Полисистемность научных теорий

Из всего ранее сказанного следует, что знания о реальности оформляются в виде научных теорий. Имея их, исследователь может сформировать знания об изучаемой им предметной области, допускающие практическую проверку, безотносительно к методам и средствам взаимодействия с нею. Но в каждой науке существует не одна теория, а целая взаимодействующая система. Иногда это происходит и в пределах одной дисциплины, причём эти теории формируют противоречивые утверждения и закономерности реалий. Сравним, например, характерные для классической физики положения непрерывности большинства физических величин и аналогичные положения квантовой физики, предполагающие их дискретность.

Ещё более разительно отличие физических и биологических, экономических и химических, психологических и математических теорий. Всё это как бы характеризует универсальность свойств и закономерностей бытия. Подчёркивает эти суждения современной методологической науки и не включение в состав научной теории структуры, служащей для представления её предметной области, хотя в некоторых теориях эти структуры проявляются, способствуя получению и развитию знания.

Несмотря на отмеченные недостатки теорий, они наиболее полная форма отражения универсальных и частных свойств исследуемых объектов. Поэтому авторитет теории настолько высок, что под этим термином выступают и другие, иногда искусственные суждения, таковыми не являющиеся.

Определений теорий в литературе много. Например:

1) теория - это структура, в которой каждый шаг познавательной деятельности и рассуждений зависит от предшествующих шагов;

2) теория – это исследование преимущественно средствами логического и математического рассуждений, а не эксперимента;

3) теория - идея или мысль об основаниях или причинах явления (в этом смысле теория используется как гипотеза);

4) теория - это обобщение опыта, общественной практики, отражающее объективные закономерности развития природы и общества или совокупность обобщённых положений, образующих какую - либо науку или раздел.

И ещё одно определение, принадлежащее В. Гейзенбергу: под завершённой теорией мы понимаем систему аксиом, определений и законов, с помощью которой становится возможным правильно и непротиворечиво описать, т.е представить в математической форме, большой круг феноменов.Примером теории является в этом смысле классическая механика. Хотя, по мнению нынешнего поколения учёных, классическая механика имеет более сложное строение. Несмотря на эту недосказанность в последнем определении, Гейзенберг стал и остаётся великим физиком современности, стал таковым и Фарадей, хотя не совсем знал современную математику. Если было бы по - другому, успех названных учёных был бы более весовым и значительным. Например, сочетание нужных знаний позволило Эйнштейну методологическим анализом сформулировать основные идеи специальной теории относительности.

Отмеченные факты свидетельствуют о необходимости исследования строения научного знания и осторожности при учёте обстоятельств эксперимента, потому что выход за очерченный круг ограничительным анализом теорий при исследовании определённой реальности нарушает адекватность представлений её действующей теорией. Обнаружение этой неадекватности побуждает к действию - совершенствованию теории или замене её новой теорией.