Частушка
Ах, осина ты, осина,
Ветра нет, а ты шумишь...
Загадка
Сквозь землю прошёл —
Красну шапочку нашёл. (Гриб)
XI. Домашнее задание.
1. По опорным словам в тетрадях составить предложения о рыжике и подосиновике.
2. Найти в них слова со звуком [р].
3. Уметь дать устный анализ этих слов.
XII. Подведение итогов работы.
XIII. Индивидуальная работа.
Урок 17
Автоматизация звука [р] в тексте
Лексическая тема: Цирк.
Цель: автоматизировать звук [р] в тексте, работать над развитием фонематического восприятия, анализа.
Оборудование: зеркала, слоговые таблицы, плакаты с шутками, игра «Лото» (картинки, изображающие цирковых артистов, и карточки со стихами к ним), предметные картинки, карточки с текстами, альбомы, счётные палочки.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Сообщение цели урока.
III. Закрепление звука [р] на материале предыдущих уроков.
1.Работа со слоговыми таблицами.
2. Автоматизация звука [р]в шутках.
3. Работа с картинками в альбомах (анализ слов).
4. Работа с предложениями (по тетрадям).
IV. Введение в лексическую тему. Автоматизация звука [р] в предложениях.
Игра «Найди и прочитай».
Логопед: Найдите и прочитайте предложение, в котором есть родственные слова.
Трубачи в трубу трубят.
Созывают в цирк ребят!
Дети выполняют.
Дата добавления: 2015-10-05; просмотров: 914;