Угрозы, запугивания
В. Т. Лобудин с коллегами основными причинами заболеваний педагогов считает стрессы и психическое перенапряжение. Стресс может быть вызван неадекватной социальной и материальной оценкой его труда, жестким режимом работы и необходимостью освоения большого количества профессиональных знаний, обилием коммуникативных перегрузок из-за необходимости межличностного общения при значительном числе конфликтных и стрессовых ситуаций. Авторы выделяют две основные группы причин, разрушающих здоровье педагогов: мировоззренческие и психические.
К мировоззренческим причинам они относят:
1) неумение принимать жизнь такой «как она есть», без критики и протеста;
2) неумение жить в данный момент, считая его самым важным в жизни;
3) наличие высоких жизненных притязаний, не соответствующих возможностям человека;
4) неумение найти свое место в жизни, которое позволило бы получать удовлетворение от факта существования, от своей профессии и тем самым сохранить свое здоровье;
5) неосознавание себя частицей великих исторических процессов
6) неумение принимать свой социальный статус и достойно пребывать в нем;
7) незнание того, что каждый из нас очень нужен на своем месте.
К психическим причинам авторы относят следующие:
1) неумение противостоять стрессам;
2) отсутствие навыка управления своими эмоциями;
3) частое превышение своих психических возможностей;
4) неумение вырастить в себе и освоить эмоцию радости. Создать установку на радость от существования вообще, а не от полученной зарплаты;
5) неспособность смеяться над жизненными неудачами.
Укажите мировоззренческие причины разрушающих здоровье педагогов:
1- неумение принимать жизнь такой «как она есть», без критики и протеста;
Неумение жить в данный момент, считая его самым важным в жизни;
Наличие высоких жизненных притязаний, не соответствующих возможностям человека;
Неумение найти свое место в жизни, которое позволило бы получать удовлетворение от факта существования, от своей профессии и тем самым сохранить свое здоровье;
5- неумение противостоять стрессам;
6- отсутствие навыка управления своими эмоциями;
7- частое превышение своих психических возможностей;
8- неумение вырастить в себе и освоить эмоцию радости. Создать установку на радость от существования вообще, а не от полученной зарплаты;
Укажите психические причины разрушающих здоровье педагогов:
1- неумение принимать жизнь такой «как она есть», без критики и протеста;
Неумение жить в данный момент, считая его самым важным в жизни;
Дата добавления: 2016-03-05; просмотров: 634;