Как классифицируются измерения?

Измерения классифицируются на несколько видов. По харак­теру зависимости измеряемой величины от времени они разделяются на статические и динамические. Статические такие измерения, при которых измеряемая величина остается постоянной (измерения размеров деталей, влаж­ности почвы, температуры воздуха). Динамические — это измерения, в процессе которых из­меряемая величина изменяется (измерения давления и температуры в цилиндре работающего двигателя, тяговых усилий трактора). По способу получения числового значения измеряемой величины измерения делятся на четыре основных вида: прямые, косвенные, со­вокупные и совместные. Прямые  это измерения, при которых искомое значение ве­личины находят непосредственно из опытных данных (измерения длины с помощью линейных мер, температуры  термометром, дав­ления — манометром, тягового усилия — показывающим динамомет­ром, массы — с помощью весов и т.д.). Прямые измерения состав­ляют основу более сложных видов измерений. Косвенные  такие измерения, при которых искомые значе­ния величины получают на основании известных зависимостей меж­ду этой величиной и величинами, найденными прямыми измерения­ми. При косвенных измерениях числовое значение величины опреде­ляют по формуле:

Q=f(x, у, z)

где Q  искомое значение косвенно измеряемой величины; f  знак функциональной зависимости; х, у, z  значения величин, измеряе­мых прямым способом.

Примеры косвенных измерений: определение эффективной мощ­ности двигателя при его испытании на основании прямых измерений крутящего момента и частоты вращения вала двигателя; определе­ние площади фигур или объема тел по прямым измерениям их гео­метрических размеров; нахождение износа деталей путем микрометрирования их до и после работы.

Косвенные измерения применяют в случаях, когда искомую ве­личину невозможно или сложно измерить непосредственно и когда косвенные измерения дают более точный результат, чем прямые.

Совокупные  это измерения, проводимые одновременно для нескольких одноименных величин, при которых их искомые зна­чения находят решением системы уравнений, составляемых по ре­зультатам прямых измерений различных сочетаний этих величин.

Пример совокупных измерений: массы отдельных гирь набора находят по известной массе одной из них и по результатам прямых сравнений масс различных сочетаний гирь.

Совместные  это проводимые одновременно (прямые или косвенные) измерения двух или нескольких не одноименных (неодно­родных) величин для нахождения зависимости между ними. Целью совместных измерений по существу является нахождение функцио­нальной зависимости между величинами (длины тела от температу­ры, расхода топлива от частоты вращения вала двигателя и т. д.).

По условиям, определяющим точность результата, измерения де­лятся на три класса.

1. Измерения максимально достижимой точности (эталонные, фи­зических констант и сред, например абсолютного значения ускоре­ния свободного падения).

2. Контрольно-поверочные измерения, погрешность которых не должна превышать некоторое заданное значение (измерения, выпол­няемые лабораториями государственных и ведомственных метроло­гических служб).

3. Технические измерения, в которых погрешность результата оп­ределяется характеристиками используемых рабочих средств (изме­рения, выполняемые в процессе производства на предприятиях, испы­тательных станциях, в измерительных лабораториях и т. д.).

По способу выражения результатов различают абсолютные и относительные измерения. Абсолютные измерения основаны на прямых измерениях од­ной или нескольких основных величин. Относительные  это измерения отношения величины к од­ноименной, играющей роль единицы, или измерения величины по от­ношению к одноименной, принятой за исходную.

 

2 ОСНОВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ТЕОРИИ ИЗМЕРЕНИЙ.








Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 2364;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.