Латинская терминология

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Учебная:

1. Сформировать знания о клетке как о единице живого.

2. Сформировать знания о морфо-функциональной структуре клетки.

3. Сформировать знания о морфо-функциональной структуре и о классификации тканей.

4. Сформировать знания о топографии, строении, видах и функции эпителиальной ткани.

Воспитательная:

1. Содействовать воспитанию студентов (формировать навыки самоорганизации, самостоятельной работы).

2. Прививать чувство ответственности за овладение учебным материалом.

3. Воспитывать необходимость постоянного самосовершенствования, формировать навыки самостоятельной работы с источниками медицинской информации.

Развивающая:

1. Развивать у студентов умение выделить главное в изучаемом материале, сравнивать и обобщать факты, логически излагать мысли; оперировать формулировками, понятиями, определениями.

2. Развивать у студентов аналитическое мышление и внимание, при выполнении заданий разного уровня сложности.

3. Развивать у студентов способности профессионально использовать знания по теме.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

Знать:

1. Определение клетки.

2. Строение клетки.

3. Функции клетки.

4. Химический состав клетки.

5. Жизненный цикл клетки.

6. Возбудимые клетки.

7. Обмен веществ в клетке.

8. Определение ткани.

9. Классификацию тканей.

10.Топографию и функции эпителиальной ткани

11.Гистологические термины.

Уметь:

1. Распознать на таблицах и в атласе структурные элементы клетки.

2. Отличать разновидности клеток эпителия при микроскопии, в атласе и на таблицах.

3. Использовать гистологическую терминологию.

Межпредметные связи:

Обеспечивающие:анатомия (9кл.), общая биология (11кл.)

Обеспечиваемые:латинский язык.

Внутренние связи: эмбриология, цитология, гистология патологическая анатомия.

Обеспечение занятия:

Оснащение: таблицы, учебник, атлас, слайды.

Технические средства: мультимедийный проектор, экран, компьютер.

Раздаточный материал:

- Индивидуальные карточки для письменного опроса по теме «Человек как биосоциальное существо. Анатомо-физиологические аспекты потребностей человека».

Литература:

1. Н.И.Федюкевич Анатомия и физиология человека – Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 1999 г., стр. 5-17-21, 40-41.

2. А.В.Губарь Анатомия и физиология человека – М. с.3-6-15, 15-23.

ХОД ЗАНЯТИЯ: