Логическая модель представления знаний

Знания, необходимые для решения, и сама решаемая задача описываются определенными утверждениями на логическом языке. Знания составляют множество аксиом, а решаемая задача представляет собой теорему, требующую доказательства. Процесс доказательства теоремы и составляет логическую модель представления знаний. Описание модели основывается на конструктивной логике. Зададим логическую модель совокупностью:

М = < T, P, A, F >,

где T - множество базовых элементов,

P - множество правил,

A - множество истинных выражений (аксиом),

F - правило вывода.

Рассмотрим подробнее, что представляют собой базовые элементы Т:

Т = Т1 U Т2 U Т3 U Т4 U Т5 .

 

Множество Т1 - это имена задач и подзадач;

Множество Т2 определяет структуру их взаимосвязи;

Множество Т3 - это символы сведения задач к подзадачам;

Множество Т4 - вспомогательные символы;

Множество Т5 - cимволы истинности и ложности результатов решения.

На основе символов алфавита строятся формулы логической модели, т.е. множество правил Р, например :

 

Логической модели соответствуют графические отображения в виде графа редукции и графа пространственных состояний.

Для графа редукции вершины представляют собой имена подзадач, а дуги обозначают связи между ними. Граф строится сверху вниз, в его концевых вершинах располагаются элементарные подзадачи, решаемые с помощью ЭВМ. Поиск решения исходной задачи отображается последовательностью обхода вершин графа.

В графе пространства состояний вершинами являются процессы решения элементарных подзадач. На данном графе должен быть указан путь из корневой вершины в одну из концевых, т.е. задается последовательность обхода вершин.

 








Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 558;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.