Взявшись за гуж, не говори, что не дюж.
Как вы понимаете эти поговорки? (Обязательно нужно выполнить обещание; трудно, но нужно выполнить обещание.)
· Пришла в группу новая девочка. Села на стул и сидит. Что же нужно сделать?
Послушайте стихотворение поэта Н. Найденовой об этом.
Девочка новая в детском саду.
К девочке новой сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке? Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки, вот слон заводной.
• Тебе хочется построить большой красивый замок. Как ты предложишь товарищам строить вместе с тобой?
• Ты принес в группу машинку. Показал Саше и Сереже. Им тоже захотелось поиграть в нее. Как ты поступишь?
БЕСЕДА
О ХОРОШИХ
ПОСТУПКАХ
ГДЕ ЛЕЖАЛО «СПАСИБО»?
За ночь выросли сугробы
В парке, во дворе, в саду,
Пробираясь еле-еле,
Я по улице иду.
И налево погляжу я,
И направо погляжу:
— Это кто ж там снег сгребает? —
Самого себя спрошу.
Это бабушка — соседка.
Надо бабушке помочь!
У нее беру лопату,
Я помочь всегда не прочь!
Все очистил?
От работы
У меня лицо горит.
Улыбнулась мне старушка
И «спасибо! говорит.
Мне приятно слышать это,
Ведь порядком я устал...
Вот и вышло, что «спасибо
Я под снегом отыскал.
Р. Тимершин
• Почему мальчик сказал, что он «спасибо» под снегом отыскал?
· Какую пословицу можно сказать такому мальчику?
· Как вы думаете, трудно ли заслужить от взрослых слово «спасибо»?
· За что вам взрослые могут сказать «спасибо»?
· Ты поел. Что ты сделаешь? Что ты должен сказать?
· У тебя развязалась лента. Алена подошла к тебе и завязала ее. Что ты должна сказать?
· Мальчики, вы сидите за столом и кушаете. Вдруг у Маши упала на пол ложка. Как вы поступите? Что вы ей скажете? Что скажет вам Маша?
· Четыре мальчика сидят за столом Они обедают. Коля просит у Кости дать ему кусок хлеба. Как они будут поступать? Что друг другу скажут?
· Два мальчика. Они играют. Один нечаянно толкнул своего товарища. Как они должны поступать?
· Воспитатель попросил тебя отнести книгу в другую группу Анне Ивановне. Как ты это сделаешь? Что скажет воспитатель?
БЕСЕДА
О ЧУТКОСТИ И
РАВНОДУШИИ
ПЛОХО
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрыл рот и жалобно мяукал. Неподалеку стояли два Мальчика и ждали, что будет.
В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
— Как вам не стыдно!
— А что — стыдно? Мы ничего не делали? — удивилсь мальчики.
— Вот это и плохо, - гневно ответила женщина.
В. Осеева
Какими словами можно заменить слово «яростно»? (Громко, сердито, страшно...)
· Почему котенок был взъерошенным?
· Что делали мальчики?
· Почему женщина выбежала, а не вышла из дома?
· Какими словами можно заменить слово «поспешно»? (Быстро, торопливо, стремглав...)
· Что сделала женщина?
· Что она крикнула мальчикам?
• Почему удивились мальчики и что они сказали?
· Какую оценку их поступку дала женщина? Какими словами можно заменить слово «гневно»? (Сердито, грубо...)
· Как вы оцениваете поступок мальчиков?
• Как должны были поступить мальчики? Подумайте, ведь я собака могла бы их укусить...
ЛЕКАРСТВО
— Захворала мама Тани, и доктор прописал больной горькое лекарство. Видит девочка, что мать пьет с трудом, и говорит:
— Милая мама! давай я выпью лекарство за тебя.
К. Ушинский
• Что можно сказать, какая Таня?
• Можно ли ее поступок назвать правильным?
• Шли двое прохожих: пожилой человек и мальчик. У первого был портфель и большой сверток. Вдруг из свертка выпала книга. «У вас упала книга», закричал мальчик. «Разве?» — удивился прохожий. «Конечно, вот она». Пожилой с трудом наклонился и поднял книгу. Но спасибо мальчику не сказал.
Какие ошибки допустил мальчик?
Почему пожилой прохожий не поблагодарил мальчика?
• Саша и Оля играли в мяч. Вдруг мяч покатился под горку. Мальчик бросился за ним и сшиб девочку. Оля упала и заплакала. Когда Саша вернулся, он стал дразнить Олю
ревушкой и не стал с ней играть.
Правильно ли поступил Саша?
Какие ошибки он допустил?
· У твоего товарища день рождения. Что ты ему пожелаешь? Что ответит тебе товарищ?
• У одного мальчика машинка, у другого — книжка. Тот, у кого книжка, захотел поиграть с машинкой. Как поступят дети?
БЕСЕДА
О ЗАБОТЛИВОМ
ОТНОШЕНИИ К
ПРИРОДЕ
—Я прочитаю вам стихотворение и рассказ, а вы должы сказать, чем они похожи.
ГОЛУБЫЕ РАЗВЕДЧИКИ
Около нашего города течет река. То разольется так, что берега не видно. А то вдруг станет тихой и спокойной. Чаще всего это бывает осенью. Убывает в реке вода. А по берегам в ямах остаются мальки. Без воды они погибнут.
Мы пришли на помощь рыбе. С ведрами ходили по берегу, отыскивали ямы. Вычерпывали воду ведрами. В каждом ведре тысячи мальков.
Много ведер мы переносили в реку. Теперь гуляет по реке наша рыба, которую мы спасли от гибели.
По М. Луканичеву
ДЕДУШКА И ЯБЛОНЬКА
Дед сажал по осени
Молодые яблоньки.
Спрашивали внуки:
— Скоро ль будут яблоки?
Подождите, малые,
Девять зим студеных,
Девять весен дружных,
Девять зим до весен —
До десятой осени.
— Дедушка, а дедушка,
Сам-то доживешь ли?
— Сам не доживу я,
Доживут другие —
Помянут добром!
Я. Райнис
Как мальчики спасали рыб?
• Чем похожи эти произведения?
· Как вы понимаете слова «помянут добром»?
• Галина Николаевна попросила Катю сходить к Нине Ивановне (заведующей) и попросить у нее книгу со сказками. Катя вошла в кабинет к Нине Ивановне и говорит: «Дайте, пожалуйста, сказки». Получив книгу, девочка ушла. В группе она положила книгу на стол и пошла играть.
Девочка допустила много ошибок. Какие ошибки она допустила?
Когда дети разберут ситуацию, проводится инсценировка на этом материале.
БЕСЕДА
О НАШИХ
ЗАЩИТНИКАХ
—Сегодня мы поговорим с вами об очень важном: о необходимости помнить о тех, кто очень любил людей, кто умирал, защищая других, —о наших солдатах.
В этой беседе необходимо использовать иллюстративный материал.
ПАМЯТНИК
В городском саду стоит памятник — солдат с автоматами в руках. Это памятник советским воинам. Они защищали нашу страну от фашистов и погибли в бою.
Приходят сюда дети. Весной они сажают цветы. Летом приносят красивые букеты. Осенью украшают памятник ветками с желтыми и красными листьями. Зимой кладут у памятника зеленые ветки сосен и елей.
Часто приходят сюда люди. Они помнят о тех, кто отдал жизнь за свободу нашей Родины.
По Н. Толстой
9 МАЯ — ДЕНЬ ПОБЕДЫ
9 мая —
Военный парад,
Мы дарим букеты
Бойцам от ребят.
Пусть вечно сияет
Нам солнце весны,
Пусть больше на свете
Не будет войны.
Л. Рева
• Какие рода войск вы знаете?
• Какие военные звания вы знаете?
• Какие ордена и медали вы знаете?
• Видели ли вы памятники погибшим воинам? Где вы их видели?
• Каких защитников Родины вы знаете?
• У кого из вас дедушка участвовал в Великой Отечественной войне?
БЕСЕДА
О СОВМЕСТНОМ
ТРУДЕ
МИНДАЛЬ ПОСАДИЛИ
За деревцем каждым
Мы зорко следили,
Окапывали,
Из ведра поливали,
Ветки ломать
Никому не давали.
И вот наконец
Созревает орех —
Много орехов,
Хватит на всех
К. Тангрыкулиев
• Что можно сказать про детей, которые вырастили орехи, какие они?
· О чем и о ком заботились дети?
· Это стихотворение о добрых, заботливых, трудолюбивых детях. Они заботились о деревце сообща — все вместе. В русском народе об этом говорят:
Дата добавления: 2016-03-27; просмотров: 791;