Пояснительная записка. «Строительные конструкции» как учебная дисциплина специ­ального цикла в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального

«Строительные конструкции» как учебная дисциплина специ­ального цикла в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования в качестве основной своей цели имеет обучение студентов указанного уровня основам расчета и проектирования конструкций, оснований и фун­даментов, с которыми наиболее часто приходится иметь дело в строительной практике.

Лекции адресованы техникам-строителям базового уровня, по­этому речь пойдет о наиболее простых и в то же время широко распространенных строительных конструкциях, используемых в зданиях и сооружениях.

Дисциплина «Строительные конструкции», как и другие, опи­рается на данные многих учебных дисциплин, нотеснее всего связана с такими, как «Техническая механика», «Строительные материалы» и«Архитектура зданий».

«Техническая механика», и прежде всего «Сопротивление ма­териалов» как ее часть, является элементарной теорией о прочно­сти, она ближе всего к «Строительным конструкциям» с точки зре­ния главной цели — выполнения расчета для обеспечения надеж­ной работы отдельных конструкций и сооружений в целом. Основное же отличие заключается в том, что в «Сопротивлении материалов» рассматриваются абсолютно упругие и однородные материалы, а в «Строительных конструкциях» — и неоднородные (например, железобетон), и необязательно абсолютно упругие (бе­тон, кирпич).

«Строительные материалы» как учебная дисциплина рассматри­вает физико-механические свойства материалов с помощью лабора­торных и других испытаний. «Строительные конструкции», прежде всего,интересуют прочностные характеристики строительных мате­риалов и базирующиеся на этой основе расчетные формулы.

«Архитектура зданий» занимается основами архитектурно-строительного проектирования, конструктивными элементами зданий и способами их соединений, не вникая глубоко в вопросы обеспечения их прочности, которые являются главной задачей дисциплины «Строительные конструкции».

Строительные конструкции также тесно связаны с такими дис­циплинами как «Экономика» и «Технология строительного про­изводства». Первая решает вопросы экономичности и целесооб­разности при проектировании конструкций, а вторая — удобства их изготовления, монтажа и транспортирования.