение огромных территорий. Причиной же таких экологических катастроф или бед были эпидемии и голод в прошлом. Примером может служить страшный голод, опустошивший Киевскую Русь перед монгольским нашествием. У тогдашнего голода были две причины:

-это вырубка лесов и полная распашка природных речных пойм, в результате перестали задерживаться речные осадки, снижался уровень грунтовых вод – это приводило к снижению плодородия;

-вековое увеличение влажности климата и водность рек, в результате почвы стали заболачиваться

Эта экологическая катастрофа вызвала в то время повальный голод. Выбраться из этого состояния Русь смогла лишь в 14 веке, осваивая тяжелые земли, выкорчевывая леса.

Петр I издавал указы по беспорядочной вырубке лесов, пригодных для кораблестроения, охране заповедных мест, борьбе с браконьерством, разведению лесов в степях, укреплению берегов рек от разлива, охране лесов по берегам рек.

Официальной датой рождения экологии считают 1866г. ,когда крупный биолог Эрнст Геккель в одной из своих работ применил термин для обозначения науки о связях живых организмов и условий среды.

Для обозначения взаимоотношений между живыми организмами и средой обитания принято специальное понятие «экосистема». Это основная функциональная единица в экологии, т.е.любая совокупность взаимодействующих живых организмов и условий среды.

Экосистемы не изолированы друг от друга, они взаимосвязаны и взаимозависимы.

ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА, как отдельное научное направление возникло во второй половине 20 – века – в век научно – технического прогресса, т.е.это было связано:

-ускоренным развитием производительных сил;

-широким использованием энергоресурсов, в том числе жидкого, газообразного и ядерного топлива;

-неконтролируемой добычей природных ресурсов;

-интенсивным освоением Мирового океана;

-освоением космического пространства и т.д.

Из выше сказанного следует:

Экология человека – это комплексная наука, изучающая:

-закономерности взаимодействия людей с окружающей средой;

-их адаптацию к различным изменениям привычных условий жизни;

-сохранение и улучшение здоровья человечества;

-совершенствование психических и физических возможностей человека.

Условно экологию человека можно разделить на 2 направления:

1.экология человека (антропоэкология), которая изучает биологическое взаимодействие человека на организменном уровне с окружающей средой, т.е.уровень здоровья населения.

1.Экология человеческого общества (социальная), изучающая взаимоотношение между обществом и природой с целью их гармонии.

Объектом изучения экологии является система человек – окружающая среда. При этом показателями являются:

1.здоровье индивида;

2.здоровье территориальной общности людей;

3.профзаболевания;

4.культурно – образовательный уровень, санитарная грамотность населения;

5.демографические показатели: рождаемость, смертность.

Экология человека, как наука базируется на учении В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.

БИОСФЕРА – внешняя экологическая система Земли – единственная среда обитания и жизнедеятельности человека.

БИОСФЕРА – поверхностная оболочка Земли, где существует живой мир вместе с человеком.

Важнейшими компонентами биосферы являются:

-живое вещество (растения, животные и т.д.)

-биогенное вещество (органические вещества, органоминеральные полезные ископаемые: нефть, торф, каменный уголь)

-косное вещество (неорганические горные породы и вода)

-биокосное вещество (продукт синтеза живого и неживого: ил, почва)

-радиоактивные веществе

-вещество космического происхождения (метеориты, космическая пыль)

В 1987 году А.В.Лано доходчиво раскрыл сущность процессов, протекающих в биосфере, и выделил следующие основные функции живого вещества:

-ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ выполняется, прежде всего, растениями, которые в процессе фотосинтеза аккумулируют солнечную энергию в виде разнообразных органических соединений;

-ДЕСТРУКТИВНАЯ функция состоит в разложении или минерализации мертвого органического вещества, химическом разложении горных пород;

-КОНЦЕНТРАЦИОННАЯфункция заключается в избирательном накоплении при жизнедеятельности организмов атомов веществ, рассеянных в природе (промышленные выбросы)

-СРЕДООБРАЗУЮЩАЯ функция состоит в трансформации (изменении) физико-химических параметров среды в условия благоприятные для существования организмов.

Взаимосвязь и взаимозависимость элементов биосферы отражены в 4-х законах экологии, сформулированных американским экологом Барри Коммонером в начале 60-х годов 20-го столетия:

1. «Все связано со всем»

2. «За все надо платить»

3. «Все надо куда – то девать»

4. «Природа знает лучше»

Конечная цель человека в отношении биосферы – преобразование биосферы в НООСФЕРУ - «сферу разума».

Ноосфера – высшая стадия развития биосферы, она характеризуется:

-сохранением всех естественных закономерностей, присущих биосфере, но при высоком уровне производительных сил;

-научным подходом общества к природе, что означает контроль за использованием природных ресурсов при максимальном удовлетворении материальных и культурных потребностей человечества.