XIV.4. Темперамент и личность.

Личность и темперамент связаны между собой таким образом, что темперамент выступает в качестве общей основы многих других личностных свойств, прежде всего характера. Он, однако, определяет лишь динамические проявления соответствующих личностных свойств.

От темперамента зависят такие свойства личности, как впечатлительность, эмоциональность, импульсивность и тревожность. Впечатлительность - это сила воздействия на человека различных стимулов, время их сохранения в памяти и сила реакции на них. Одни и те же стимулы на впечатлительного человека оказывают большее воздействие, чем на недостаточно впечатлительного. Впечатлительный человек, кроме того, дольше помнит соответствующие воздействия и дольше сохраняет реакцию на них. Да и сила соответствующей реакции у него значительно больше, чем у менее впечатлительного индивида.

Эмоциональность - это скорость и глубина эмоциональной реакции человека на те или иные события. Эмоциональный человек придает большую значимость тому, что происходит с ним и вокруг него. У него гораздо более, чем у неэмоционального человека, выражены всевозможные телесные реакции, связанные с эмоциями. Эмоциональный индивид-это тот, кто почти никогда не бывает спокойным, постоянно находится во власти каких-либо эмоций, в состоянии повышенного возбуждения или, напротив, подавленности.

Импульсивность проявляется в несдержанности реакций, в их спонтанности и появлении еще до того, как человек успевает обдумать сложившуюся ситуацию и принять разумное решение по поводу того, как в ней действовать. Импульсивный человек сначала реагирует, а потом думает, правильно ли он поступил, часто сожалеет о преждевременных и неправильных реакциях.

Тревожный человек отличается от малотревожного тем, что у него слишком часто возникают связанные с беспокойством эмоциональные переживания: боязнь, опасения, страхи. Ему кажется, что многое из того, что его окружает, несет в себе угрозу для собственного “Я”. Тревожный человек боится всего: незнакомых людей, телефонных звонков, экзаменов, испытаний, официальных учреждений, публичных выступлений и т. п.

Сочетание описанных свойств и создает индивидуальный тип темперамента, поэтому, характеризуя его, мы не случайно вынуждены были время от времени отступать от чисто динамических описаний и включать в них характерологические личностные качества. Те проявления темперамента, которые в конечном счете становятся свойствами личности, зависят от обучения и воспитания, от культуры, обычаев, традиций, многого другого.

Темперамент в некоторой степени влияет на развитие способностей человека, особенно тех, в состав которых входят движения с такими их существенными характеристиками, как темп, скорость реакции, возбудимость и тормозимость. В первую очередь это способности, включающие в свой состав сложные и точные движения c непростой траекторией и неравномерным темпом. К ним также относятся способности, связанные с повышенной работоспособностью сопротивляемостью помехам, выносливостью, необходимостью длительной концентрации внимания.

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ.

1. Понятие о темпераменте, типы темперамента.

2. Достоинства и недостатки каждого типа темперамента.

3. Темперамент и основные свойства нервной системы человека.

4. Психологическая характеристика темперамента.

5. Связь темперамента со свойствами личности.

6. Темперамент и способности.

7. Темперамент и характер человека.

ЛИТЕРАТУРА.

1. Белоус В. В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие. - Пятигорск, 1990.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М., 1988.

3. Левитов Н.Д. Психология характера. - М., 1969.

4. Мерлин В.С.Очерк интегрального исследования индивидуальности. - М., 1986.

5. Мерлин В.С.Очерк теории темперамента. - М., 1964.

6. Общая психология. - М., 1986.

7. Психологияиндивидуальных различий. Тексты. - МГУ, 1982.

8. Русалов В. М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека 11 Вопросы психологии. - 1985.- №11.-С.19-33.

9. Стреляу Я.Роль темперамента в психическом развитии. - М., 1982.

10. Рубинштейн С. Л.Основы общей психологии: В 2 т-Т.11.-М., 1989.

11. Русалов В. М.Биологические свойства индивидуально-психологических различий. - М., 1979.

12. Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности М., 1986.

XV. ХАРАКТЕР.

XV.1. Понятие о характере.

XV.2. Типология характеров.

XV.3. Формирование характера и пути его воспитания.