Исследование кинетической основы движений руки
1) Инструкция:
1. Поочередно прикоснуться большим пальцем правой руки ко второму, третьему, четвертому и пятому пальцам в обычном и максимальном темпе.
* Синкинезий — сопутствующие движения.
2. Выполнить аналогичное задание пальцами левой
руки.
3. Выполнить аналогичное задание пальцами обеих
рук в обычном и максимальном темпе.
4. Пальцами правой (левой) руки «поздороваться»
по очереди с пальцами левой (правой) руки, похлопать
подушечками пальцев, начиная с большого.
5. Соединить пальцы рук. Осуществлять поочередно,
начиная с большого пальца, движение — касание всех
пальцев.
Критерии оценки'
4 балла — задания выполняются правильно;
3 балла — задания выполняются правильно, но в замед
ленном темпе;
2 балла — задания выполняются с минимальной помощью
взрослого;
1 балл — для выполнения задания требуется помощь со стороны взрослого;
О баллов — задания не выполняются.
2) Инструкция: «Делай, как я» («Кулак — ребро — ладонь»).
Далее выполняется последовательный ряд движений (рис. 7); меняются лишь позы, сама рука не меняет местоположения. Задание выполняется сначала правой ру-. кой (для правшей), затем левой. Для левшей — наоборот.
Критерии оценки:
4 балла — задание выполняется правильно без помощи
взрослого;
3 балла — задание выполняется правильно, но в замедлен
ном темпе;
2 балла — выполнение задания в замедленном темпе с по
явлением синкинезий;
1 балл — выполнение задания в замедленном темпе с на
рушением последовательности движений (перестановками, про
пусками движений, напряженными пальцами);
0 баллов — невозможность поочередного выполнения дви
жений.
3) Инструкция: «Положи руки перед собой на стол.
Делай, как я» (проба Озерецкого).
Одновременное изменение положений обеих кистей рук: одна рука сжата в кулак, другая с распрямленными пальцами. Распрямляем одну кисть и сжимаем другую (рис. 8).
4) Инструкция: «Одновременно большим и указа
тельным пальцами обеих рук бери со стола по одной
спичке и клади их в коробок».
Критерии оценки:
4 балла — задание выполняется правильно без помощи взрослого;
3 балла — задание выполняется правильно, но в замедлен
ном темпе;
2 балла — единичные ошибки, дизритмия;
1 балл — многократные ошибки, дизритмия, наличие
лишних движений, замена одних движений другими;
О баллов — невозможность одновременного выполнения Движений.
Дата добавления: 2016-05-25; просмотров: 887;