Порядок виконання роботи. 1. Ознайомтеся з конструкцією двигуна
1. Ознайомтеся з конструкцією двигуна. Запишіть номінальні дані з щитка до табл. 17.1.
Таблиця 17.1
Паспорт асинхронного двигуна
Тип | З’єднання | Uном | Іном | Рном | cosφном | nном, | η |
В | А | кВт | - | об/хв | % | ||
2.Зберіть одну з електричних схем, які показані на рис. 17.3, або 17.4 (схему визначає викладач).
.
Рис. 17.3. Схема дослідження асинхронного двигуна з використанням вимірювального трансформатора струму
Рис. 17.4. Схема дослідження асинхронного двигуна з використанням
комплекту К-50
Увага! Перед запуском двигуна перемикач фаз комплекту К-50 повинен бути в положенні «0». Дали перемикач фаз встановіть на фазу "А".
3. Вимірте головні параметри асинхронного двигуна при роботі з навантаженням. Навантаженням буде служити генератор постійного струму з незалежним збудженням.
За допомогою лампового реостата поступово збільшуйте навантаження генератора, тим самим навантажуючи асинхронний двигун, та фіксуйте значення величин, які вказані в табл. 17.2.
4. На підставі отриманих даних розрахуйте: потужність, яку двигун споживає з мережі Р1; корисну механічну потужність двигуна Р2; коефіцієнт корисної дії η; коефіцієнт потужності cosφ; коефіцієнт ковзання s (величину n1 визначте користуючись номінальним значенням nном); частоту струму ротора f2; корисний момент на валу двигуна М2 . Результати запишіть в табл. 17.2.
5. За результатами розрахунків побудуйте на єдиному координатному полі робочі характеристики асинхронного двигуна: Іф1, n, η, s, cosφ = ƒ (Р2); на окремому полі побудуйте механічну характеристику: n = ƒ(М2 ).
Таблиця 17.2
Дослідження асинхронного двигуна при роботі під навантаженням
Вимірено | ||||||||||
U1ф | В | |||||||||
І1ф | А | |||||||||
Р1ф | Вт | |||||||||
n | об/хв | |||||||||
UГ | В | |||||||||
ІГ | А | |||||||||
Розраховано | ||||||||||
Р1 = 3Р1ф | Вт | |||||||||
Р2 = UГ· ІГ | Вт | |||||||||
η = Р2 / Р1 | - | |||||||||
cosφ = | - | |||||||||
s = | - | |||||||||
f2 = f1· s | Гц | |||||||||
М2 = 9,55 | Нм | |||||||||
Дата добавления: 2015-10-05; просмотров: 593;