Компоненты и функции эмоций
Эмоции включают объективный и субъективный компоненты.
· К объективномукомпоненту относятся:
¾ эмоциональное выражение — мимика, жесты, интонации;
¾ вегетативные изменения — учащение сердцебиений и дыхания, бледность или, напротив, покраснение кожи и пр.;
¾ эмоциогенное возбуждение — изменение электрической активности отделов ЦНС, отвечающих за возникновение эмоций.
· Субъективныйкомпонент, или эмоциональное переживание — это чувство «мне хорошо» или «мне плохо».
Функции эмоций следующие:
¾ мобилизационная — включение ресурсов организма для реакций типа «борьбы или бегства» (вегетативные изменения, психический настрой на борьбу, подавление болевого восприятия и пр.);
¾ коммуникационная — посылка другим особям сигналов о своем эмоциональном состоянии (оскал зубов, мурлыкание, у человека — улыбка и другие мимические проявления);
¾ познавательная — с помощью эмоций живые существа оценивают ту значимость, которую представляют для них различные объекты и явления, познавая тем самым субъективную сторону вещей.
Все предметы и явления окружающего мира имеют для живых существ две стороны — объективную и субъективную. Объективная сторона — это те свойства вещей, которые существуют независимо от сознания: геометрические, физические и пр. Субъективная сторона — это свойства вещей, имеющие значение для живого существа, прежде всего для его выживания. Все эти свойства в конечном счете делятся на полезные, нейтральные и вредные. Объективную сторону вещей мы познаем с помощью функций, которые так и называются — познавательные; к ним относятся мышление, память и речь. Субъективную же сторону — «мне это полезно» или «мне это вредно» — мы познаем с помощью эмоций: «от того, что полезно, мне будет хорошо, а от того, что вредно — мне будет плохо». Ребенок не знает, какое значение для него может иметь горящая спичка, пока не дотронется до нее пальчиком и не испытает резко выраженную отрицательную эмоцию. С помощью мышления мы можем заявить: «Передо мной лежит шарообразный органический объект с определенным процентным содержанием белков, жиров и углеводов — котлета». С помощью эмоций мы понимаем: «Это вкусная котлета, и я с удовольствием ее съем».
Очевидно, что для коммуникационной и мобилизационной функции основное значение имеют эмоциональное выражение и вегетативные изменения, но для познавательной функции — эмоциональное переживание. Очевидно также, что познавательная функция эмоций, безусловно, основная, поскольку без осознания того, что для организма вредно, а что — полезно, выживание невозможно даже в течение нескольких минут.
Дата добавления: 2015-12-29; просмотров: 1522;