Склонение дробных числительных
| 3 – числитель (количественное числительное) 5 - знаменатель (порядковое числительное) При склонении дробных числительных изменяются обе части: числитель склоняется как целое число, а знаменатель – как прилагательное во множественном числе |
| И.п. три пятых Р.п. трех пятых Д.п. трем пятым В.п. три пятых Т.п. тремя пятыми П.п. (о) трех пятых |
Правило 10:
В порядковых числительных по падежам изменяется только последнее слово. Впереди стоящие числительные употребляются в начальной форме (им. пад. ед. числа)
Правило 11:
Собирательные числительные оба-обе в речи используются строго нормативно: ж.р. - обе; м.р. и ср.р. – оба
(см. таблицу)
ЗАПОМНИТЕ:с существительными, не имеющими формы единственного числа, эти числительные не употребляются;
нельзя: обоих суток, обоими ножницами
Правило 12:
Числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, мало использующиеся восьмеро, девятеро, десятеро используются в строго определенных случаях:
1. С существительными, называющими людей и не относящимися к женскому роду (трое неизвестных лиц, семеро детей);
2. С личными местоимениями (нас пятеро);
3. С существительными, не имеющими форму единственного числа (двое ножниц, трое суток)
ЗАПОМНИТЕ: собирательные числительные в сочетании с одушевленными существительными употребляются во всех падежах, в сочетании с неодушевленными - только в именительном и в винительном падежах. В других падежах необходимо употреблять количественные числительные (прошло двое суток, ждали двое суток, благодаря трем суткам).
Ошибки при употреблении количественных имен числительных. Например: "Депутат встретился с шестьюстами семьдесят (семьюдесятью) шестью рабочими завода". Несклонение или неполное склонение сложных и составных числительных является нарушением общелитературной нормы.
Задания:
Задание 1.
Раскройте скобки, выберите правильное сочетание. Мотивируйте свой выбор.
1. Они вырастили и воспитали (два сына – двоих сыновей) и (две дочери – двоих дочерей). 2. Семья Петровых взяла на воспитание (три сироты – трех сирот – троих сирот): (двух – двоих братьев) и сестру. 3. о будущем этого ребенка думали (два мужчины – двое мужчин и две женщины – двое женщин). 4. злому серому волку не удалось съесть (семь – семеро – семерых козлят). 5. Вместе с отцом на производстве работают (три сына – трое сыновей). 6. на кафедре работают (семь – семеро) доцентов и (два профессора – двое профессоров). 7. (Пять – пятеро - пятерых) студентов мы отправили домой. 8. никто не помнит, на какой остановке вошли в автобус, эти (два веселых парня – двое веселых парней). 9. (Три друга – трое друзей) хорошо запомнили убегающего человека. 10. в толпе заключенных небольшой группкой стояли мужчины, (четыре - четверо) из них выли вперед.
ВОПРОС 8. Предлоги и союзы.
Неправильное использование предлогов
Неправильное использование предлогов. В деловой речи получили большое распространение словосочетания с предлогомо (вопрос о доверии; решение о кадрах и т. п.). Однако наблюдаются случаи злоупотребления предлогомо. Например: Директор завода отметил о важности поставленной проблемы(отметил важность).
Употребление знаменательных и служебных слов без учета их семантики.
Пример:
Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса.
В современном русском языке предлог благодаря сохраняет известную смысловую связь с глаголом благодарить и употребляется обычно лишь в тех случаях, когда говорится о причинах, вызывающих желательный результат: благодаря чьей-нибудь помощи, поддержке. Ошибка возникает в связи со смысловым отвлечением предлога от исходного глагола благодарить. В этом предложении предлог благодаря следует заменить на один из следующих: из-за, в результате, вследствие.
Наиболее частая ошибка – неправильное использование предлогов.
В деловой письменной и устной речи получили большое распространение словосочетания с предлогом «о» и с зависимыми существительными в предложном падеже типа: «вопрос о доверии; решение о кадрах; соглашение с…» и т.д. Однако наблюдаются случаи неправильного использования предлога «о», что создаёт языковые помехи. Неправильно:
«Директор завода отметил о важности поставленной проблемы».
Правильно:
«Директор отметил важность поставленной проблемы».
Неправильно:
«Это показывает о том, что мы терпимо относимся к недостаткам».
Правильно:
«Это показывает, что мы терпимо относимся к недостаткам».
Неправильно:
«Цех нуждается в ремонте, о производстве которого мы настоятельно требуем».
Правильно:
«Цех нуждается в ремонте, производства которого мы настоятельно требуем».
Неправильно:
«Нет сомнений о том, что проводимая отделом работа большая и важная».
Правильно:
«Нет сомнений в том, что проводимая отделом работа большая и важная».
Составители деловых писем нередко не различают случаев, когда речь идёт об учреждении, а когда о здании. Например: «В наше предприятие направлены на практику студенты-первокурсники» (правильно: «На наше предприятие…»).
Неправильное использование предлогов связано:
С незнанием значения, выражаемого предлогом (благодаря указывает на причину, приведшую к положительному результату, поэтому сочетание благодаря неправомочным действиям ДЭЗ ошибочно);
2) с ошибочным выбором падежа существительного (предлог благодаря сочетается с дательным падежом, поэтому словосочетание благодаря удачной работы построено неправильно);
3) с неправильным написанием (в следствии вместо вследствие, в течении вместо в течение).
Для правильного употребления предлогов в деловой речи рекомендовано пользоваться следующими правилами:
| Правильно | Неправильно | |
| для выражения значения причины | ||
| 1. | по чему? (по вине, по небрежности) | Не употребляется с существительными, называющими действия и требующими использования предлога из-за(по нерасторопности, по невнимательности) |
| 2. | благодаря чему? (благодаря решительным действиям) | благодаря чего? Не употребляется при описании причины, приведшей к отрицательным последствиям (благодаря ошибке, благодаря болезни) |
| 3. | вследствиечего? (вследствие болезни) | в следствие, в следствии |
| 4. | ввиду чего? (ввиду отсутствия) | в виду |
| 5. | в силу чего? (в силу решения комиссии) | |||
| 6. | по причине чего? (по причине халатности) | не употребляется при описании причины, приведшей к положительным последствиям (по причине повышения зарплаты) | ||
| 7. | в связис чем? (в связи с переходом на другую работу) | |||
| Правильно | Неправильно | |||
| для указания на мотивы создания документа | ||||
| 1. | сообразно чему? (сообразно имеющимся знаниям) | сообразно чего? | ||
| 2. | в соответствии с чем? (в соответствии с занимаемой должностью) | в соответствии чему? в соответствие, в соответствии | ||
| 3. | согласно чему? (согласно постановлению) | согласно чего? | ||
| 4. | вопреки чему? (вопреки заявлению) | вопреки чего? | ||
| для указания цели написания документа | ||||
| 1. | во избежаниечего? (во избежание разночтений) | |||
| 2. | во исполнение чего? (во исполнение решения) | не путать со словосочетанием для исполнения, не являющимся предлогом | ||
| 3. | в целях чего? (в целях улучшения) с целью чего? (с целью налаживания) | невозможно изменение единственного числа на множественное, и наоборот | ||
| для выражения значения времени | ||||
| 1. | в течениечего? (в течение всего срока действия) | в течении, в течение | ||
| 2. | в продолжение чего? (в продолжение месяца) | выражает то же значение, что и в течение | ||
| 3. | впредь до чего? (впредь до особого распоряжения) | |||
| 4. | по мере чего? (по мере поступления запросов) | |||
| для обозначения тематики документа | ||||
| 1. | по чему? (меры по улучшению) | Не употребляется с существительными, обозначающими тему сообщения (отчёт по работе, доклад по итогам вместо отчёт о работе, доклад об итогах) | ||
| 2. | о (об) чем? (справка о проживании) | Не употребляется с существительными, называющими мероприятия, посвященные чему-л. (совещание об улучшении работы вместо совещание, посвященное улучшению работы) | ||
| 3. | в отношении кого? чего? (в отношении мер, предпринимаемых…) | вотношении, в отношение | ||
| для обозначения тематики документа | ||||
| Правильно | Неправильно | |||
| 4. | касательно чего? (касательно договора) | |||
| 5. | в отношении к кому? чему? (меры, предпринимаемые в отношении к Иванову И.И.) | По значению эквивалентно в отношении кого? чего? | ||
Дата добавления: 2016-04-06; просмотров: 2889;