Лекция 1. Министерство образования и науки Украины

Министерство образования и науки Украины

Донецкий НАЦИОНАЛЬНЫЙ университет

Экономики и торговли им. М.Туган-Барановского

Кафедра философских наук

Никитин Л.Н., Емельянова А.В.,

Сухина И.Г., Разетдинов В.М.

ФИЛОСОФИЯ

Курс лекций

Донецк – 2009

Содержание

Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Модуль І. Историко-философское введение

Лекция 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе . . . . . . . . . . 4

Лекция 2. Основные исторические типы философии. . . . . . . . . . . . . . . 14

Лекция 3. Философская мысль Украины в XI – XXI вв. . . . . . . . . . . . . 22

Лекция 4. Основные философские концепции современности. . . . . . . 37

Модуль II. Общетеоретическая философия

Лекция 5. Философское понимание мира: бытие, материя . . . . . . . . . . 46

Лекция 6. Философское понимание сознания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Лекция 7. Общественное сознание и его структура . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Лекция 8.Познание и его основные формы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Лекция 9. Научное познание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 81

Лекция 10. Диалектика, ее альтернативы, основные законы и

категории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 95

Лекция 11. Природа как предмет философского исследования . . . . . . 109

Лекция 12. Общество. Основы философского анализа . . . . . . . . . . . . . 119

Лекция 13. Общество как развивающаяся система. . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Лекция 14. Бытие человека как проблема философии . . . . . . . . . . . . . 138

Лекция 15. Личность и общество . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

Лекция 16. Культура и цивилизация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

Лекция 17. Социальное прогнозирование. Глобальные проблемы

современности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

ПРЕДИСЛОВИЕ

Курс философии призван ввести студентов в сферу формирования, функционирования и развития духовного производства, вырабатывающего знания по основным проблемам бытия, мышления и познания. Выступая теоретической основой мировоззрения, философия открывает студентам проверенные многовековой практикой духовные ориентиры для глубокого осмысления реальности. Она позволяет освоить теоретическое и методологическое интеллектуальное наследие и неоценимый, богатейший категориальный аппарат, необходимый для успешной теоретической и практической деятельности. Рассматривая человека в качестве высшей ценности, философия призвана быть саморефлексией в осознании человеком смысла и целей своей жизни, судеб человеческой цивилизации.

В результате изучения курса философии студент должен знать: краткую историю развития философской мысли в Украине и за рубежом; предмет, структуру, цели и задачи философии; онтологические, гносеологические методологические и социальные проблемы философского знания; основные функции философии и ее роль в социуме.

Опираясь на теоретические знания о формировании, функционировании и развитии философского знания студент должен овладеть следующими основными умениями и навыками: уметь работать с основной, дополнительной и специальной информацией, связанной с функционированием философского знания; уметь подготовить доклад (реферат) или контрольную работу по философской проблематике; уметь использовать философские знания применительно профилю своей специальности; уметь грамотно находить и использовать в практической деятельности (учебе) теоретическую и методическую информацию в области философии.

В конце курса лекций помещен список рекомендуемой литературы.

Модуль І. Историко-философское введение

Лекция 1.