Лекция № 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ 1 страница

Современные экологические проблемы. Предмет, содержание и задачи экологии. Краткая история развития экологии как науки. Место и значение курса «Основы экологии» в системе подготовки специалистов технического профиля. Связь экологии с другими науками. Классификация современных экологических направлений. Задачи экологизации производства. Значение экологического образования и воспитания.

Утверждение передовых ученых-экологов и не только эко­логов о том, что повседневная хозяйственная деятельность чело­века угрожает существованию жизни на Земле и в первую оче­редь жизни самого человека, была встречена с большим недове­рием. Действительно очень трудно поверить, что результаты мир­ного труда могут сравниться с последствиями ядерной войны.

XX век — век колоссальных достижений науки, век науч­но-технического прогресса. Человечество овладело ядерной реак­цией, синтезировало неведомые в природе вещества, проникло в космос, изобрело лазер и т.д. Казалось, еще чуть-чуть, еще не­много и наступит «земной рай». Но все эти достижения оборачи­ваются страшными бедами. Достаточно вспомнить о Чернобыль­ской катастрофе. Человечество подошло к опасной черте, за кото­рой начинаются необратимые изменения в живом мире. Это ре­альная угроза нынешней цивилизации.

Следует отметить, что экологические проблемы занимают умы ученых уже давно. Например, французский натуралист Ж.Б. Ламарк еще в начале XIX века писал: «Ради минутной прихоти он (человек) уничтожает полезные растения, защищаю­щие почву, что влечет за собой бесплодие и высыхание источни­ков, вытесняет обитавших вблизи них животных, находивших здесь средства к существованию, так что обширные пространства земли, некогда очень плодородные и густонаселенные разного рода живыми существами, превращаются в обнаженные безжиз­ненные и необитаемые пустыни». В 1866 г. американский лесовед Г. Марш свое видение экологических проблем высказал так: «Земля близка к тому, чтобы сделаться непригодной для лучших своих обитателей, и если человек будет по-прежнему продолжать свою преступную и непредусмотрительную деятельность, то зем­ная поверхность может дойти до такого расстройства, оскудения производительности и до таких климатических крайностей, что последствием этого может быть совершенное извращение, одича­ние и даже исчезновение людей».

Конечно, в те времена к этим редким голосам никто не при­слушивался. Объемы полезных ископаемых, земель, лесов, чис­той воды казались неисчерпаемыми. Но, к сожалению, опасения ученых XIX века оказались почти пророческими. Бурное разви­тие науки и техники наряду с положительными результатами принесло человечеству ряд экологических проблем. Основные из них:

• отравление воздуха, воды и почвы ядовитыми отходами промышленности и сельского хозяйства;
• острый недостаток чистой пресной воды, а в крупных мегаполисах — и кислорода воздуха;
• недостаток продуктов питания вследствие перенаселенности планеты и эрозии почв;
• истощение полезных ископаемых и недостаток энергии;
• нарушение биологического климатического равновесия в биосфере.

В этой связи встает вопрос, были ли ранее подобные эколо­гические проблемы в истории развития Земли? Раскопки древ­нейшего поселения возле индийского города Махенджа-Даро при­несли интересные находки: камни, опаленные при температуре примерно 1600 градусов; скелет человека, радиоактивность кото­рого примерно в 50 раз больше фона (≈10³ мкР/ч).

Так, может, все это уже было? И опять человечество повто­ряет те же ошибки и уверенно идет по пути разрушения цивили­зации.

Можно ли предотвратить это разрушение и восстановить гармонию между человеком и природой? Можно! Давайте разбе­ремся, как это сделать.

Существенные сдвиги в деле устранения угрозы глобального экологического кризиса могут быть достигнуты при условии пе­реориентации всей деятельности человечества на приоритеты эко­логической безопасности. Необходимо исключить всякие дейст­вия, наносящие урон окружающей среде, несмотря на их эконо­мическую привлекательность.

Неблагоприятное воздействие автомобильно-дорожного ком­плекса на природную среду значительно и с каждым годом воз­растает. В первую очередь это связано с ростом числа автомоби­лей и соответственно с расширением сети автомобильных дорог. Кроме того, ни автомобиль, ни дорогу нельзя изолировать от мест обитания людей. Чем больше плотность населения, тем выше потребность в автомобильном транспорте.

У некоторых автомобилистов и дорожников до сих пор име­ет место беспечное, а иногда и пренебрежительное отношение к естественным законам биосферы. Зачастую считают, что дороги загрязняют природную среду только транспортными выбросами, забывая о том, что линейные сооружения являются для нее чу­жеродными.

Поэтому специалист должен уметь проектировать, строить и содержать дороги так, чтобы ущерб природе был минимальным и не вызвал необратимых вредных последствий. Экологическая безопасность автомобильных дорог в настоящее время не менее важна, чем безопасность дорожного движения.

В связи с этим экологическая грамотность и экологическая ответственность инженеров-строителей автомобильных дорог име­ет первостепенное значение на современном этапе развития общества.

Одной из наиболее быстро развивающихся наук является экология, так как эта наука отвечает на вопросы: 1) какие собы­тия и почему происходят в живой оболочке Земли; 2) как сохра­нить эту живую оболочку.

Так что же это за наука?

Термин «экология» появился во второй половине XIX века. В 1866 г. молодой немецкий биолог Эрнст Геккель в своем фун­даментальном труде «Всеобщая морфология организмов» впервые употребил этот термин, который образован из двух греческих корней: ойкос (oikos) — дом, жилище; логос (logos) — слово, ло­гика, наука. Дословный перевод означает: наука о доме, а домом для человечества является планета Земля. Э. Геккель писал: «Под эко­логией мы понимаем сумму знаний, относящихся к эко­номике природы: изучение всей совокупности взаимоот­ношений животного с окру­жающей его средой, как ор­ганической, так и неоргани­ческой, и прежде всего — его дружественных или враждеб­ных отношений с теми жи­вотными и растениями, с которыми он прямо или кос­венно вступает в контакт». Таким образом, Э. Геккель рассматривал экологию, как науку о взаимоотношениях животных с живой и нежи­вой природой. В настоящее время этот взгляд существенно изменился.

За последние годы слово «экология» стало очень модным. Его к месту и не к месту используют все кому не лень: рабочие и парламентарии, военные и работники искусства и т.д. А слово­сочетание «у нас плохая экология» вообще стало расхожим. Да­вайте разберемся в данной науке.

Как научная дисциплина экология сформировалась только в начале XX века. Тогда же в экологии обозначились два основных направления. Первое — антропоцентрическое. Здесь человеческое общество рассматривается как новое царство наряду с царствами минералов, растений и животных. Сторонники второго направле­ния — биоцентрического — включают Человека разумного в сфе­ру интересов общей экологии. С их точки зрения, человек — это млекопитающее, подчиняющееся общим законам природы, и раз­витие его происходит параллельно с развитием других животных.

В последние 30-40 лет взгляд на экологию как биологиче­скую науку существенно изменился. За это время для человека впервые стали ощутимы послед­ствия его деятельности на планете и, как оказалось, зачастую отрицательные.

На данном этапе развития человек уже рассматривается не как биологический вид (как животное по Геккелю), а как социотип, что предполагает рассмотрение предмета экологии более широко.

Теоретик современной экологии Н.Ф.Реймерс говорит, что экология — это биоцентрическая наука, но не биология. Это со­вокупность отраслей знаний, исследующих взаимодействие между биологически значимыми отдельностями, а также между ними и окружающей средой.

Человечество, получив огромную власть над природой, за­было, что в то же время само является всего лишь ее небольшой частью. Невиданные достижения в науке и технике чрезвычайно расширили человеческие возможности воздействия на окружаю­щую среду. Но одновременно с этим, как никогда, очевидно, что наша могущественная цивилизация зависит не только от природ­ных ресурсов, но и от природных процессов (круговороты возду­ха, воды и т.д.), т.е. это могущество очень хрупкое.

В последние десятилетия XX века существенно возрос об­щественный интерес к экологии. Видимо, в первую очередь это связано с проявлениями негативного антропогенного воздействия на природную среду: кислотные дожди, разрушение озонового слоя, смог и т.д. Поэтому экологию начинают рассматривать как интегрированную дисциплину, связывающую естественные, тех­нические и общественные науки. Все больше доминируют взгля­ды на экологию как науку об экологических системах. Причем рассматриваются не только природные экосистемы, но и антропо­генные. Появляется осознание того, что хозяйственную деятель­ность необходимо приводить в соответствие с экологическими законами.

Современная экология не только изучает законы функцио­нирования природных и антропогенных систем, но и определяет рациональные способы взаимодействия природы и человечества.

Следует отметить, что в настоящее время человечество осоз­нало катастрофическую опасность экологического кризиса для цивилизации. Устойчивое развитие человеческого общества воз­можно только на основе неуклонного соблюдения законов экологии, которые являются основой для рационального использова­ния природных ресурсов и управления естественными, аграрны­ми, техногенными и социальными системами.

В современном понимании: экология — наука о закономер­ностях формирования, развития и устойчивого функционирования биологических систем во взаимосвязи со средой обитания. Кроме того, данная наука позволяет определить оптимальные формы взаимоотношений природы и человеческого общества.

Экологию можно подразделить на два раздела: общая эко­логия; специальная (частная) экология.

Общая экология изучает взаимодействие биологических систем с окружающей средой на уровне отдельных организмов, популяций, сообществ и экосистем. Кроме того, она рассматрива­ет вопросы возникновения, формирования и развития биосферы, антропогенного воздействия на биосферу, проблемы преобразова­ния биосферы в ноосферу.

Специальная (частная) экология занимается изучением конкретных групп организмов (экология животных, растений, человека) и природных компонентов (экология водоемов, суши, агроэкология и т.д.).

Развитие промышленности, транспорта, сельского хозяйства привело к возникновению ряда факторов, отрицательно влияю­щих на окружающую среду и на человека. Поэтому возникло новое направление — прикладная экология (инженерная, сель­скохозяйственная, промысловая и т.д.).

Исходя из изложенного выше, можно сформулировать ос­новную цель современной экологии — установить способы управления природными и антропогенными системами, человеческим обществом и биосферой в целом в соответствии с эколо­гическими законами для устойчивого развития цивилизации.

Из поставленной цели следуют задачи экологии:

· исследование закономерностей организации жизни, в том числе с учетом антропогенных воздействий на биосферу;

· разработка научной основы использования ресурсов Земли, прогнозов изменения природы в результате антропогенного воздействия;

· разработка системы мероприятий, обеспечивающих управление процессами в биосфере с целью сохранения среды обитания;

· разработка научных основ регулирования численности живых организмов;

· мониторинг окружающей среды.

Подводя итог, можно отметить, что экология — это наука будущего и, видимо, существование, и развитие нынешней циви­лизации будет зависеть от ее прогресса

Корни экологии уходят в глубокую древность. Передовые умы древних цивилизаций пытались осмыслить строение миро­здания и место человека в этой сложнейшей системе. Индийские жрецы — брахманы в первом тысячелетии до нашей эры создали религиозно-философское учение, в основе которого лежат пред­ставления о Творце Вселенной, об одушевленности природы. Кроме того, практические запросы людей требовали конкретных решений. Поэтому в древнеиндийских письменах можно найти упоминания об охотничьих запретах.

Большой интерес представляет учение древнекитайского мыслителя Конфуция (VI век до н. э.), проповедующее гармонию Человека и Космоса. Примерно в то нее время в Древней Индии сложился буддизм, в основе которого лежат идеи неразрывной связи личности с внешним миром.

Опираясь на знания более древних народов, древнегрече­ские ученые создали множество основополагающих теорий и ги­потез, предопределивших более поздние научные открытия. Поч­ти все философы Древней Греции были и естествоиспытателями.

Гекатей Милетский (546-480 гг. до н.э.) попытался собрать воедино сведения об окружающем мире и представить их в дос­тупной форме. В труде «Землеописание» он обобщил и охаракте­ризовал имеющиеся сведения об Ойкумене — пространстве, засе­ленном людьми.

Геродот, живший в V веке до н. э., в «Истории» в девяти книгах описал природу многих стран и особенности их народов.

Уже в античную эпоху передовые ученые понимали и пра­вильно оценивали проблемы природной среды. Крупнейший фи­лософ античности Платон (428-348 гг. до н.э.) писал: «Вода не исчезала, как теперь, скатывалась в море по оголенной земле, то, что сохранилось, если сравнивать с тем, что существовало рань­ше, похоже на истощенное тело больного человека; все плодород­ные, мягкие земли растратились и исчезли, оставив лишь остов суши». Важное значение имеет платоновское представление о структуре мироздания, которое является классическим образом античного понятия Космоса. Космос, согласно Платону, зрим, осязаем и материален. Он существовал не всегда, а появился в результате творческого акта.

Великий древнегреческий философ-естествоиспытатель Аристотель (384-322 гг. до н.э.) наибольших успехов среди есте­ственных наук достиг в биологии. Он определил жизнь как спо­собность к самообеспечению, а также к независимому росту и распаду. Аристотель разделил зоологию на три части: анатомию, общую физиологию и эмбриологию. В научном труде «История животных» упоминает около 500 различных животных, причем некоторых описывает достаточно детально.

Преемник Аристотеля Феофраст (Теофраст) (372-287(285) гг. до н.э.) разработал основы ботаники как само­стоятельной науки. В тракте «Исследование о растениях» им описана зависимость различных растений от экологических фак­торов (теплоты, влажности, освещенности, почв и др.). Он писал: «Своеобразие растительности создается разницей в месте».

Более зрелые мысли экологической направленности высказал Плиний Старший (Гай Плиний Секунд), живший в I веке н. э. в Римской империи (23(24)-79). В «Естественной истории» (37 книг) он проанализировал и обобщил основные на­учные труды античности по ботанике, зоологии, лесному хозяй­ству. Его труды использовались вплоть до конца XVII века как источник знаний о природе.

В период средневековья под запретом находились все есте­ственные науки, в том числе и составляющие фундамент эко­логии.

Эпоха Возрождения (Ренессанса) положила начало новому этапу в истории мировой науки. У ее истоков стоит английский ученый, политик и литератор Фрэнсис Бэкон (1561-1626). По его инициативе, но, к сожалению, после его смерти, в 1660 г. осно­вано Королевское общество (Академия наук), действительными членами которого были Исаак Ньютон, Роберт Бойль и другие крупнейшие ученые. Высказывание Ф. Бэкона: «Мы можем пове­левать природой, лишь подчиняясь ей» — сегодня звучит, как никогда, актуально.

Становление экологии как науки связано с именами анг­лийских ученых — биолога Джона Рея и химика Роберта Бойля.

Джон Рей в 1670 г. предложил первую естественную систему растений. В этом же году Бойль опубликовал результаты влияния низкого атмосферного давления на различных живот­ных.

Голландец Антони ван Левенгук (1632-1723) является пионером в изучении пищевых цепей.

Огромный вклад внес шведский натуралист Карл Линней. В 1749 г. он опубликовал диссертацию «Экономия природы», где рассмотрел взаимоотношения живых организмов и влияние на их жизнь условий окружающей среды.

Большое значение имеет капитальный труд Жана Батиста Ламарка «Философия зоологии» (1809), в котором он рассмотрел влияние внешних условий на действия и привычки животных.

Как уже отмечалось, огромный вклад в становление эколо­гии как науки внес немецкий ученый биолог Эрнст Геккель.

Французский естествоиспытатель Жорж Бюффон (1707-1788) впервые выдвинул идею о единстве растительного и животного мира, изменяемости видов под влиянием окру­жающей среды.

Профессор Московского университета биолог-эволюционист К.Ф. Рулье сформулировал принцип исторического единства организма и окружающей среды. Им основана первая научная школа зоологов-эволюционистов.

Огромный вклад в становление экологии как науки внес ге­ниальный английский ученый Чарльз Дарвин. Он заложил био­логический фундамент новой науки — экологии. В труде «Проис­хождение видов-.» (1859) он изложил основы эволюционной теории.

Важным шагом на пути развития экологии стало введение немецким гидробиологом Карлом Мебиусом в 1877 г. понятия о биоценозе. В первой половине XX века остро почувствовалась нехватка базовой единицы изучения экологии. В физике это атом, в физиологии — орган, в цитологии — клетка. В экологии такой единицей является экологическая система (экосистема). Термин «экосистема» предложен впервые английским экологом Артуром Тенсли в 1935 году.

В 1926 г. гениальный русский ученый В.И. Вернадский опубликовал фундаментальный труд «Биосфера», заложив тем самым основы общего учения о биосфере, и сформулировал новую научную дисциплину — биогеохимию.

Большой вклад в развитие экологии внес русский ученый В.Н. Сукачев, автор понятия «биогеоценоз» (аналог «экосистемы»), один из создателей научной дисциплины биоценологии.

В 70-х годах в трудах русского геоботаника Л.Г. Раменского было установлено, что наиболее критической областью иссле­дований являются зоны, находящиеся на стыке различных эко­систем.

Среди современных ученых в первую очередь следует на­звать выдающихся русских ученых-экологов М.И. Будыко, М.М. Камшилова, Н.П. Дубинина, Н.Ф. Реймерса, И.А. Ши­лова и др.

В своих фундаментальных трудах «Глобальная экология», «Климат в прошлом и будущем» М.И. Будыко разработал основы теории теплового баланса Земли. Он одним из первых указал, что повышение содержания углекислого газа в атмосфере может при­вести к глобальному потеплению из-за парникового эффекта.

М.М. Камшилов в трудах «Эволюция биосферы», «Неогенез — эволюция, управляемая человеком» продолжил учение В.И. Вернадского о ноосфере, указал основные пути развития и сохранения биосферы в эпоху научно-технической революции. «За ноосферу надо сознательно бороться», — пишет М.М. Кам­шилов.

Генетик Н.П. Дубинин в монографии «Мутагены окружающей среды» показал, что в настоящее время существенное влияние на мутацию ДНК оказывает загрязнение окружающей среды.

Большой интерес представляют научные труды известного эколога Н.Ф. Реймерса «Природопользование», «Концептуальная экология», «Экология. Теория, законы, правила, принципы и гипотезы», в которых изложены теоретические основы современ­ной экологии.

В фундаментальных работах И.А. Шилова «Физиологиче­ская экология животных», «Эколого-физиологические основы популяционных отношений у животных» рассматриваются про­блемы экологии как биологической науки, основные механизмы и закономерности устойчивого существования биологических сис­тем разного уровня в условиях сложной динамичной среды.

Среди современных зарубежных ученых следует отметить Ю. Одума (США), Б. Коммонера (США), Дж. Форстера (Италия), Мидоуза (Италия). Ю.Одум написал один из лучших современ­ных учебников по экологии. Б. Коммонер в труде «Замыкающий­ся круг» сформулировал четыре закона экологии. Идеи глобаль­ной экологии изложены в работах Дж. Форстера и Мидоуза. В рамках «Римского клуба» ими, с помощью методов математиче­ского моделирования, проведены исследования путей мирового развития с 1900 до 2100 г.

Экология, как следует из ее определения, имеет биологиче­ские корни. Однако в сознании людей в настоящее время она ассоциируется с проблемами, возникшими в результате антропо­генной деятельности человека. Поэтому экология связана не только с естественными, но и с техническими и гуманитарным науками.

Многие философы полагали и полагают, что экологические проблемы в первую очередь являются нравственными, философско-этическими. Безоговорочное поклонение и страх перед сила­ми природы сменились стремлением покорить природу, что на­несло ей огромный вред. Проблема взаимоотношений человека с окружающей средой в настоящее время носит не только практи­ческий, но и философско-нравственный характер. Философию, как и естественные науки, всегда интересовали и интересуют проблемы возникновения и развития жизни на Земле, проблемы взаимоотношений человека с природой. На протяжении почти всей истории процесс развития биосферы шел в виде естественной самоорганизации. В настоящее время этими процессами все больше начинает управлять человек. Дальнейшая эволюция био­сферы приобретает новую цель — обеспечение будущности человечества. Осознание человечеством беспредельности научно-технических возможностей привело его к очень опасной мысли о необходимости улучшения природы. Возникла философия наси­лия над природой. Старшему поколению еще, видимо, помнится лозунг о том, что человек не может ждать милости от природы. Такая деятельность привела цивилизацию на грань экологиче­ской катастрофы. Поэтому мы должны точно знать, что может нарушить стабильность биосферы, и исключить условия, при ко­торых цивилизация не может устойчиво развиваться. В этой свя­зи современная философская мысль должна быть направлена на поиск путей гармонизации общества и природы, что определяет необходимость связи экологии с философией.

Современный человек в первую очередь существо социаль­ное. Поэтому взаимоотношения человека с природой необходимо рассматривать в системе «человек — общество — природа». Гло­бальные экологические проблемы — это совокупность социоприродных проблем. В основе их обострения лежат два взаимо­связанных процесса. С одной стороны, это результат совершенст­вования и развития производительных сил и производственных отношений, результат развития материальной культуры общест­ва. С другой стороны — возникновение и углубление глобальных экологических проблем является результатом социального про­гресса.

При решении этих проблем, в конечном счете, определяю­щим фактором является человек. Поэтому наряду с технологиче­скими, организационными и экономическими решениями многое зависит от экологического сознания, поведения людей. До недавнего времени экологическое сознание было потребительским, ба­зировалось на глубоком убеждении в неисчерпаемости ресурсов Земли. Кроме того, долгое время люди неоправданно считали, что природа сама справится с негативными воздействиями на нее. Еще в недалеком прошлом мы гордились дымом заводских труб, поднимавшихся над городской окраиной, в степи или тайге. Эти трубы были символом успеха, экономической мощи страны.

Однако неблагоприятные проявления антропогенного воз­действия на природную среду привели к необходимости измене­ния экологического сознания, экологической культуры. Поэтому решение глобальных экологических проблем невозможно вне свя­зи экологии с политологией и социологией.

В процессе хозяйственной деятельности предприятия, от­дельные граждане могут наносить экологический ущерб окру­жающей среде. Кроме того, неблагоприятная окружающая среда может наносить вред здоровью граждан. Регулирование этих взаимоотношений осуществляется на основе экологического пра­ва, которое базируется на статьях 46 и 55 Конституции Респуб­лики Беларусь. В этих статьях провозглашено право каждого гражданина на благоприятную окружающую среду и на возмеще­ние вреда, причиненного нарушением этого права. Также уста­новлено, что охрана природной среды является долгом каждого гражданина.

Экология — точная наука. Взаимодействие между организ­мами и окружающей средой оценивается не только качественно, но и количественно. Прогнозирование развития природно-антропогенных комплексов, протекания климатических и погод­ных явлений, изменений численности различных организмов невозможно без математического моделирования. Современные средства вычислительной техники позволяют проводить такие расчеты и широко используются. Отсюда тесная связь экологии с математикой.

В основе жизнедеятельности организмов лежит обмен ве­ществ между ними и окружающей средой. Это химические про­цессы, но поскольку они происходят и в живых организмах, то их называют биохимическими. Такие процессы происходят как на уровне отдельных организмов, так и на уровне групп, сооб­ществ, экологических систем и биосферы в целом. В результате образуется круговорот веществ, или, по определению В. И. Вер­надского, происходят биогеохимические циклы.

В результате деятельности человека возник антропогенный круговорот веществ, являющийся составной частью биогеохими­ческих циклов.

Изучая процессы в биосфере, В. И. Вернадский пришел к выводу, что самой мощной химической силой на Земле является живое вещество (совокупность всех живых организмов). Такой подход позволил ему основать новую науку — биогеохимию. Из вышесказанного очевидна связь экологии с химией.

Закономерности биохимических процессов подчиняются фундаментальным законам физики — закону сохранения энергии и массы, второму закону термодинамики. Кроме того, такие эко­логические факторы, как солнечное излучение, влажность возду­ха, атмосферное давление, имеют физическую природу. Поэтому изучение экологических процессов и явлений невозможно без знания физики.

Живое вещество на нашей планете распределено крайне не­равномерно. Экосистема полярной, умеренной и тропической зон существенно различаются. Они заселены различными организма­ми, плотность живого вещества тоже неодинакова. Восприимчи­вость экосистем различных географических зон к антропогенным воздействиям различна, что необходимо учитывать при организа­ции природопользования. В этом связь экологии с географией.

В настоящее время количество безотходных технологий крайне мало. Вредные отходы промышленности, транспорта, энергетики тем или иным образом попадают в окружающую сре­ду и ухудшают ее качество. Это приводит к отклонению основных показателей экологических факторов от оптимальных значений. Реакцией организма на эти отклонения являются болезни, о ино­гда и гибель. Поэтому необходимо знать предельно допустимые концентрации (ПДК) различных вредных веществ в воздухе, во­де, почве, продуктах питания. Кроме того, отрицательное воздей­ствие на организм оказывают вирусы, бактерии, грибки и т.д. Установлением ПДК, защитой человека и других организмов от упомянутых вредных воздействий занимается медицина, которая тесно связана с экологией.

В последние 100-150 лет человек создал крупные антропо­генные системы, сравнимые по воздействию на окружающую сре­ду с природными системами. Это промышленные предприятия, транспортные системы, предприятия энергетики, системы пере­дач информации и т.д. Они характеризуются высокой концентра­цией вещества и энергии в ограниченном пространстве и являют­ся источниками антропогенных экологических факторов, зачас­тую неблагоприятных для человека. К таким факторам следует отнести шум, вибрацию, опасность поражения электрическим током, электромагнитные и электростатические поля, недоста­точную освещенность, выбросы вредных веществ в окружающую среду. Для защиты человека от упомянутых факторов на пред­приятиях создана система охраны труда, а для снижения небла­гоприятного воздействия на окружающую среду для предприятий устанавливаются предельно допустимые выбросы (ПДВ). Таким образом, экология связана с охраной труда.

Довольно тесно экология связана с экономикой. Еще Э. Геккель называл экологию наукой об экономии природы. Для реше­ния вопросов охраны труда, обеспечения ПДВ, утилизации отхо­дов необходима система инженерных и организационных меро­приятий. Реализация данных мероприятий невозможна без за­трат, которые не дают быстрой отдачи. Однако отказ от этих за­трат ради быстрой экономической выгоды приводит в конечном итоге к значительным экономическим потерям. На решение этих проблем направлена новая научная дисциплина — экономика природопользования, которая образована на стыке экологии с экономикой.

Научно-технический прогресс остановить невозможно, по­этому решение экологических проблем должно заключаться в устранении противоречий общественного развития с развитием природы.

Автомобильно-дорожный комплекс в силу своей социально-экономической значимости не может быть изолирован от мест обитания людей. Вместе с тем в настоящее время дорожная от­расль и дорожно-транспортный комплекс не являются безопас­ными с точки зрения экологии.

Важнейшей задачей на современном этапе является преодо­ление отставания в области экологической безопасности автомобильных дорог от уровня развитых стран.

Тщательное изучение и учет геологического строения под­стилающих грунтов позволяет обеспечить не только надежную работу конструкций автомобильной дороги, но и уменьшить эко­логическую нагрузку инженерного сооружения на литосферу. Этим определяется связь экологии с геологией.