ЧТО МЫ ПОЛУЧИЛИ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯ № 8

Для того чтобы понять, что нам может дать это уп­ражнение, давайте ознакомимся с задачами, которые можно решить с его помощью.

Вы познакомились с энергетическими ощущениями в теле

Первая задача этого упражнения заключается в том, что вы знакомитесь с энергетическими ощуще­ниями в теле. При этом вы выясняете, что есть уча­стки тела энергетически активные и пассивные. Во время болезни очень важно выявить у себя активные участки. Ведь именно в этих местах организму нуж­но производить энергетические или физиологические изменения. Обычно все неприятные ощущения от бо­лезни связаны с тем, что вы не позволяете ему этого сделать. Организм сигнализирует вам, что здесь тре­буется что-то сделать. Боль и другие неприятные ощущения нам даны не для того, чтобы мы страда­ли, а для того, чтобы оказали помощь самому себе. Именно поэтому большинство людей во время болез­ни без всякого обучения могут заниматься энергети­ческой диагностикой и целительством.

Вы выяснили, на каких уровнях ваш организм открыт «внешней» энергии

Вторая задача этого упражнения заключается в том, что вы выясняете, на каких уровнях вашего те­ла (в каких местах) ваш организм открыт для взаи­модействия с внешним миром. Это очень важно для проведения всех энергетических действий, в том чис­ле для целительства.

Если вы попадаете в неблагоприятную обстанов­ку, в которой вы чувствуете себя плохо, то эти места нужно энергетически закрывать. Ранее я уже гово­рил, как это делается: вы прикладываете к такому месту энергетически активный предмет и оставляе­те его фантом. Обычно это делается заранее, а потом нужные ощущения просто восстанавливаются в па­мяти. Для того чтобы активировать процесс воспо­минаний, необходимо в течение несколько секунд подержать ладонь на нужном месте. Это всегда мож­но сделать; не привлекая внимания окружающих. В обыденной жизни люди постоянно неосознанно этим пользуются, вспомните стандартные жесты не­уверенности: одни трут лоб, другие чешут в затыл­ке, третьи прижимают руки к груди и т. д. и, таким образом, закрывают энергетически активное место.

Вы получили ключи для изменения общего самочувствия

Третья задача — получить ключи для изменения общего самочувствия, в частности — перейти из ре­жима внешней активности в режим самоцелительства. Подробно об этом можно прочесть в главах «Настройка органов чувств на восприятие информа­ционно-энергетических взаимодействий и полей» и «Принятие изменений».

 

ТРАНСПОРТИРОВКА ЭНЕРГИИ ПО ТЕЛУ

Упражнение №9

А сейчас мы попробуем воздействовать на участ­ки тела с помощью энергетических посредников, роль которых будут выполнять активные места вашего тела. Эти места вы определили в предыду­щем упражнении. Для тех, кто решил посвятить себя лечению других людей, это упражнение особен­но важно, так как оно готовит руку для проведения целительских манипуляций.

1. Вспомните энергетически активные места на теле или голове. Выберите два находящихся рядом места и вспомните ощущение приложенной к ним ладони. Если оно уже успело забыться, освежите ощущение реальным прикладыванием ладони.

2. После этого сосредоточьте внимание на одном актив­ном месте, а затем переведите его на другое. Возникает ощущение передвижения чего-то в теле. Как будто вни­мание стало осязаемым. Появляется чувство, что это не­что осязаемое скользит по телу. Может также возникнуть ощущение переливания какой-то жидкости внутри тела из одного места в другое.

3. Если такого ощущения не возникло, поднесите ла­донь к одному активному месту, организуйте взаимодей­ствие ладони с ним и дальше начните медленно двигать ладонь к другому месту. В результате возникает чувство внутреннего движения.

4. Если на теле это ощущение получить трудно, попро­буйте его организовать па предплечье. Сначала найдите на нем активное место. Для этого закатайте рукав и начни­те ощупывать свою правую или левую руку от локтя до запястья. Почти наверняка вы где-то обнаружите измене­ние температуры. Выше этого места рука отчетливо более теплая, а ниже более холодная. В месте изменения тем­пературы всегда имеется энергетическая активность.

5. Обхватите свое предплечье в этом месте пальцами другой руки, энергетически объедините их. Разомкните пальцы и отодвиньте ладонь на 2—3 см от предплечья. Организуйте энергетическое взаимодействие. После это­го слегка подвигайте ладонь вниз и вверх, ощущая, что делается в предплечье. Если возникло чувство энергети­ческого шевеления, то переведите внимание на кисть ру­ки, с которой вы работаете. Одновременно нужно держать во внимании активную зону на предплечье и кисти. Ско­рее всего, в кисти также возникнет ощущение шевеле­ния — оно как бы передается напрямую туда. Это означает, что вы получили первый опыт управления энергети­кой отдельной части тела, а заодно увидели, как на самом деле работает ваша воля. Именно таким образом — через энергетических посредников — мы всегда и управляем со­бой. В данном случае посредником является активная зо­на на предплечье, а управляли мы энергетикой кисти.

6. Когда у вас еще сохраняется ощущение управления энергетикой кисти и ладони, подведите ее к растению или какому-нибудь кусочку еды. Двигаться нужно, не меняя позы всей верхней части туловища. Когда ладонь оказа­лась вблизи энергетически активного предмета, слегка по­тяните другой рукой активную зону на предплечье вверх. В результате вы как бы втянете энергетику растения или еды в свою ладонь. Вот тут-то у вас возникнут вполне от­четливые и ясные ощущения, приятно вам это или нет. Если ощущения неприятные, тут же начните сдвигать ак­тивную зону на предплечье вниз, в результате вы выве­дете эту энергетику из руки.

7. А теперь попробуйте все это проделать, отодвинув вторую руку от предплечья только силой вашего внима­ния или воображения.

 








Дата добавления: 2016-01-29; просмотров: 566;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.